Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Кравцов: Результат учеников - это оценка учителя

Состоялась пресс-конференция, посвященная началу апробации системы оценки компетенций учителей. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, выступая на пресс-конференции, отметил, что задача диагностики состоит в том, чтобы объективно провести оценку. 

«Мы сформировали единую систему оценки качества образования и понимаем, что говоря о качестве, нельзя недооценивать роль учителя. Результат учеников – это оценка учителя», - сказал Кравцов. 

Апробация началась 15 сентября. В ней примут участие более 4,5 тысяч учителей русского языка и математики из 13 субъектов РФ.  

учитель


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 60

Подписаться Отписаться

Комментарии (22)

  1. Александр Пищулин 20 Сентября, 2017, 13:30

    Страшно далеки эти господа от народа. Живут по каким-то понятиям. А ведь подобные утверждения уже были 30-40 лет назад: " НЕ БЫВАЕТ ПЛОХИХ УЧЕНИКОВ. БЫВАЮТ ПЛОХИЕ УЧИТЕЛЯ." Казалось, ушли от этого абсурда. Ан нет...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Руководитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  2. Сергей Циренщиков 20 Сентября, 2017, 13:44

    "Апробация началась 15 сентября."
    А по деду Щукарю, "Это все едино: что душенька моя, что астролябия... По-простому сказать - "милушка ты моя", а по-книжному выходит "апробация"."

    Вот как к нам, учителям, относится Рособрнадзор... Со всем уважением...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  3. Марина Сухотерина 20 Сентября, 2017, 14:19

    Так кто мешает отказаться и не идти на апробацию?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Галина Степанова 21 Сентября, 2017, 2:03

      А Вы попробуйте откажитесь. Я на больничный попала из-за апробации и огромной нагрузки. И что, и звонки, и письма в соц сетях - смогу я продолжить и, никакие нет не принимаются!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в органе управления образованием

      Регион проживания: Россия

    • Марина Сухотерина 21 Сентября, 2017, 7:10

      Хорошо, что обошлось с больничным, а, если что серьезное? Кто лечить будет, на ком повиснете. Да плевать на эту апробацию , не ходить и все. Это директора пусть трясутся.Это они будут свои ... Прикрывать. Если бы все не пошли и сказали свое "фи"...
      Ничего не изменится, пока четко каждый не определит свою позицию. Что касается меня. Я приняла решение давно. Я больше смотреть на этот бардак не могу, на холеные лица , на блат, на подлизывания тоже не могу.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  4. Галина Геннадьевна 20 Сентября, 2017, 19:45

    Ну да, пусть в каждом классе пара-тройка умственно отсталых учащихся, родители которых по различным причинам отказались от обучения их чад по программам коррекции, и вот оно пришло - ГИА (ОГЭ, ЕГЭ)!
    Какой результат мы с Вами, уважаемые коллеги, прогнозируем в ТАКОМ СЛУЧАЕ?
    А виноват, конечно, учитель, ведь успех (неудача) его учеников прямо пропорциональна его умению научить даже альтернативно одаренного.
    Аминь!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Павел Захаров 20 Сентября, 2017, 21:12

      а на селе такие есть в каждом классе к сожалению, не управляемые, ничего не хотят делать, могут вытворить на уроке все что угодно и не дают вести урок.... в итоге весь класс все свое внимание уделяет такому "одаренному" ученику и успеваемость катиться вниз.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Татарстан, Россия

  5. Сергей Циренщиков 20 Сентября, 2017, 22:21

    Высказывания:
    "НЕ БЫВАЕТ ПЛОХИХ УЧЕНИКОВ. БЫВАЮТ ПЛОХИЕ УЧИТЕЛЯ"
    и
    "Результат учеников – это оценка учителя".
    Преподаватели ЛОГИКИ приводят как примеры НЕУДАЧНЫХ логических выражений.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  6. Виталий Радич 20 Сентября, 2017, 22:35

    Ещё один клоун. А когда в одном классе успехи больше, чем в другом? А классов бывает много и разных. Тогда какая оценка у учителя?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  7. Ludmila Usanova 21 Сентября, 2017, 1:56

    Судя по знанию предмета, у Кравцова были плохие учителя! И не только у него, а у всех чиновников, дружно загоняющих в гроб образование.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Забайкальский край, Россия

    • Василий Козлов 22 Сентября, 2017, 14:26
      Судя по знанию предмета, у Кравцова были плохие учителя! И не только у него, а у всех чиновников, дружно загоняющих в гроб образование.

      Ну, загнать в гроб образование не дастся. А вот по крышке гробовой учительскими лбами опять постучат в очередной раз. И диву даешься: сплошное недоверие учителю. И ведь во всём. Пора вспомнить чеховского Беликова. Только не вышло бы в конце концов так, как чаще бывает по цитате из советского мультфильма про дурачка: "И так сойдёт!"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Пермский край, Россия

  8. Алексей Зуц 21 Сентября, 2017, 16:24

    Они сформировали единую систему оценки качества образования. Страшно, аж жуть берёт. Опять очередное "очковтирательство".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Сахалинская область, Россия

    • Василий Козлов 22 Сентября, 2017, 14:22
      Они сформировали единую систему оценки качества образования. Страшно, аж жуть берёт. Опять очередное "очковтирательство".

      Пугает слово "единая". И смешит. Кто автор этой системы? Хотелось бы думать, что практики от учительства и от методики с дидактикой. а не функционеры от теории новопридуманной. Ой да и только!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Пермский край, Россия

  9. Татьяна Сенькина 22 Сентября, 2017, 9:53

    Результат учеников – это оценка учителя», - сказал Кравцов. А что понимать по результатом ученика? Ведь можно вырастить грамотного подлеца, у которого по всем предметам будут только "4","5", и доброго, честного, отзывчивого, порядочного троечника. И какую оценку должен получить учитель в первом случае?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Заместитель руководителя в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Галина Геннадьевна 22 Сентября, 2017, 16:27
      Результат учеников – это оценка учителя», - сказал Кравцов. А что понимать по результатом ученика? Ведь можно вырастить грамотного подлеца, у которого по всем предметам будут только "4","5", и доброго, честного, отзывчивого, порядочного троечника. И какую оценку должен получить учитель в первом случае?

      Вы правы: кто оценит моральные качества наших воспитанников?
      В сертификате ЕГЭ указаны баллы за сформированные компетенции, но никак не за совесть, честь, порядочность!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  10. Светлана Романова 22 Сентября, 2017, 12:22

    Нравится мне практика в ИЗраиле: принесите документ от психолога, что ваш ребенок может нормально обучаться.. Тогда мы его учим.. Нет - есть целая система работы, но это уже не дело УЧИТЕЛЯ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  11. Василий Козлов 22 Сентября, 2017, 14:18

    И измеряли учителя оного измерителями далёкими, придуманными людьми, от дела далёкими. Посылали учителя оные измерители те и людей тех путями далёкими. И не шли они туда, куда посланы, ибо географию не знали да русского языка не понимали. И крикнули учителя оные благим матом, да мат-то их не слышен был, ибо в пустыне вопили. И пробовали драгоценностями умилостивить, да зря бисер тратили... И быть учителям оным в рамки поставленными, в формы нужные одетыми, кандалы на ноги и цепи на руки надевшими. А со всех четырёх сторон на них рать великая будет двигаться: образы проверяющие, измеряющие, тычащие, бумаги сующие, перстами грозящие, законом давящие, родителями пугающие и подобные тому и прочие. И воспоёт учительство песню русскую: "Эх, дубинушка ухнем!.." И опишут сие в летописях электронных учительства бурлачеством да чиновничества над ним издевательством. Тут и сказке аминь!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Пермский край, Россия

  12. Галина Шторк 24 Сентября, 2017, 9:14

    "Результат учеников - это оценка учителя"
    Это одна оценка учителя. Если в классе ( в деревенской школе) 15 учащихся и 8 из них ОВЗ. О какой оценке учителя может идти речь?????Кравцову самому бы поработать с такими детьми и дать высокое качество, высокий уровень воспитанности, где большинство родителей пьют,сквернословят, не следят за своими детьми.
    Теперь придумали и "апробацию" . Из учителя нужно взять все , но при этом ничего не дать. Интересно, к чему же приведет такая "гаечная" система образования ? Занялись бы вопросом обеспечения школ педагогическими кадрами, ведь в школе колоссальная нехватка учителей. Учитель, работающий на 2 ставки должен дать хорошее качество, пройти "апробации", пройти курсы повышения квалификации, провести ряд мероприятий в школе , не забыть встретиться с родителями , организовать для них лекторий. "Прекрасные" условия , не правда ли ? А ведь у нас есть и семьи, в которых мы, как мамы, должны ....много что мы долнжны.... А КТО ДОЛЖЕН УЧИТЕЛЮ ??? НИКТО! "Не нравится-идите в бизнес" Плакать хочется....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Социальный педагог в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Дмитрий Комаров 24 Сентября, 2017, 9:56

      "Плакать хочется...."

      Да нет, не плакать надо, а протестовать так, чтобы стекла в министерстве дрожали от гнева в его сторону вместе с чиновниками. Но почему-то установление причинно-следственных связей во всех рассуждениях обрывается на уровне РОНО. Нашли тоже филиал Ада!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 17 Ноября, 2017, 0:34

      В этом всё и дело-в установлении причинно-следственных связей в образовании. Читаю и ужасаюсь, и радуюсь неравнодушию. Ещё не выбили проверяющие учительское достоинство, ещё есть силы протестовать. Улучшение системы образования видят только в бесконечных проверках, грозят кулачком, аттестациями, но не видят корень зла - некогда учить и некогда учиться. Время , необходимое для выполнения главной задачи (учить), занято чёрт знает чем. Да и как раздутая чиновничья среда оправдает своё существование, если учителя не будут писать бесконечные бумаги , если не будут ощущать животного ужаса перед проверками, аттестациями... Учитель, боящийся начальства, загнанный бесконечными проверками , уже не творец, а ремесленник с соответствующим результатом. Простите за высокие слова - наболело. Помню в 1974, кажется, году была на игре академика Щедровицкого ( развивающее обучение) - впечатление огромное. На заключительном собрании один из деканов ( очень уважаемый всеми) сказал, что то, что мы здесь делали и узнали, надо сделать обязательным для всех преподавателей. Ответ академика был изумительным. Щедровицкий сказал, что нет морального права заставлять , но если преподаватели увидят как здорово, что вы делаете, то и они это возьмут на вооружение. Это акт доверия к учителю, вот этого доверия не хватает сейчас. Учитель виноват по определению и он должен знать своё место- какое тут уважение к профессии?

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  13. Ирина Нехай 4 Октября, 2017, 11:03

    Не всегда результат ученика сопоставим с работой учителя. Я так думаю.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Наиль Рафиков 28 Октября, 2017, 22:46
      Не всегда результат ученика сопоставим с работой учителя. Я так думаю.

      Козе понятно!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Башкортостан, Россия