Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Министр Орешкин: блокчейн может заменить ЕГЭ

Технология распределенного реестра в перспективе позволит отказаться от проведения Единого государственного экзамена. Такое заявление сделал глава Минэкономразвития Максим Орешкин, пишут «Ведомости».

По его словам, если на протяжении всех лет обучения вносить в блокчейн данные об оценках ученика, его достижениях и участии в олимпиадах, то к моменту его выпуска из школы будет сформировано некое подобие паспорта, который в обход экзамена продемонстрирует компетенции подростка.

Отмечается, что к обсуждению данной идеи уже приступили в правительстве РФ.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 139

Подписаться Отписаться

Комментарии (34)

  1. Оксана Отрощенко 14 Ноября, 2017, 10:30

    Уже много раз говорили, что это плохая мысль.
    Детям свойственно в районе 5-6-7 классов менять своё мировоззрение. Сколько троечников стали отличниками? А сколько отличников после начальной школы просто перестали быть таковыми.
    Снять сливки со всех одиннадцати классов - это очень и очень неправильно.
    А если долго болел? А если просто тугодум и вплываешь в тему уже тогда, когда все контрольные по теме прошли? А если просто было тоскливо в восьмом классе? Весна, всё такое..

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Олег Косарев 8 Февраля, 2018, 15:00

      Кто говорил? По мне, так отличная мысль! Академик Капица С.П. вообще предлагал отменить экзамены, только пусть абитуриент на пяти страницах напишет сочинение о том, почему он выбрал данный ВУЗ, и будет виден и уровень, и прочее, прочее, прочее. Мне это не нравится, т.к. писать будут взрослые, а ребенок выучит, что сказать надо, если что-то спросят, а вот учиться хорошо, а не раздолбайничать, и, как следствие, показывать хорошие результаты на тестированиях и прочих проверках, это дело!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Москва, Россия

  2. Светлана Сокиркина 14 Ноября, 2017, 10:34

    Зато стимул хорошо учиться все 11 лет.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель начальной школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Вадим Монахов 14 Ноября, 2017, 16:44
      Зато стимул хорошо учиться все 11 лет.

      Попытка контролировать каждый вздох ребёнка приводит к воспитанию либо послушного раба, либо бунтаря. А гармонически развитую личность, способную к принятию взвешенных самостоятельных решений, так не воспитать.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Саид Насреддинов 15 Ноября, 2017, 11:19

      "Зато стимул хорошо учиться все 11 лет."

      Подробно эту мысль разбирал Шаталов В.П. ещё лет 30 назад: " - Предположим, ученик в 3-м классе не выучил таблицу умножения и получил двойку. Повлияет ли она на четвертную? - конечно. А на годовую? - естественно. Прошло 7 лет, ученик - наконец-то! - выучил таблицу, а двойка продолжает влиять на жизнь. Справедливо это?".

      До сих пор не понимаю, зачем мне нужно было изучать "Историю КПСС", если в государственном архиве лежит распоряжение" ...исходные документы уничтожить".

      И в Институте марксизма - ленинизма (по слухам) ждут очереди два ненапечатанных тома распоряжений Ленина...

      А у детсадовца уже должен быть стимул!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 15 Ноября, 2017, 11:41

      "перед прочтением сжечь"))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

  3. Ирина Касаткина 14 Ноября, 2017, 10:38

    И все опять сведется к деньгам.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Сотрудник в организации высшего образования

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  4. Геннадий Ветчинников 14 Ноября, 2017, 11:35

    Тугодуму Орешкину и многим, многим другим следует ознакомится с моим смыслом "диспансеризации" и для чего она необходима.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Мордовия, Россия

  5. Вадим Монахов 14 Ноября, 2017, 16:39

    Министр вставил модное слово "блокчейн", смысл которого, похоже, не понимает - и отчитался в своей инновационности. Ура, он продвигает цифровую экономику. До этого сколько было аналогичных инициатив! Электронный дневник, портфолио школьника, портал учёта достижений одарённых детей...
    Чем они закончились, всем хорошо известно. Проходит несколько лет - и меняется фаворит местной администрации среди разработчиков электронных дневников, и "один дневник сменить другого спешит, дав школе полчаса". Сменилось руководство РСОШ - и сменился сайт с данными о дипломантах олимпиад, а старые электронные дипломы пропали, и их не восстановить.
    Сейчас имеется система ФИС/ГИА/приема, куда заносятся результаты ЕГЭ и олимпиад РСОШ для 11 класса - она используется для поступления в вузы. Система несовершенна, но работает. Почему бы не вносить данные о дипломах начиная с 7 класса? (Срок действия дипломов РСОШ). И никакой блокчейн не нужен. А система ФИС/ГИА/приема нуждается в серьёзной доработке - вот чем надо реально заниматься!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  6. Александр Усанов 14 Ноября, 2017, 17:43

    А если сервера коротнёт...сгорят данные...что тогда делать ребенку? точнее уже здоровому дяде...а ведь не восстановишь.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 14 Ноября, 2017, 21:25

      А зеркала для чего, а ежедневные архивы, что это тайна для всех. Ни одна нормальная компания иначе не работает. Предложение содержит разумную инициативу, надо просто добавить возможность корректировать свои недочеты, школа этого ох как не любит, получается одну работу надо делать много раз, столько - сколько будет попыток у ученика исправить ситуацию, и ЭТО ЕГО ЗАКОННОЕ ПРАВО. В школе ошибся на контрольной, прошел какой-то период времени и срабатывает триггер, нельзя исправить данные(исправить технически это - сущая ерунда). А почему все молчат, ведь это закрывает путь для исправления результата. У меня был случай: учитель подходит на собрании и говорит сын получил слабую оценку, можно исправить, ребенок бегает за учителем, тому все некогда, а когда учитель находит время и работа переписана на пять, оказывается оценку уже исправить нельзя, период времени отведенный на исправление в базе данных истек. Нужно смотреть вперед и цифровой портрет школьника и студента все равно станет реальностью, как и цифровой потрет специалиста. Правда в России не очень на это пока смотрят, а вот иностранные компании прекрасно понимают чего стоит сертифицированный специалист, и что он может. Рано или поздно появятся центры независимого контроля знаний на любом уровне знаний, но похоже путь этот не такой и близкий, здесь важно преодолеть внутренние преграды в самом себе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Александр Усанов 15 Ноября, 2017, 0:21

      Виктор я не об этом...я о другом - если компания намеренно осуществит диверсию, прикрываясь случайностью.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Татьяна Сучкова 16 Ноября, 2017, 13:32
      А если сервера коротнёт...сгорят данные...что тогда делать ребенку? точнее уже здоровому дяде...а ведь не восстановишь.
      Предложение содержит разумную инициативу, надо просто добавить возможность корректировать свои недочеты, школа этого ох как не любит, получается одну работу надо делать много раз, столько - сколько будет попыток у ученика исправить ситуацию, и ЭТО ЕГО ЗАКОННОЕ ПРАВО.

      Да-да, пусть учителей берут измором, вытягивают из них тройки, а потом и четверки (причем это желание родителей обычно, и им нужны не знания, а оценка). А потом это дитё не сдает ЕГЭ, и вот - трагедия, и нас же в ней и обвинят: плохо учили, ОН ЖЕ СДАВАЛ!!! И даже если он наскребет минимальный балл и поступит куда-нибудь за деньги, то все равно довольно быстро из того ВУЗа вылетит. Потому что срыв, депрессия, а иногда и суицид.

      Вы в жизни не будете терпеть работников, которые вам двадцать раз переделывают ремонт в квартире: выгоните. И рабочему не дадут раз за разом запарывать деталь. И продавец, который все время ошибается, считая сдачу, никому не нужен. Так почему вы собираетесь прививать детям ошибочную модель поведения? То, что годится в начальной школе и еще терпимо в некоторых случаях в среднем звене, совершенно не подходит для старшей школы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Виктор Рябцовский 18 Января, 2018, 17:00

      Все приведенные примеры не корректны. Ошибка в работе и ошибка в учебе - абсолютно разные вещи. Право на ошибку у учащегося и ученого-исследователя или инженера при работе над совершенно новым проектом, который не имеет аналогов абсолютно закономерно. Если его убрать, то весь технический прогресс просто погрузится в ступор. Подавляющая масса людей искала, ошибалась, исправляла и двигалась дальше, об этом говорит вся история развития науки. Если человек не выучил что-то, ничего страшного, системы контроля знаний всегда смогут изменить предыдущее состояние - это нормально. Не надо пытаться сделать все лично, учитесь делиться полномочиями для своего и чужого блага, с приходом систем контроля без участия человека, это перестанет быть обязанностью учителя. Именно этим путем идут создатели системы в Японии по контролю знаний. В настоящее время они заявили о завершении работ в ближайшие 3-4 года на уровне подготовки в Токийский университет, т.е. машина будет способна контролировать знания на любом уровне до учебы в университете. Работа ведется в течение почти 10 лет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Татьяна Новикова 14 Ноября, 2017, 17:56

    Где бы был Эйнштейн с вашими нововведениями?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Курганская область, Россия

    • Геннадий Ветчинников 14 Ноября, 2017, 18:59

      У меня точно не проскочил бы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Пенсионер

      Регион проживания: Мордовия, Россия

    • Виктор Рябцовский 14 Ноября, 2017, 21:36

      Эйнштейн остался в 20 веке, сегодня на дворе 21 век и условия будут сильно меняться лет через 10-20, когда искусственный интеллект сравняется с человеческим, а затем появится искусственный интеллект сверхуровня, именно об этом идут сейчас дискуссии в научном мире, чем это грозит человечеству. Возникли опасения, что у машины появится состояние близкое к душе человека, и вот здесь непонятно какой путь развития выберет человеческая цивилизация.
      Надо ориентироваться на конечный вариант состояния знаний. Ведь очевидно, что со временем все может изменится, а внести изменения в базу данных элементарно. Была двойка, исправил учащийся - стало 5. Не понимаю в чем проблема. Ведь это очевидно.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Вадим Монахов 14 Ноября, 2017, 23:54
      Где бы был Эйнштейн с вашими нововведениями?
      Эйнштейн остался в 20 веке, сегодня на дворе 21 век и условия будут сильно меняться лет через 10-20, когда искусственный интеллект сравняется с человеческим, а затем появится искусственный интеллект сверхуровня, именно об этом идут сейчас дискуссии в научном мире, чем это грозит человечеству. Возникли опасения, что у машины появится состояние близкое к душе человека, и вот здесь непонятно какой путь развития выберет человеческая цивилизация.

      Ох, оставьте эти страшилки для маленьких несмышлёных детей. В среде программистов на них в ответ ехидное хихиканье. От нынешних "интеллектов" на основе нейронных сетей до ИИ (искусственного интеллекта) - путь больше, чем от дрессированной крысы до человека. То, что называют ИИ, на деле интеллектом не является. Разума там не больше, чем в пылесосе-роботе, и гораздо меньше, чем в крысе.
      Из этого не следует, что не стоит использовать системы с этими "ИИ". Это обычные программы, работающие по принципу минимизации разности между некой функцией входных сигналов и модельным сигналом. Фактически, то, что раньше называли аналоговыми компьютерами. У них очень ограниченная область применимости, и недостаточная точность и гарантированная неправильность результатов в случае нестандартных ситуаций покрывается высокой скоростью получения результатов.
      Обычная обучающая программа с продуманным алгоритмом в учебном процессе будет на порядки эффективнее. А вот там, где надо перелопачивать огромные количества данных (например, в распознавании образов - в FaceID или поиске в интернет данных о человеке по его фото) без "ИИ" никак.
      Но и то пока без окончательного решения человека в поиске будут присутствовать совсем неподходящие результаты. Попробуйте поиск в Google по заданному изображению, и вы в этом убедитесь. Там как раз "ИИ" работает.
      Или попробуйте переводчик Google - там тоже "ИИ" работает, если фраза не была кем-то ранее вручную переведена. И в случае "ИИ" перевод часто очень плохой.
      В общем, доверять обучение детей программам на основе "ИИ" и не "допиленным" программистами вручную ещё десяток-другой лет не стоит. А может, и не один десяток лет. А уж что "ИИ" превзойдёт интеллектом человека в ближайшие сотню-другую лет не стоит даже мечтать.
      Самый простой пример: обыгрывает компьютер гроссмейстера в шахматы. Что, компьютер умнее? А вот взял ребёнок, играющий с ним партию, и по примеру Остапа Бендера опрокинул доску. Действия компьютера? Если ему не запрограммировать такие действия, он впадёт в ступор. То есть ребёнок победит. И так во всём. Про нынешние ИИ можно сказать: "ну, тупые!"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Виктор Рябцовский 18 Января, 2018, 17:18

      Более 20 лет проработал в среде программистов, причем в очень крупных IT компаниях с числом программистов более 700, получил в Microsoft USA сертификат MCSD по vc++, но никогда не слышал от коллег по работе про хихиканье. Общался с сильнейшими соотечественниками, работавшими в крупнейших компаниях мира руководителями групп и подразделений, но ничего подобного никогда не видел.

      "Про нынешние ИИ можно сказать: "ну, тупые!" - автор Вадим Монахов похоже у Задорного перенял.

      Эти тупые уже через пять лет начнут массово вытеснять человека, в прошлом году самое массовое одномоментное сокращение было на сборке смартфонов - 60000 человек. После 2020 года с началом выпуска автомобилей без водителя сокращать будут сотни тысяч. Эти тупые через 3-4 года будут давать рекомендации о готовности абитуриента к поступлению в ведущий университет Японии. На подходе автоматизация работы кассиров в супермаркетах, а ведь там тоже работают огромные массы людей, хотя водителей наверное многократно больше. По прогнозам ООН сокращение грозит 150-300 миллионам человек в ближайшие 10 лет, и это прогноз весьма осторожный, результаты в реальности могут быть намного больше.

      Министр экономического развития М. Орешкин, выступая на Гайдаровском форуме, включил искусственный интеллект в тройку наиболее значимых технологий для развития России.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 18 Января, 2018, 17:35

      Помнится, в конце прошлого века, разработка ПРОЛОГА сулила "думающие машины" вообще в начале этого...
      И где?
      Предъявите...
      Особенно к ОБУЧЕНИЮ, хотелось бы.

      Но я не понимаю КАК машина может обучать 40% детей в девиантном состоянии и 70% в пограничном! (Данные с соседней ветки)
      Тут у человека-учителя возникает "заграничное состояние"...

      Коллеги!
      Мне тут мысль пришла, а не является ли такое обращение с учителями со стороны министерства, управлений и т.п. СЛЕДСТВИЕМ "лапши навешенной на уши" по поводу сплошь "машинного обучения"?
      "Меня гложат смутные сомнения..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 18 Января, 2018, 22:06

      Сбербанк своих клерков сокращает на базе внедрения технологий, когда работу начинают делать машины. Аналогичная ситуация в крупных торговых сетях, там внедряют новые расписания работы кассиров, кассиров меньше, фонд зарплаты уменьшается, а продажи или растут или находятся на неизменном уровне. Не пугают даже расходы на приобретение серверов и нового программного обеспечения - все окупается. Продолжается работа по замене офисных клерков в бухгалтериях и в отделах по продвижению товаров, там действия сотрудников имеют четко установленный порядок действий, что позволяет проводить анализ их работы и внедрять программы, которые могут заменять этих людей. Аналогичная работа началась три года назад, что вызвало значительные сокращения сотрудников бухгалтерии сразу во всех нижележащих структурах. Сократили 75% от текущего состава бухгалтерии предприятия, на предприятии остается кассир, правда некоторые функции делегируются вышестоящей организации, ведь тот же расчет зарплаты все равно надо делать. Менеджеры по отслеживанию запасов заменяются работой программных триггеров, который автоматически отслеживает верхнюю и нижнюю границу запасов товаров, это работа уже идет давно. Причем информация о запасах сразу поступает руководителю для принятия решения, его задача оценить и утвердить действия по поддержанию запасов в необходимом количестве. Кто покупает в интернет магазинах давно заметили, что программы предлагают сопутствующие товары на основе анализа продаж, и все это делается машиной в автоматическом режиме, что позволяет поднять уровень продаж, а значит увеличить прибыль и рентабельность работы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 18 Января, 2018, 22:24

      Добавьте и браслет, по которому отслеживается место нахождения сотрудника Сбербанка.
      Обязательный для ношения на работе.
      Отличие от тюремного в том, что тот крепится на ноге, а этот на руке.

      В школе аналогичный вводить будут? По "положительному" примеру компании Грефа...
      Механизаторы вы наши?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Татьяна Новикова 15 Ноября, 2017, 8:24

      Причём здесь искусственный интеллект? Речь идёт о детях. Эйнштейн в детстве был тихим троечником. И его портфолио было бы более чем скромным.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Курганская область, Россия

  8. Светлана Решетняк 14 Ноября, 2017, 19:55

    Очень правильно в комментах была высказана мысль о смене приоритетов по мере взросления. В прошлом году на курсах появился ученик из гуманитарной языковой школы
    Надо сказать, что курсы готовят к ЕГЭ по физике и математике. т.е. собрался в техвуз. Ясно, что моему удивлению не было предела, но через 7 месяцев это был один из лучших учеников в группе, а ЕГЭ сдал на 74 балла, хотя уровень знаний в октябре был просто удручающий. Понимающие знают, что 74 балла в этом случае очень хороший результат. Сейчас - лучший студент в группе политеха, специальность энергетика- каково? Не надо за ребёнка решать заранее, начиная с младших классов, его будущую жизнь. Да и портфолио эти очень субъективные, указанные в них олимпиады часто и олимпиадами не назовёшь- слишком нечестно получены результаты. А уж цена школьным медалям известна ( дети рассказывают, как на эти медали тянут...) А вот спокойно и честно без истерики провести вступительные экзамены надо - дать достаточное время , но исключить примитив, т.е. уменьшить количество задач в пользу средней и повышенной сложности, пусть уменьшив их количество до 5-6 как было раньше. Тогда и можно понять, на что способен поступающий, т.е. или он может решать только по рецептам или умеет думать, а именно думающие и нужны в вузе. Вообще говоря, в качестве школьного экзамена надо сделать обязательным для всех базовый по математике, например, а профильный сделать как экзамен в вуз, который проверяет не сколько заплатили за электроэнергию, а проверяет способность использовать учебный материал творчески для решения неизвестных, но соответствующих школьной программе , задач, а не тратить время экзамена в вуз на задачи уровня 5-9 класса. Отсев в 40%-50% после 3 семестров уже норма, и это естественно, ибо полученные абитуриентами баллы в районе 50-60 за решение простейших задач, но не способных к синтетическому мышлению ,позволяют поступать на некоторые технические специальности. Поступление - сито со слишком большими отверстиями.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Решетняк 14 Ноября, 2017, 20:50

      В дополнение к сказанному. Любой родитель, думаю, хотел бы, чтобы его ребёнка оценивали объективно независимые эксперты. В объективности отношения к ученикам в школе сильно сомневаюсь- всегда есть любимчики, приятные дети, неприятные, неприятные родители, и это скажется на всех этих пресловутых портфолио. Кого-то лишний раз куда-нибудь за грамотой пошлют, а кому-то не дадут проявиться из личной неприязни. Сегодня ученица 6 класса рассказала. как мальчишка подошёл со своим решением к учителю, а в ответ - смотреть не буду, решай, как мы решали. Мальчишка егозливый, непоседа, учитель его не любит, вот уже инициативу загубили. Когда мои внуки сдавали ЕГЭ, был первый год жёсткого контроля (2014)- была счастлива, что всё было честно, а в предыдущие годы видела много слёз от несправедливости и блата у своих , проучившихся на курсах, учеников.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  9. Александр Горячев 15 Ноября, 2017, 8:53

    Блокчейн это просто форма. Суть предложения - основой оценивания при ранжировании по итогам обучения в школе сделать внутреннее школьное диагностирование. Плюс элементы внешнего (олимпиады).
    Таким образом оценивается не чему научился, а как учился. А это не очень правильно, на мой взгляд. Ранжировать надо по результату, а не по процессу.
    Надо тщательнее шлифовать оценку итогового образовательного результата. И уточнять, что считать итоговым образовательным результатом. А то в этот блокчейн попадут в итоге все школьные приписки, плохие оценки за поведение и результаты тесных и тёплых отношений родителей с учителями.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Светлана Решетняк 15 Ноября, 2017, 10:49

      "Ранжировать надо по результату, а не по процессу.
      Надо тщательнее шлифовать оценку итогового образовательного результата. И уточнять, что считать итоговым образовательным результатом. А то в этот блокчейн попадут в итоге все школьные приписки, плохие оценки за поведение и результаты тесных и тёплых отношений родителей с учителями. "
      Отлично сказано! Слишком часто видела в вузе этих дутых медалистов, якобы призёров олимпиад , а на деле весьма средненьких , которых через небольшое время обгоняют так называемые "тугодумы", которые в школе и не принимались за хороших учеников. Я со своими примерами из жизни не к месту, наверное, на этом сайте, но не удержусь от очередного. Был на курсах парень- фрондёр: смотрел, мало писал, а контрольные все на 5. Я его хвалю маме, а она на меня странно смотрит и говорит: " А вы не могли бы это сказать учителю- у парня одни двойки и тройки". Я к учителю, а в ответ "быть не может". На техолимпиаде в политехе у него лучший из детей из его школы результат, пусть и не призёр. Но мальчишка неудобный, ершистый, мама его одна воспитывала, какое тут хорошее портфолио! Прекрасно выучился на корфаке, инженер.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  10. Наталья Смесова 16 Ноября, 2017, 13:39

    Все правильно.Труженики должны быть вознаграждены.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Россия

  11. МИЛА МАЛЬЦЕВА 19 Ноября, 2017, 14:11

    Коллеги, здравствуйте.
    Иногда, как в данном случае, статья менее ценна, чем комментарии. Читая комментарии, я благодарна вам, что многое узнаю, мне нравится наличие различных точек зрения разных людей на одну проблему.
    Я очень благодарна журналу "Педсовет" за огромную информационную базу, за просветительскую работу, а вам, коллеги, за информацию, которая очень полезна и актуальна для меня, и личную позицию каждого на рассматриваемый вопрос.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Россия

  12. Вера Агафонова 7 Января, 2018, 7:26

    Коллеги,здравствуйте! Может быть кто то и обидеться на мои слова, но только сейчас выпускник перед сдачей ЕГЭ начинает учить все , в том числе и таблицу умножения. На кону стоит его собственная жизнь. Ему надо получить какое - то образование. И стремится к этому. ведь мы из малых забытых деревень не сможем поступить в Московские Вузы, а ЕГЭ дает это. Зачем менять структуру, которая заработала, внесите какие то изменения, Усовершенствуйте техническую и КИМы. А удачи детей на олимпиадах разных уровней сделайте дополнительной частью или приложением. Как внесли сдачу ГТО.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 4 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Иркутская область, Россия

    • Оксана Горбачева 7 Января, 2018, 9:13

      Поддерживаю

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Чернухин 7 Января, 2018, 9:33
      Ведь мы из малых забытых деревень не сможем поступить в Московские Вузы, а ЕГЭ дает это.

      Сейчас доля поступивших в ведущие вузы из провинций снижается. А повышаться эта доля стала задолго до ЕГЭ.
      В МГУ статистика не изменилась. Так что не стОит этот миф повторять. Не всё так просто, как в пропаганде.
      Как выясняется, материальное благосостояние играет также важную роль.
      Не спорю, поступление упростилось, но. ... не для всех ведущих вузов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  13. Sergey Passionar 27 Января, 2018, 0:23

    Главные в процессе цифровизации Греф,.... остальные... руководитель Сколково, вышки, Адамский, всемирный банк, создающие законодательную базу, володин.... по сути руководитель государства российского по сумме управляемых частной конторой денег и серверов с данными россиян, скоро, например, реально, будут выдавать паспорта .
    Сбербанковские сад-университеты для своих учат колаборционистов -гауляйтеров, и... рабов им, через политику остальным ОУ стран, так полагаю....
    Суть в повторении и углублении идей Бжезмеского и прочих трансгумманистов, молящихся нечеловеческому, покорному-продукту-человеку-несопротивленцу-полумашине (ближе всего сейчас к их идеалу положение учителя в школе, есть вся техника, определены непреодолимые здравым умом стандарты, даже поведения ) для масс народа естественно.

    И сверхчеловеков, касты цифровиков (банкиров, только), не прозрачных, и чиновников ( самоубийц по сути нанятых временно, прозрачно, на убиение демосу, что и наблюдаем) владеющих данными и средствами их обработки о рабах территории.

    Как то так , и безальтернативно, но процесс уже идет активно и тихо....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  14. Sergey Passionar 8 Февраля, 2018, 15:10

    Блокчейн пройдет на ура, поскольку все данные о потребляе можно и продать, что и подразумевается.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия