Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Министр образования просит помощи профессионального сообщества
«РИА Новости» сообщает, что глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева на круглом столе "Художественное образование в школе" заявила об обязательном изучении творческих предметов в школьной программе; по ее словам, ни одна школа не имеет права исключать такие уроки.
"Я глубоко убеждена, что ни одна школа не имеет права исключать тот необходимый жесткий минимум, который относится к творческим предметам", — сказала Васильева.
Министр также обратилась к профессиональному сообществу с просьбой о помощи министерству в наполнении образовательных стандартов по художественным предметам.
Читайте также
- ВЦИОМ: более 40 процентов россиян недовольны подготовкой к ЕГЭ в школе
- РПЦ: надо развивать служение священников в российских вузах
- 95 процентов россиян считают необходимым присутствие медика в образовательной организации
- ВЦИОМ: россияне до сих пор считают ЕГЭ тестом
- Депутат Госдумы: необходимо усилить ответственность родителей за воспитание детей
Технологию ВЕРНИТЕ!
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Иркутская область, Россия
0
Не вернут.(((
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
0
Не вернут.(((
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
0
А наши предложения дойдут до Министра Образования. Я разобралась с программой по технолгогии "Роботехника" и выясняется, что эта учебники " Роботехника" написаны учителями информатики, фмзики. А при чем здесь предмет технолгогия? У нас даже в учебниках, работа с нитками, иголками, утюгами, ножницами, молотками, плоскогубцами. И не хотим мы переходить на зарабатываение денег. Ведь роботехника очень дорогое удовольствие. У нас сейчас в Росии кризис, а родители вынуждены будут выбрасывать деньги на "модную" программу. Верните трудовое обучение, как раньше и не будет не у кого болеть голова. Я понимаю мальчики будут занимаются роботехникой, а девочки где эту роботехнику будут применять, и использовать.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 3 года
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Башкортостан, Россия
0
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Руководитель в организации послевузовского образования или науки
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
0
Мне вот тоже "подфартило"с технологией, точнее с робототехникой на ней. Я хоть и физик и программист в прошлом, но было страшно. Проработав год, что называется по наитию, не открыв ни одного учебника, поняла КАК ИМЕННО робототехника относится к технологии... По большому счету ведь нет разницы в том, как делать роботов или шить платья: производственный процесс отличается только деталями. А его основные этапы неизменны. Я просто занимаюсь на уроках проектами и их представлениями. Деловые игры во взрослое производство. От изучения мат.части до маркетинга и рекламы своих изделий.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
0
Елена, название нашей страны пишется с двумя с - Россия. И в некоторых предложениях запятые пропущены. А ведь Вы, я так понимаю, учитель . Чего ж тогда от учеников хотим?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Мурманская область, Россия
0
Верните трактора в сельские школы.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: Россия
0
Величайшее, очень глубокое и опаснейшее заблуждение. Компьютер лишь один из возможных инструментов реализации творческой идеи, его возможности велики, но отнюдь не безграничны. Он ни в коем случаем не сможет заменить собой все остальные. Такое уже было и в истории. Когда появилась фотография, многие думали, живопись умрёт, даже воспроизводили полотна великих мастеров. Прошло время и всё встало на свои места. То же самое касается и обслуживающего труда. Технологии сегодня могут многое, но есть вещи, которые в обозримом будущем, как и в старь проще, дешевле и быстрее уметь делать ручками. Например, пришивание пуговиц и оторвавшейся петельки на одежде ))))
Вот что действительно нужно в школах, во всяком случае учителям-естественникам - обширная, современная, постоянно пополняемая лабораторно-экспериментальная база, позволяющая проводить демонстрационные и фронтальные работы и практикумы на современном технологическом уровне, не боясь, что за поломку или выход из строя настучат по голове, а замена или ремонт будут быстрыми и адекватными.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования
Регион проживания: Пензенская область, Россия
0