Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Как учителю не стать жертвой травли со стороны старших коллег

 Фото depositphotos

Бывает так, что полный сил молодой педагог вдруг увольняется. Какие причины могут так кардинально поменять решение работать в школе? Своей историей делится Вера Мошкова.

Моя педагогическая карьера началась в 2015 году. Молодая и не имеющая совершенно никакого опыта общения с детьми, я пришла в сельскую школу. Было много радужных планов, сознание рисовало картинки учительского счастья. И кто бы мог подумать, что совсем скоро мои розовые очки разлетятся вдребезги, ударившись о действительность. Первые три года работы превратились в настоящее испытание.

Вливание в коллектив неожиданно стало первым камнем преткновения. Отношение со стороны педагогического состава оставляло желать лучшего. Взгляд свысока, как на полную неумеху, рубил всю мою уверенность в себе. Молодой специалист, конечно, не имеет того опыта, что корифеи школы, но у него есть молодость, задор и энергия. Вместо профессиональной и человеческой поддержки меня встретили насмешки, каждая ошибка сопровождалась едкими замечаниями. Я была ошарашена. Это же педагоги — люди, которые каждый день работают с детьми!

Отсутствие опыта отражалось даже на физическом состоянии. Умение анализировать свои действия и эмоции спасает от многих нежелательных последствий. Но у меня внутри все клокотало:я съедала себя мыслями о собственной ничтожности и профессиональной несостоятельности. В результате за первый месяц работы у меня обострился гастрит и я потеряла три килограмма.

Администрация решила, что я бессмертный пони и стала навешивать на меня еще больше задач. «Молодая, здоровая, пахать на тебе надо» — это было главным аргументом. Не зная, как противостоять, в первый год я соглашалась на все. В результате — безумная усталость. 

Но директору было мало. Она обесценивала любой мой труд. Однажды я даже нашла записку у себя в ботинках: «Понюхайте свою обувь». Почерк был директора. Что чувствовала я в тот момент? Стыд и беззащитность. С таким не пойдешь жаловаться, да и куда?

Ощущение, что так не должно быть, заставило уволиться и искать другие пути реализации. Но «уроки» школы не прошли даром: я совершенно потеряла уверенность в том, что могу быть эффективным педагогом. 

Моя история закончилась удачно. Я уволилась и стала участником программы «Учитель для России». Получила возможность заниматься тем, что мне нравится, а в качестве приятного бонуса приобрела финансовую стабильность и окружение, которое любит свое дело. Но это уже тема для отдельного рассказа.

Имея за плечами такой нелегкий опыт, хочу посоветовать молодому специалисту, пришедшему работать в школу, соблюдать следующие правила, продиктованные инстинктом самосохранения:

1. Следить за своим ресурсом. Никто тебя не накормит и не уложит спать, кроме тебя самого. Это очень важно, потому что выспавшийся и сытый человек лучше анализирует ситуацию. Он может определить, какое отношение нормальное, а какое нет. Если ты полон сил и энергии, тебе легче контролировать свои эмоции и реакции. 

2. Найти наставника. Обязательно нужно найти человека, который научит анализировать уроки, познакомит с миром педагогических реалий. 

3. Продолжать учиться. Учителя в школе часто консервативны. Они не знают новых тенденций в образовании, но их трудно винить в непродуктивности. Дело в загрузке. Но это не значит, что и тебе в 20 с лишним лет следует превращаться в консерватора. Надо искать информацию везде, интернет открывает большие возможности: различные образовательные сайты и форумы, где можно найти не только методическую помощь, отличную литературу, но и человеческое общение с педагогами, увлеченными своим делом.

3. Изучать законы. Важно знать трудовой кодекс и обязанности педработника. Юридическая грамотность поможет защитить себя, если директор решит вдруг вызвать тебя на работу в выходные дни или навязать обязанности, не соответствующие функционалу. 

4. Брать больничный, если заболел(а). Многие учителя не берут больничный, так как бояться не успеть изучить программу, подготовить детей к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Но если будешь больной(ая) ходить на работу, то риск выпасть из ресурса велик. 

5. Проводить саморефлексию. Если чувствуете, что всё раздражает —дети, школа — проанализируйте свое состояние. Что раздражает? Есть ли на то причины? Что сделать, чтобы чувствовать себя нормально? Вопросов можно задать много. Если самим не справиться, то обращайтесь за помощью к психологам и психотерапевтам. Это не страшно, а часто очень полезно.


Автор

Вера Мошкова

Все материалы автора

Количество подписчиков: 0

Подписаться Отписаться

Комментарии (0)