Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Испытание стрессом: как учителю пережить ЕГЭ?

Меньше месяца остается до начала Единого госэкзамена в школах. Атмосфера всеобщего волнения накаляется день ото дня. Нервничают дети, переживают родители. Учитель должен оставаться строг и беспристрастен. Между тем, вся процедура сдачи ЕГЭ для него — процесс непростой, ведь любому уважающему себя преподавателю небезразлично, как проявят себя его ученики в самый ответственный момент. Если вспомнить, что над учителем есть еще и администрация школы со своими требованиями к повышению успеваемости, станет понятно, что ЕГЭ — испытание абсолютно для всех.

Одна таблетка на двоих

Мы с учительницей литературы сидели в кабинете директора и ждали. Почему-то нашлась всего одна таблетка валидола, и мы поделили ее на двоих. Мы ждали, когда позвонят из министерства и сообщат мою оценку за выпускное сочинение (ЕГЭ ещё не было). Страсти накалялись: директору нужна была первая медаль в нашей провинциальной школе и совершенно не нравилось, что выпускница писала про неоднозначных «Мастера и Маргариту», а не воспользовалась готовым текстом про «Василия Тёркина». Меня сначала распирала гордость от собственной честности, а потом — желание провалиться под пол и вообще во всем этом не участвовать. В центре этой борьбы бюрократии с юношеским максимализмом оказалась лучшая учительница литературы в нашей школе. В случае моего провала «расстрел» грозил ей.

С тех самых пор я не верю, когда говорят, что учителя не переживают во время выпускных экзаменов. Преподаватели, как и школьники, — заложники системы, в которой мы все оказались. Учитель несет ответственность за результат как минимум перед администрацией школы. А ещё — перед самим собой: ему хочется быть уверенным, что все эти годы он не напрасно приходил в класс.

Мы знаем, что перед экзаменом надо поддержать детей. Практически пошаговые рекомендации можно найти на любом сайте онлайн-консультаций психологов. Но о том, как и кто может поддержать учителей, не сказано нигде. А от психологического настроя учителя напрямую зависит, с каким чувством выпускники придут на ЕГЭ.

Как собраться перед экзаменами?

Петербургский психолог Ирина Бакалова уже 16 лет помогает людям справиться с кризисными ситуациями, преодолеть депрессию, победить неуверенность и страхи. Тревога педагога за результат своих учеников ей вполне понятна.

«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека, он открывает двери знаний и показывает ученикам множество путей становления целостной личности и испытывает большую радость, когда ученики превосходят его самого», – полагает она.

Побороть волнение перед экзаменом, по её словам, поможет небольшой внутренний диалог. Попробуйте сформулировать, что ученикам нужно сделать, чтобы вы чувствовали себя хорошо. Отметьте для себя: да, порой ученики могут не оправдать моих ожиданий, но ведь и я тоже была ученицей; сейчас насколько я буду поддерживать их, настолько поддержу и себя.

Наконец, вспомните, как вы вместе с учениками шли все эти годы, испытывали и радость, и огорчение. Пришло время собраться и показать, на что вы способны.

Чтобы снять напряжение. запланируйте вместе с учениками какое-нибудь мероприятие после экзамена. Общайтесь с родителями, сейчас они — ваши союзники.

«Помните: наибольшим авторитетом пользуется тот учитель, который в процессе учебы наиболее строг, зато во время тестирования и экзаменов становится «отцом родным», –  говорит психолог.

Когда все задачи уже прорешали, правила повторили и запомнили, пришло время дать школьникам последние ценные советы и пожелать им удачи. Самое главное — это снизить напряжение и тревожность учеников и обеспечить подходящие условия для сдачи ЕГЭ.

«Эффективным методом является игра драматизация, где на юмористическом материале проигрывается процедура ЕГЭ и складывается адекватное мнение о нем. Таким образом стираются легенды и надуманные представления об ужасах экзамена, формируются позитивное отношение и конструктивная стратегия поведения на экзамене», – говорит Ирина Бакалова.

И нет ничего страшного, если ученики поймут, что вы тоже волнуетесь, ведь переживаете вы за них. Осознавать, что твои успехи небезразличны учителю, очень приятно, проверено на личном опыте.

Помните о себе

Немаловажно в период подготовки к ЕГЭ помнить и о себе, заботиться о своем здоровье, напоминает психолог. Контролируйте свои жесты. Не кричите и не бегайте из угла в угол. Говорите медленно, а двигайтесь плавно. Помните, что привести эмоции в порядок помогает и спокойное дыхание. Постарайтесь выглядеть невозмутимо, и сами не заметите, как действительно успокоитесь.

Вернуть спокойствие и уверенность в себе помогают также воспоминания о собственных достижениях, о ситуациях, в которых вы были на высоте.

Сложно не нервничать, если вы утомлены. Каждый человек, если он не выспался или голоден, порой может быть раздражительным. Если будет комфортно телу, то и сознание станет ясным. Умеренная физическая активность очень этому способствует.

И, вообще, не позволяйте другим выводить вас из себя. Учителю надо беречь свое эмоциональное состояние и учиться владеть собой. Негативные эмоции способны измотать любого учителя, а взамен они не дают ничего полезного.

«Чтобы успокоиться, попробуйте представить проблему как непонятный запутанный узел. Если вы нервничаете, то узел затягивается. Когда вы спокойны, он расслабляется, у вас появляется шанс легко все распутать», – советует Ирина Бакалова.

При необходимости можно попросить профессионального психолога помочь выработать тактику эмоционального реагирования, например, трансформировать беспокойство в спокойствие (в крупных городах можно обратиться за бесплатной психологической помощью в специализированные центры). В то же время не полагайтесь во всем на специалистов — доверяйте и собственной интуиции.

Провал — это не конец

Если экзамен прошел успешно, вам останется только облегченно вздохнуть и пожелать своим ученикам удачно поступить в вузы или колледжи. Но, будем честны, дети не всегда оправдывают ожидания своих учителей. Можно обвинить в неудаче самого ученика или списать провал на свои педагогические недоработки. Истина, как ей и положено, где-то посередине.

В любой ситуации, говорит Ирина Бакалова, разумнее трезво оценивать происходящее. Постарайтесь проанализировать ситуацию, подумайте, что можно было сделать по-другому, какой опыт вы получили, как это отразится на вашем рейтинге и т. д. Если вы начнете думать о том, что «это не так страшно» и «я сильнее этих обстоятельств», то волнение и подавленность постепенно уйдут.

«Обучение – взаимный процесс, поэтому если учащемуся начхать на грядущие результаты, учитель может в лепешку расшибиться, но ничего не сделает. Опять же разные таланты и способности к преподаванию у разных учителей. А, вообще, об уровне учителя нужно судить не по тому, что все или не все сдали экзамен, а какой процент сдал. В любом классе во все времена находилась пара-тройка учеников, совершенно не приспособленных к учению», –  резюмирует Ирина Бакалова.

Будьте оптимистами, это очень простая и в то же время сложная вещь, советует психолог, это неисчерпаемый источник творческой энергии и внутренней гармонии.

Экзамены пройдут, а выпускники останутся. И пусть главным итогом всех лет работы с ними для вас останутся не только баллы на ЕГЭ, но и отношения,основанные на взаимном уважении. Если спустя годы выпускник поздравляет вас с Днем учителя, благодарен вам и признает ваш авторитет, значит — всё было не зря. Свой экзамен на профессионализм вы выдержали.

Подписаться на авторский канал Ольги Лошкаревой  


Автор

Ольга Лошкарева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 23

Подписаться Отписаться

Комментарии (24)

  1. Виталий Забелин 4 Мая, 2018, 17:54

    Главное помнить, что ЕГЭ - это не Ваш экзамен. Как бы не говорили - ученики сдают экзамены для себя. Никто в этой жизни (кроме родителей и то не всегда) не будет всю жизнь помогать. Пусть лучше раньше привыкают к реалиям жизни. А если бы ЕГЭ оставили только для тех, кто идет в ВУЗ, было бы классно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 года

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  2. Владимир Головняк 4 Мая, 2018, 19:59

    "И, вообще, не позволяйте другим выводить вас из себя". Видимо, автор советов по результатам ЕГЭ не был в РУО, когда на тебя кричат матом за плохие результаты.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валерий Ганузин 5 Мая, 2018, 9:27

      Вот поэтому Трамп поддержал выдачу оружия учителям:
      «Нет более привлекательного знака для массового убийцы, чем табличка, на которой сказано "Эта школа — территория без оружия". Заходи и бери нас», — подчеркнул Трамп."Об этом сообщает Рамблер.

      Далее: https://news.rambler.ru/education/39776352/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

      С оружием учителю не страшны не только "налетчики", но и всякие РУО, ГДУО, ОДУО и всякие там СЧБ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  3. Оксана Горбачева 5 Мая, 2018, 9:26

    Где принимать пищу во время ЕГЭ? Как организатору в аудитории (или вне) мне необходимо прибыть в ППЭ не позднее 7:30, а вот уйти хорошо бы до 14:00 (но скорее всего не раньше 16:00).

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Томская область, Россия

    • Валерий Ганузин 5 Мая, 2018, 9:36

      Уважаемая Оксана Леонидовна! А можно решить вопрос питания с руководством (мэром, губернатором), хотя бы в одном городе или области? Может поднять этот вопрос в местных СМИ? Будет создан прецедент, тогда опыт может быть поддержат руководители других областей? Но обращаться к ним надо напрямую, а не через местные органы образования (РУО, ГДУО, ОДУО и всякие там СЧБ).

      А где в этом вопросе Москва? Собянин у них новатор... А учителя по этому вопросу, поди, к ему и не обращались.

      У нас в университете, во время госэкзаменов и аккредитации выпускников, этот вопрос для экзаменаторов решен.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • А зачем обращаться, Валерий Михайлович? НИЧЕГО не будет сделано. Организаторы ЕГЭ все это время под камерами. если Вы не в курсе - КАЖДЫЙ шаг рассчитан по минутам - и в инструкции проставлено даже, на СКОЛЬКО минут организатор может ВЫЙТИ из аудитории. ВСЕ время ДО экзамена и во время - сидишь как манекен, пялясь в камеру и выполняя механически то, что понаписано в инструкции. после окончания - заполнение документов ПОД камерой. Где здесь время на поход в столовую? Его нет. Так что с 7 утра и до 17.00 - полная и сухая голодовка, потому что не факт, что можно будет взять с собой бутылочку минералки

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

  4. Виктор Рябцовский 5 Мая, 2018, 10:11

    Любой экзамен для абсолютного большинства нормальных людей своего рода стресс. Стресс на ЕГЭ еще выше, так как он может оказать влияние на всю дальнейшую жизнь. Ведь от результатов зависит поступление в университет. За оставшееся время сложно совершить огромный скачок в знаниях, поэтому целесообразнее сделать ставку на те вопросы, где еще можно результаты улучшить. А на экзамен прийти с хорошим настроением и попытаться добиться наилучшего для себя результата. Задача учителя настроить учеников и себя на спокойный и серьезный подход к экзамену.

    Но я бы хотел поговорить о другом, а именно о том, что к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса. А главное пора готовиться осмысленно, а именно нужны новые методики представления знаний, основанные на самостоятельном освоении знаний учащимися. В качестве одной из таких методик я вижу управляющие алгоритмы М. Ареста. В чем суть этой методики, а в том, что ученику предъявляется задание и пошаговый алгоритм решения, причем на каждом следующем шаге он должен проверить результат предыдущего, если он не совпадает, то вернуться на шаг назад. Данная методика очень эффективна, так как испытал ее на практике год назад, когда сын 8 - классник поступал в физмат. лицей. Главное преимущество этой методики - возможность самостоятельного усвоения и закрепления нового материала. Сейчас М. Арест пишет пособие по математике для сдачи ЕГЭ по математике. Полагаю, что по завершению этой работы в следующем учебном году можно будет воспользоваться ее результатами для подготовки к ЕГЭ по математике. Конечно хотелось бы видеть подобные работы по другим предметам, например, по физике и информатике для подготовки к ЕГЭ. Остается надеяться, что методисты министерства образования увидят рациональное зерно и эффективность подобных работ по другим предметам, и в результате найдут исполнителей, например, через объявление конкурсов с поощрением авторов. Хотелось, чтобы подобные работы нашли широкое применение в подготовке к ЕГЭ, я лично тоже заинтересован, так как сын переходит в 10 класс. Сегодня не надеюсь ни на кого, поэтому сам управляю процессом подготовки к ОГЭ. Уровень, который дает сегодня школа явно не устраивает. Причина - отсутствие полностью совпадающих школьных программ с требованиями ЕГЭ, слабый уровень представления самых сложных вопросов в методической литературе, огромное количество ошибок и опечаток в пособиях для подготовки к ОГЭ, особенно по физике автор Н,С. Пурышева.

    Желаю всем учителям, ученикам и родителям показать хорошие и прекрасные результаты на ОГЭ и ЕГЭ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Николай Мимеев 5 Мая, 2018, 11:25

      ///...к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса....///
      Лучше с 6-го.

      https://cont.ws/@mikluho/771112

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Сергей Серебряков 7 Мая, 2018, 15:58

      Нужно не к ЕГЭ готовиться, а просто учиться!!!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

    • Валерий Чернухин 7 Мая, 2018, 16:05
      Любой экзамен для абсолютного большинства нормальных людей своего рода стресс. Стресс на ЕГЭ еще выше, так как он может оказать влияние на всю дальнейшую жизнь. Ведь от результатов зависит поступление в университет. За оставшееся время сложно совершить огромный скачок в знаниях, поэтому целесообразнее сделать ставку на те вопросы, где еще можно результаты улучшить. А на экзамен прийти с хорошим настроением и попытаться добиться наилучшего для себя результата. Задача учителя настроить учеников и себя на спокойный и серьезный подход к экзамену.

      Но я бы хотел поговорить о другом, а именно о том, что к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса. А главное пора готовиться осмысленно, а именно нужны новые методики представления знаний, основанные на самостоятельном освоении знаний учащимися. В качестве одной из таких методик я вижу управляющие алгоритмы М. Ареста. В чем суть этой методики, а в том, что ученику предъявляется задание и пошаговый алгоритм решения, причем на каждом следующем шаге он должен проверить результат предыдущего, если он не совпадает, то вернуться на шаг назад. Данная методика очень эффективна, так как испытал ее на практике год назад, когда сын 8 - классник поступал в физмат. лицей. Главное преимущество этой методики - возможность самостоятельного усвоения и закрепления нового материала. Сейчас М. Арест пишет пособие по математике для сдачи ЕГЭ по математике. Полагаю, что по завершению этой работы в следующем учебном году можно будет воспользоваться ее результатами для подготовки к ЕГЭ по математике. Конечно хотелось бы видеть подобные работы по другим предметам, например, по физике и информатике для подготовки к ЕГЭ. Остается надеяться, что методисты министерства образования увидят рациональное зерно и эффективность подобных работ по другим предметам, и в результате найдут исполнителей, например, через объявление конкурсов с поощрением авторов. Хотелось, чтобы подобные работы нашли широкое применение в подготовке к ЕГЭ, я лично тоже заинтересован, так как сын переходит в 10 класс. Сегодня не надеюсь ни на кого, поэтому сам управляю процессом подготовки к ОГЭ. Уровень, который дает сегодня школа явно не устраивает. Причина - отсутствие полностью совпадающих школьных программ с требованиями ЕГЭ, слабый уровень представления самых сложных вопросов в методической литературе, огромное количество ошибок и опечаток в пособиях для подготовки к ОГЭ, особенно по физике автор Н,С. Пурышева.

      Желаю всем учителям, ученикам и родителям показать хорошие и прекрасные результаты на ОГЭ и ЕГЭ.
      ///...к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса....///
      Лучше с 6-го.

      https://cont.ws/@mikluho/771112
      Нужно не к ЕГЭ готовиться, а просто учиться!!!

      А и то, и другое никак нельзя?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Сергей Серебряков 7 Мая, 2018, 21:21
      Любой экзамен для абсолютного большинства нормальных людей своего рода стресс. Стресс на ЕГЭ еще выше, так как он может оказать влияние на всю дальнейшую жизнь. Ведь от результатов зависит поступление в университет. За оставшееся время сложно совершить огромный скачок в знаниях, поэтому целесообразнее сделать ставку на те вопросы, где еще можно результаты улучшить. А на экзамен прийти с хорошим настроением и попытаться добиться наилучшего для себя результата. Задача учителя настроить учеников и себя на спокойный и серьезный подход к экзамену.

      Но я бы хотел поговорить о другом, а именно о том, что к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса. А главное пора готовиться осмысленно, а именно нужны новые методики представления знаний, основанные на самостоятельном освоении знаний учащимися. В качестве одной из таких методик я вижу управляющие алгоритмы М. Ареста. В чем суть этой методики, а в том, что ученику предъявляется задание и пошаговый алгоритм решения, причем на каждом следующем шаге он должен проверить результат предыдущего, если он не совпадает, то вернуться на шаг назад. Данная методика очень эффективна, так как испытал ее на практике год назад, когда сын 8 - классник поступал в физмат. лицей. Главное преимущество этой методики - возможность самостоятельного усвоения и закрепления нового материала. Сейчас М. Арест пишет пособие по математике для сдачи ЕГЭ по математике. Полагаю, что по завершению этой работы в следующем учебном году можно будет воспользоваться ее результатами для подготовки к ЕГЭ по математике. Конечно хотелось бы видеть подобные работы по другим предметам, например, по физике и информатике для подготовки к ЕГЭ. Остается надеяться, что методисты министерства образования увидят рациональное зерно и эффективность подобных работ по другим предметам, и в результате найдут исполнителей, например, через объявление конкурсов с поощрением авторов. Хотелось, чтобы подобные работы нашли широкое применение в подготовке к ЕГЭ, я лично тоже заинтересован, так как сын переходит в 10 класс. Сегодня не надеюсь ни на кого, поэтому сам управляю процессом подготовки к ОГЭ. Уровень, который дает сегодня школа явно не устраивает. Причина - отсутствие полностью совпадающих школьных программ с требованиями ЕГЭ, слабый уровень представления самых сложных вопросов в методической литературе, огромное количество ошибок и опечаток в пособиях для подготовки к ОГЭ, особенно по физике автор Н,С. Пурышева.

      Желаю всем учителям, ученикам и родителям показать хорошие и прекрасные результаты на ОГЭ и ЕГЭ.
      ///...к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса....///
      Лучше с 6-го.

      https://cont.ws/@mikluho/771112
      Нужно не к ЕГЭ готовиться, а просто учиться!!!
      А и то, и другое никак нельзя?

      Учёба включает в себя и подготовку к любому виду контроля (не только ЕГЭ) в течении всех 11 лет. А вот слишком интенсивная подготовка именно к ЕГЭ, может привести к существенным пробелам в других дисциплинах, по которым ЕГЭ не планируется (или не обязательно).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

    • Николай Мимеев 7 Мая, 2018, 18:41
      Любой экзамен для абсолютного большинства нормальных людей своего рода стресс. Стресс на ЕГЭ еще выше, так как он может оказать влияние на всю дальнейшую жизнь. Ведь от результатов зависит поступление в университет. За оставшееся время сложно совершить огромный скачок в знаниях, поэтому целесообразнее сделать ставку на те вопросы, где еще можно результаты улучшить. А на экзамен прийти с хорошим настроением и попытаться добиться наилучшего для себя результата. Задача учителя настроить учеников и себя на спокойный и серьезный подход к экзамену.

      Но я бы хотел поговорить о другом, а именно о том, что к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса. А главное пора готовиться осмысленно, а именно нужны новые методики представления знаний, основанные на самостоятельном освоении знаний учащимися. В качестве одной из таких методик я вижу управляющие алгоритмы М. Ареста. В чем суть этой методики, а в том, что ученику предъявляется задание и пошаговый алгоритм решения, причем на каждом следующем шаге он должен проверить результат предыдущего, если он не совпадает, то вернуться на шаг назад. Данная методика очень эффективна, так как испытал ее на практике год назад, когда сын 8 - классник поступал в физмат. лицей. Главное преимущество этой методики - возможность самостоятельного усвоения и закрепления нового материала. Сейчас М. Арест пишет пособие по математике для сдачи ЕГЭ по математике. Полагаю, что по завершению этой работы в следующем учебном году можно будет воспользоваться ее результатами для подготовки к ЕГЭ по математике. Конечно хотелось бы видеть подобные работы по другим предметам, например, по физике и информатике для подготовки к ЕГЭ. Остается надеяться, что методисты министерства образования увидят рациональное зерно и эффективность подобных работ по другим предметам, и в результате найдут исполнителей, например, через объявление конкурсов с поощрением авторов. Хотелось, чтобы подобные работы нашли широкое применение в подготовке к ЕГЭ, я лично тоже заинтересован, так как сын переходит в 10 класс. Сегодня не надеюсь ни на кого, поэтому сам управляю процессом подготовки к ОГЭ. Уровень, который дает сегодня школа явно не устраивает. Причина - отсутствие полностью совпадающих школьных программ с требованиями ЕГЭ, слабый уровень представления самых сложных вопросов в методической литературе, огромное количество ошибок и опечаток в пособиях для подготовки к ОГЭ, особенно по физике автор Н,С. Пурышева.

      Желаю всем учителям, ученикам и родителям показать хорошие и прекрасные результаты на ОГЭ и ЕГЭ.
      ///...к ЕГЭ надо целенаправленно готовиться с 10 класса....///
      Лучше с 6-го.

      https://cont.ws/@mikluho/771112
      Нужно не к ЕГЭ готовиться, а просто учиться!!!

      «Учиться нужно весело, чтоб хорошо учиться»

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

  5. Елена Романова 5 Мая, 2018, 12:56

    Да ВПР - тот же ЕГЭ. Этак мы скоро с пелёнок начнём к ЕГЭ готовиться. А что, неплохой слоган: «Встал на ноги? Готовься к ЕГЭ»

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Архангельская область, Россия

  6. Всегда в июне на всех ЕГЭ и ГИА уставала больше , чем за весь учебный год, глаза дергались сразу оба. А в этом году написала заявление с отказом от участия , приняли, чему очень рада .

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Ганузин 6 Мая, 2018, 16:31

      Уважаемая Валентина Михайловна! У Вас есть опыт в проведении ЕГЭ. Как Вы думаете, может всех учителей освободить от экзамена, заменив их на работников департаментов образования. Их по числу хватит или нет? А можно подключить и другие структуры, например МВД. Или им платить придется за выполнение функции "сторожей"? Зачем там учителя? Для того чтобы выпускники не списывали! А контроль за этим могут осуществлять и сотрудники органов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  7. Галина Геннадьевна 6 Мая, 2018, 19:51

    Валерий Михайлович, неплохую идею Вы предлагаете, сутью которой является замена учителей-статистов при процедуре ГИА (ЕГЭ, ОГЭ) работниками департаментов образования! Может, тогда задумаются чиновники, нужны ли такие процедуры?
    Сколько лет подряд и сама готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по математике, так еще и организатором быть приходится со всей мерой ответственности! Между прочим, НИ РАЗУ (!!!) за работу на ГИА не получила НИ КОПЕЙКИ!
    При сложившихся обстоятельствах единожды сумела взять отгул за работу на ГИА во время отпуска.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

    • Сергей Серебряков 7 Мая, 2018, 16:00
      Может, тогда задумаются чиновники, нужны ли такие процедуры?

      А может задумается кто-то, нужны ли эти чиновники?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Новгородская область, Россия

  8. Валерий Михайлович! Вот сидела в том году на экзамене и занималась от скуки "усиленной умственной деятельностью", а именно вычисляла и прикидывала как обойтись и вовсе без учителей на таких вот экзаменах. Сначала да, приходила мысль о замене на работников управления образования , а потом отказалась от этой мысли- очень просто может нас всех заменить техника- сидят дети и мы в кабинетах под двумя камерами ( спереди и сзади класса).т.е. всё просматривается замечательно, теперь с этого года печатаем весь материал прямо перед детьми в аудитории-это один человек-простой технический работник,после выполнения работы ученик сдает работу по одному листку (нужна перед глазами листовочка) в машину(очень похоже на каибы выборные),получает уведомление на руки- работа принята , время,номер аудитории и -на выход. Всё.На выходе показать этот листок ещё одному техническому работнику и свободен. Всего получается три - четыре человека на пункт приема экзаменов и никаких учителей. Рассказала о своем выдумке сыну, он одобрил , а он очень умный и работает с такой вот техникой.Но...мама как всегда оказалась наивным человеком, а деньги? Тут же идут хорошие деньги, нет не учителям , конечно. Так что будут сидеть бессловестные учителя-рабы , а потом падать в обмороки от перенапряжения после года дикой работы,хорошо , если в этом году кинут копейку-другую, а то директора -то сейчас предлагают просто - на выход с вещами из школы, да и директор получит будь здоров за то , что " не умеет с коллективом работать" и самого на выход.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  9. Дед Щукарь 8 Мая, 2018, 7:27

    Медики знают, что такое АДРЕАЛИН. Адреналин это яд вырабатываемый организмом при стрессовых ситуациях. Он распространяется по телу, через кровь и разрушает клетки мозга. А мозг лишним не бывает. Когда на бойне забивают животное (коров, овец ...) сливают его кровь насыщенную ядом. Поэтому внушать человеку страх (что мы видим в СМИ) это, даже в религии, тяжёлый грех. Не надо приспосабливаться к стрессу. Если государство заботится о гражданах об их здоровье, оно не должно допускать стрессовых ситуаций.
    Помню было интервью 19 февраля 2013 Р.Хасбулатова (член-кор РАН, завкафедрой Мировой экономики РЭУ им. Г.В. Плеханова, экс-председатель ВС РФ), где он чётко высказался о чиновниках: «У нас ничтожеств делают государственными деятелями. Умные англичане давно придумали и заложили нам принцип негативного отбора в начальники. Вот это и есть разумная колониальная политика. Всё, что они украдут, потом окажется в Англии.» Нужно просто саботировать новаторство этих ведомственных Дуремаров. Как последний пример и вы его знаете дошло до того, что учитель должен сдавать тесты, чтобы пребывать на ЕГЭ. Тесты состоят из 5 блоков, в каждом более 30 вопросов. Это дурдом, причём не оплачиваемый. Профессию учителя "опускают" ниже плинтуса. Они нас считают быдлом. Но ГЛАВНОЕ, чтобы учителя не считали себя таковыми.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Россия

  10. Дед Щукарь 8 Мая, 2018, 7:32

    Вся система тестов "затачивает" сознание на рамочное мышление. Из школьника делают зомби, чтобы он не мог мыслит масштабно и нетривиально, а вернее, чтобы у него вообще мышление атрофировалось.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Россия

    • Николай Мимеев 8 Мая, 2018, 8:41
      Вся система тестов "затачивает" сознание на рамочное мышление. Из школьника делают зомби, чтобы он не мог мыслит масштабно и нетривиально, а вернее, чтобы у него вообще мышление атрофировалось.

      Где Вы видели тесты? По математике тесты были только в 2009 году.
      Современный выпускник может готовиться к ЕГЭ по открытой базе заданий ФИПИ. В этой базе тысячи и тысячи заданий. Едва ли кто, кроме компьютера, сможет вместить в памяти все эти задачи. Сейчас, хотя бы, заданий очень много. И никто не гарантирует, что попадут все знакомые номера.

      А вот 30 лет назад надо было прорешать ТОЛЬКО!!! -- 500 номеров. И была 100% гарантия попадания конкретных пяти номеров из этих 500.

      ТОЛЬКО 500!!! Всего лишь 500!!!!!

      Заметьте -- задолго до ЕГЭ.

      Мои впечатления о том славном времени:

      Перспектива сдавать экзамены по алгебре навевала скуку. А что если?

      11 января ребята вышли на учёбу после каникул. Я сделал им предложение, от которого они не захотели отказываться.

      В то время экзамены в 9 классе проводились по стандартному набору заданий. 500 номеров 1 варианта и 500 номеров второго. Я предложил прорешать в течении 3 четверти эти 500 номеров.
      Ребята согласились. Работа закипела. Из каждого раздела сборника первое задание делали на доске, а остальные самостоятельно. Получить для проверки 18500 номеров дополнительно? Перспектива не радовала. Эврика!

      В сорока ученических тетрадях, исписанных мной, приведены решения всех (1000) заданий. Я решал их 50 дней по 20 номеров в день. Ребята самостоятельно проверяли свои решения по этим "решебникам", а решебников ещё не существовало - появились позже. Приблизительно треть учеников прорешали задания полностью, 1/3, основательно проработав все разделы, сознательно ограничились 300 - 450 заданиями, а остальные сделали менее 300, уделяя особое внимание необходимым разделам. Последние сознательно не стремились к пятёркам.

      В конечном итоге экзамен формально превратился в релейную работу. Решать нужно было знакомые номера. Не удивительно, что через полтора часа ( из трёх) в классе практически никого не осталось. Через три часа в параллельных классах только начали сдавать работы.


      Вот так мы всех "обманули".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вы говорите ТОЛЬКО математике..По другим, особенно устным предметам не все так радужно - там вообще муть

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Мурманская область, Россия

    • Валерий Чернухин 29 Мая, 2018, 7:57
      Вся система тестов "затачивает" сознание на рамочное мышление. Из школьника делают зомби, чтобы он не мог мыслит масштабно и нетривиально, а вернее, чтобы у него вообще мышление атрофировалось.
      Где Вы видели тесты?

      Тестом считается всякая задача, для которой не нужно приводить протокол рассуждения, а лишь ответ в той или иной форме (выбрать ответ, упорядочить, сопоставить и т.д.).
      С этой точки зрения тесты в ЕГЭ остались и составляют заметную часть заданий.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  11. Ирина Ступина 8 Мая, 2018, 20:45

    Слова моего выпускника: "Вы мне дали больше, чем 85 баллов..." для меня значат больше, чем стенания департамента или ГУО по поводу того, что кто - то не сдал и это неприемлемо. "А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?" - хочется спросить всегда тех, кто только контролирует и определяет степень профессионализма по количеству двоек на ЕГЭ.
    Встаньте за учительский стол и несколько лет подряд подготовьте из разнородной массы десятиклассников выпускников, сдавших выпускной экзамен по русскому языку с показателем 75%.
    Нормально, когда есть двойки. "На флейте водосточных труб" играть могут не все. А вот отбор в 10 классы должен быть более строгим и принципиальным.
    Выставление школьной оценки в аттестат тоже, считаю, должен быть привязан к результатам ЕГЭ. Тогда не будет "опофигистов", пришедших не учиться, а получать документ о среднем образовании.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 месяца

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия