Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Когда наказание помогает на сто процентов

Александр Городинский называет себя педагогическим терапевтом. Имеет право! У него и педагогическое, и психологическое образование. Но самое главное - огромный опыт. Еще в советское время он работал педагогом, директором школ и интернатов в Латвии, а потом - учителем в США. 

Николай убил отца, когда тот в очередной раз избивал мать. Убил хладнокровно — ударом топора по голове. В милиции он не возражал и не оправдывался, будучи искренне уверенным в своей правоте.

Его отвезли в камеру предварительного заключения (КПЗ). Там он познакомился с порядками преступного мира, о которых до этого не знал. Ведь вся его предыдущая жизнь проходила на работе — помогая отцу-пастуху и маме-доярке.



Фото Бенджамина Дэвиса на Unsplash

Определить Колю в детскую тюрьму не могли, потому что ему не исполнилось четырнадцать лет. Поэтому, когда стало напряженно с местами в КПЗ, его на время привезли к нам в детский дом. Мол, пусть поживет у вас до решения суда. Так Коля стал нашим воспитанником.

Работать с ним оказалось непросто. Коля знал, что его ждет и мысленно приготовился к колонии.

Учился он плохо. Правильнее сказать, вообще не учился последние лет пять. Все время проводил или с отцом в поле, помогая пасти коров, или с матерью на ферме. 

Отец почему-то стал много пить последнее время, по пьянке устраивал драки, которые становились все ужаснее. Коле не все нравилось в такой жизни, но другой он не знал. Так и вырос в этом, не им созданном, мире.

Сложно найти в таком случае общий язык. Мальчик просто равнодушно молчал, никто не мог понять, о чем он думает, чем его можно заинтересовать.

Вскоре Коля убежал из интерната. Мы с одним учителем поехали искать беглеца и нашли его дома у матери. Он сидел у окна и смотрел на нас, совершенно не удивляясь.

Дом неказистый, убранство бедное, убогая мебель, грязная посуда, мухи. Но Коля чувствовал себя здесь комфортно. Его глаза выражали озабоченность, теплоту, покой. Видно, что мать он любит и обожает все, что связано с нею.

— Я не хочу уезжать отсюда. Я не могу там жить, — уверенно сказал Коля.

Мой напарник стал вдохновенно убеждать. Говоря о том, что перед тюрьмой важно заработать «хорошие очки», чтобы получить меньше срок и что-то еще в этом роде. На что Коля спокойно заметил:

— Там тоже люди живут. Там кормят. И все это будет потом, а я сейчас должен маме помочь.

Всю дорогу в школу мы «разглагольствовали о высоких материях». Коля молчал. ...Но, в эту же ночь снова убежал.

На следующий день беглец нашелся — там же — у матери на ферме. Он добросовестно убирал навоз. Моему визиту не удивился, только предупредил ступать осторожно и не запачкать обувь. Я молча достал из своей машины на всякий случай запасенную одежду, переоделся и работал вместе с Колей, пока все не убрали.

Колина мама сказала, что в своей жизни не видела такой чистой фермы. В ответ я пошутил, что коровы в благодарность дадут более вкусное молоко.

После коллективного трудового дня мы все вместе, «усталые, но довольные» присели на пригорке. Коля закурил. Мы долго молчали. Выждав педагогическую паузу, я сказал:

— Хорошо, Коля, я понял, ты должен жить с мамой и помогать ей. Но я хочу сделать так, чтобы ты остался с нею, как можно дольше. То есть, всю жизнь. ...Я не хочу, чтобы ты шел в тюрьму.

—Как это?! — наконец-то оживленно спросил, Николай.

— Очень просто, — продолжал я, сделав вид, что не заметил его заинтересованности. — Ты работящий парень. Ты добрый, любишь свою маму и заботишься о ней. Что ты будешь делать за решеткой? Там ведь и работы часто вообще нет. Сидят себе и смотрят в окно, если есть, конечно, окно.

После этих слов долго сидели молча. Наконец Коля промолвил:

— А что я могу сделать, чтобы не пойти в тюрьму?

Выдержав, как можно дольше, паузу я сказал твердо:

— Мы должны с тобою договориться.

— О чем?

— Я тебя не отдам в тюрьму и сам тебя наказываю еще сильнее, чем ты мог бы быть наказан в заключении.

Тут глаза Коли превратились в «произведение искусства» — так много красок и оттенков отобразилось в них.

— А какое наказание это будет?!

Я стал говорить с длинными перерывами, чтобы хватало времени у Николая для осознания:

— Слушай внимательно. ...Ты поклянёшься никогда и никому не говорить о своем преступлении. Ты должен забыть о нем. ...Я разрешаю тебе жить с мамой, сколько тебе захочется. Но, ты должен будешь закончить в этом году восьмой класс и успешно сдать экзамены по всем предметам. ...Мы тебя направим осенью в ПТУ учиться на ветеринара.

— Но я ведь не знаю ничего, как я закончу школу?

— А ты хотел более легкого наказания?

Коля понял о чём идет речь. Он опешил и долго не отвечал. Когда мне стало понятно, что парень «созрел», я встал и, уходя, сказал:

— Когда примешь решение, приходи ко мне в кабинет. ...Но не задерживайся. ...Времени у тебя не так много...

После этих слов, ничего больше не говоря, я сел в машину и уехал, оставив парня с его собственными мыслями.

...Через день Коля застенчиво вошел в мой кабинет. Я сразу же, ни слова не говоря, протянул ему заранее приготовленную программу и план учебной работы, где все было расписано буквально по часам.

Потом потекли трудные дни и ночи учебы, мучительные моменты преодоления себя. Учителя охотно помогали «наказаному ученику» постичь премудрости, никогда не изученных им наук. Я же не давал ему никакого спуску, но поощрял за успехи в учебе и в поступках. Поощрял за каждый, даже самый маленький успех.

В начале Коля оставался ночевать какое-то время у мамы. Потом сказал, что мы очень хорошо убрали ферму, можно долго не работать, и мама пока справляется без его помощи.

Николай успешно выдержал экзамены экстерном за школьный курс, поступил и закончил училище.

Сегодня он один из самых успешных фермеров в округе. Его дети, двое хлопцев и три девчонки, мечтают продолжить его непростое и хлопотное дело.

Мама (и бабушка) так и живет вместе с ними. Она совсем старенькая, но счастливая в окружении многочисленного семейства. А дом какой он на семью своими руками отгрохал? Трудно даже представить, если не увидишь своими глазами.


Автор

Александр Городинский

Все материалы автора

Количество подписчиков: 43

Подписаться Отписаться

Комментарии (18)

  1. Вадим Монахов 31 Июля, 2020, 18:45

    Браво!
    Это, действительно, было самым тяжёлым наказанием за убийство. Спускаться вниз по наклонной плоскости легко - а вот карабкаться вверх изо всех сил очень тяжело!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Городинский 1 Августа, 2020, 19:27


      Вадим, спасибо! Спасибо за понимание! В данном случае удалось выбрать самое подходящее наказание не ради наказания, а для того чтобы Коля «карабкался вверх изо всех сил»…

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

    • Вадим Монахов 1 Августа, 2020, 22:42

      Александр,
      я сторонник того, что наказание предназначено не для того, чтобы сделать кому-то хуже, а чтобы мир стал лучше. Если для того, чтобы мир стал лучше, необходимо избавить его от социально опасного злодея - должно совершиться возмездие. А если преступник не является социально опасным - нужны другие меры. В данном рассказе как раз такой случай.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Александр Городинский 2 Августа, 2020, 18:44

    Вадим, согласен с вами. Жаль, что вы не у «руля». К сожалению, до сих пор нет единого понимания, что означает «Мир лучше». Поэтому каждый, власть имущий, по-своему судит об улучшении мира и по-своему карает, судит, поощряет…

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 14 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Colorado, США

  3. Андрей Ростовцев 5 Августа, 2020, 15:37

    Александр, меня потряс ваш текст. Сколько человеческой мудрости надо иметь, чтобы разговаривать по-человечески с таким ребенком... я тотчас же вспомнил своего доброго знакомого Герца Франка, вашего земляка, сценариста и режиссера Рижской студии. Он снял пронзительный документальный фильм - интервью с осужденным убийцей. Это редчайший документ, свидетельство полной человечности автора. Ваш текст мне представляется таким же.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Городинский 6 Августа, 2020, 6:35

      Андрей, спасибо вам! Герц Франк - великий человек - оставил важный след в культуре. Он родился в 90 км от места, где я родился.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

    • Андрей Ростовцев 6 Августа, 2020, 10:02

      Я с Герцелем Вульфовичем встречался на фестивалях, когда работал на студии документальных фильмов. Можно сказать, что он мой Учитель - особенно в духовном плане.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Пенсионер

      Регион проживания: Москва, Россия

  4. Lubova Barker 5 Августа, 2020, 23:31

    ..... С уважением и благодарностью к автору за рассказ с «эмпатийным» отношением/поступком к судьбе героя. Первые строчки «болючие» лучше бы не читать и не знать...

    ..... Восхищаюсь Колиной любовью к маме и его желанию заботиться, помогать, жить по—человечески…

    Как ужасно, жутко, «просто бред»,
    жить среди драк и избиенья…
    Коля мучился, терпел тринадцать лет…
    Годам жестоким, нет прощенья...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: California, США

  5. Елена Ковалева 8 Августа, 2020, 11:37

    Все ваши посты здесь похожи на сказки про Золушку: "....был никем,- стал всем!" , "...из грязи - в князи", из "забитой девчушки стала человеком". Все эти сказки - со счастливым концом,- по классике жанра. Интересно, что будет со всеми этими учениками через 10 лет? И неужели так идеально ваше обучение "трудных подростков"?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Даниил Трофимов 8 Августа, 2020, 23:19

      "Сказка ложь, да в ней намек, добрым.... "людям" - урок." Вы можете хоть как интерпретировать рассказы Александра Городинского (правда или вымысел; правильное или неправильное решение он принял как педагог), но вы не можете отрицать, что он поднимает важную тему особых случаев, это нас заставляет задуматься о том, а как бы мы поступили на его месте. Это способствует нашему профессиональному росту. И это хорошо.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Александр Городинский 10 Августа, 2020, 0:10

      Спасибо, уважаемый Даниил, за истинный и существенный смысл вашего текста. На людях с таким мышлением и мировоззрением, как у вас, держится культура в любом сообществе в любое историческое время.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

    • Александр Городинский 10 Августа, 2020, 0:08

      Уважаемая, Елена! Ваши слова – «сказки», «из грязи – в князи» и тп. – в данном случае не уместны. Главное – способы педагогической терапии, помогающие подросткам найти себя-наилучшего. А какой смысл представлять вам трагические истории с «брошенными» детьми? (трагические, конечно, были…) Разве без меня вы не знаете о трагедиях???

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

    • Елена Ковалева 10 Августа, 2020, 3:25

      Наследственность, сэр! Гены! Половина этих ребят повторит поведение своих родителей, несмотря на положительное воспитание. Тип реагирования нервной системы (на раздражители), а также темперамент,- наследуются, их ничем не изменить. Допускаю небольшую коррекцию характера со временем, но не принципиальную. Поэтому, все "открытия" для вас ещё впереди!

      Кстати, очень хорошо описали поведение подобных "трудных ребят" Ильф и Петров:
      "Скажите, Шура, честно, сколько вам нужно денег для счастья? — спросил Остап. — Только подсчитайте все.
      — Сто рублей, — ответил Балаганов, с сожалением отрываясь от хлеба с колбасой.
      — Да нет, вы меня не поняли. Не на сегодняшний день, а вообще. Для счастья. Ясно? Чтобы вам было хорошо на свете.
      Балаганов долго думал, несмело улыбаясь, и наконец объявил, что для полного счастья ему нужно 6400 рублей и что с этой суммой ему будет на свете очень хорошо.
      — Ладно, — сказал Остап, — получите пятьдесят тысяч. Он расстегнул на коленях квадратный саквояж и сунул Балаганову пять белых пачек, перевязанных шпагатом. У бортмеханика сразу же пропал аппетит. Он перестал есть, запрятал деньги в карманы и уже не вынимал оттуда рук.....

      — Бандит! — кричала женщина. — Только отвернулась, а он... Обладатель пятидесяти тысяч украл сумочку, в которой были черепаховая пудреница, профсоюзная книжка и 1 р. 70 к. денег. Вагон остановился. Любители потащили Балаганова к выходу. Проходя мимо Остапа, Шура горестно шептал:
      — Что ж это такое? Ведь я машинально".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Александр Городинский 10 Августа, 2020, 17:19

      «Наследственность задает верхние границы способностей, а также промежутки времени, когда эти способности, в нормальных обстоятельствах, должны возрастать и убывать». – Эрик Берн.

      (Елена, извините, этот текст не только для вас). С момента открытия генома – это стало любимой платформой для нацистов, расистов и нерадивых учителей. Мол, всё в человеке определено геномом.

      Родители передают ребенку с геномом достоинства и недостатки только физиологии (биологическая морфология, нервная система, темперамент, органы восприятия). Познакомиться с теорией генетики можно у современных авторов, например: Джеймс Дьюи Уотсон (1928-), Ричард Докинз (1941-), Мэтт Ридли (1957-).

      Человек поступает так, как велит ему его нравственность. Нравственность формируется в процессе ВОСПИТАНИЯ(!) – в семье, в социуме, в школе.

      Елена, если бы мои коллеги придерживались вашей точки зрения, многие сотни наших воспитанников продолжили бы (или усовершенствовали бы) трагедии своих биологических родителей. (Давая материал последователям Ильфа и Петрова для новых произведений).

      Моим воспитанникам, о которых вы прочитали, заметно более 50 лет. У них замечательные семьи, дети и внуки (есть правнуки). Каждый раз встречаясь с ними я делаю новые «открытия», испытывая истинную радость от педагогической эффективности.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

    • Вадим Монахов 10 Августа, 2020, 23:08

      Елена,
      неужели вы думаете, что поведение Балаганова было предопределено генетически? Что в людях предопределено генетически и досталось нам от наших обезьяноподобных предков, так это обезьянничание. Воспроизводство поведения окружающих. Выработка у детей поведения на основе эталонов, усваиваемых ими от взрослых (напрямую от взрослых - и опосредованно через других детей) и есть воспитание.
      Да, геном задаёт определённые черты характера и некоторые способности, в том числе умственные. Но в области высшей нервной деятельности в большинстве случаев геном задаёт лишь потенциальную возможность развития этих способностей. И развитие этих способностей очень сильно зависит от окружающей ребёнка социальной среды.
      При этом социальность или асоциальность поведения ребёнка никоим образом не зависит от его генетически унаследованных способностей - она на сто процентов определяется результатами воспитания и обучения, а также от социальной среды, в которую он попадает.
      При этом ребёнок подражает не всем. У него формируется так называемая референтная группа - набор людей (или нелюдей), которым он ДОВЕРЯЕТ, и мнением которых он дорожит. Если учитель не входит в референтную группу учащегося, эффективность любых воспитательных мер со стороны учителя будет нулевой.
      Александр Городинский в своих рассказах демонстрирует, каким образом можно войти в референтную группу "сложного" подростка. И каким образом ПОСЛЕ ЭТОГО сменить приоритеты у такого подростка. Чем его заинтересовать - и как поддерживать эту мотивацию.
      Это не сказки, а очень непростое искусство. К сожалению, искусство, а не технология.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Елена Ковалева 11 Августа, 2020, 16:57

      Вот за что люблю русских классиков, что описывают действительность правдиво! Обратимся к произведению Льва Толстого "Война и Мир". Во всех учебниках литературы пишут, что: "Семья Ростовых – образец для подражания не только во времена написания произведения. но и в современном мире. Родители воспитывали детей в гармонии и понимании, патриотично..." А теперь обратимся к поступкам детей, воспитывающихся в одной семье,- как они повели себя на войне? Петя Ростов храбро и отважно бросается в бой (в котором погибает). Он проявил себя как герой! А вот Николай Ростов – младший брат Наташи Ростовой во время Шенграбенского сражения струсил, проявил себя не как смелый человек, а как трус. Эти эпизоды проявления трусости он впоследствии не любил вспоминать, как и саму войну. Это показывает, что воспитание не повлияло на поступки сыновей. А повлиял разный набор генов от родителей, который достался сыновьям,- различный тип реагирования нервной системы, который они унаследовали. И, несмотря на то, что Николаю было стыдно за свою трусость в бою, но доведись ему снова участвовать в сражении, он снова бы струсил, поскольку изменить свой тип реагирования никто не в силах.
      Теперь выскажусь по поводу этого топика. Цитирую "...Николай убил отца..." Возможно, что этот Николай впоследствии пожалел об этом, но, окажись он в подобной ситуации, снова убьёт (у него так среагирует его нервная система). Убийц надо не "воспитывать", а необходимо в тюрьму сажать...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Александр Городинский 13 Августа, 2020, 21:19

      Спасибо, Вадим! Умно и профессионально педагогически! Приятно встретить понимающего собеседника.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 14 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

  6. Lubova Barker 11 Августа, 2020, 9:36

    ..... ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ kомментарии/Уроки!!! Спасибо всем участникам.
    ..... B принципе, верно сказано, «...был никем,- стал всем!" , "...из грязи - в князи", из "забитой девчушки стала человеком". Все эти сказки - со счастливым концом,...»

    ..... ПУСТЬ ПОБОЛЬШЕ БУДЕТ ТАКИХ РАССКАЗОВ/«сказок» — со счастливым концом!!!

    Кому-то верить трудно в эту «сказку» –
    доверять и мнением, кого-то дорожить...
    А кто-то благодарен за подсказку –
    за искусство верить, «наказать», любить...

    Как жаль, что «сказок» таких мало,
    а может вся причина в ДНК...(?)
    Изменилось время, «чтот» пропало...
    Наследственность влияет,.. у «руля»)))

    ..... „Слова человека внушают доверие, не тогда, когда люди слышат, что он говорит, а когда они видят, как он поступает.“ — /Джулиана Вильсон/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: California, США