Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Глава Сбербанка считает российское образование неудачником

Глава Сбербанка считает российское образование неудачником
Российская модель образования нуждается в радикальных изменениях от детского сада до вузов, заявил глава Сбербанка Герман Греф в ходе работы  Гайдаровского форума -2016. По его мнению, сегодняшняя система образования пытается воспроизвести абсолютно негодную старую советскую систему, напихивая в детей огромное количество знаний.  «За это время знания мультиплицированы колоссальным образом. И сотрудники в системе образования, учителя, родители и дети в шоке от того, что делать: какую информацию попытаться напихать в несчастного ребенка, какое количество часов его времени занять и в какой период времени начать его напихивать всем этим ненужным барахлом», - цитирует Грефа в своем блоге Хорошёвская прогимназия. Она была открыта президентом Сбербанка в 2013 году как альтернатива государственному образованию и нацелена на воспитание «качественно других детей, способных свободно общаться, самообразовываться и развиваться в условиях стремительно меняющегося социума и среды». Греф также подчеркнул, что не верит в эффективность онлайн образования: «Я вообще не верю в онлайн-образование прошлого века. Онлайн-образование должно быть радикально изменено. Оно сейчас пока такое же, как и традиционное. То есть мы перевели систему традиционного образования в онлайн. На мой взгляд, и те, и другие — лузеры». 
В Минобрнауки придерживаются другого мнения о российском образовании. Как пишет газета Коммерсант, первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк сообщила о намерении ведомства к 2025 году «сделать российскую школу одной из лучших в мире», достигнув тем самым задачу, поставленную Президентом РФ Владимиром Путиным в декабре 2015 года. Третьяк отметила, что теперь школы ориентируются на раскрытие индивидуальных способностей каждого ученика, а критично оценить поступающий поток информации им помогут духовные и нравственные ценности. В частности, речь идет о принципах, прописанных в Стратегии развития воспитания до 2025 года, утвержденной правительством РФ, поясняет Коммерсант. 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 148

Подписаться Отписаться

Комментарии (28)

  1. Валерий Пасевич 17 Января, 2016, 8:24

    «сделать российскую школу одной из лучших в мире»... и коммунизм мы к 1980 должны были построить, и "догоняли и обгоняли", и автопром должен был стать образцом для всего мира, и "золотой дождь" пролиться должен был на Россию, и с нефтяной иглы мы должны были давно уже... и "Наша новая школа" уже была... Что-то не так в нашем "королевстве"... Одно из "не так" - засилье политиканства в тех сферах, где ему бы не место бы: главное - прокукарекать, а солнце может и не всходить...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Омская область, Россия

  2. Сергей Циренщиков 17 Января, 2016, 9:38

    Вот уж кого-кого, а Грефа гнать надо, а не пересаживать из одного кресла в другое.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  3. Людмила Дудка 17 Января, 2016, 9:41

    Как только очередной реформатор достигает заоблачных материальных высот, так и начинает давать дурацкие советы и свысока смотреть на собственный народ. Такое уже проходили не раз. Касьянов, Собчак, Гудков... Начинают стыдиться, что русские... И вообще, считают себя великими специалистами во всех областях...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 17 Января, 2016, 13:07

    Следовательно, все мы, кто не сумел обогатиться в 90-х, в т.ч. и учителя, неудачники?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Денис Порохов 17 Января, 2016, 13:42

    Греф вычтупил класически-конъюктурно. Складывается впечатление, что он собирается покинуть страну.
    А вообще-то, у нас все лучше всего знают две вещи: как лечить и как учить.

    Статус в сообществе: ВИП

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  6. Виктор Рябцовский 17 Января, 2016, 14:11

    Греф, Чубайс на Гайдаровском форуме рассуждали о будущем новых технологий, люди, которые имеют элементарные понятия о современных технологиях пытались учить всех, так как считают себя великими провидцами. Чубайс сказал про нанотехнологии и автомобили без водителя, как будто этого никто не знал ранее.
    Надо отметить, что Греф верно отметил, как происходит переход на онлайн образования, пока министерство тупо копирует уроки. ВШЭ занимается дистанционными формами и системами обучения с 2010 года, а результата пока не видно, более того министерство образования перевод традиционных уроков в онлайн форму рассчитывает завершить только через 3-5 лет. При этом не видно использования никакого интеллекта ни человеческого со стороны министерства, ни искусственного в смысле применения. С другой стороны, определенные знания дублируются, и это при огромной перегрузке. Сравните появились новые предметы, технология, где обклеивают бутылки и вяжут бумажные коврики, информатика, после которой выпускники поступают учиться на программиста, не написав ни одной строчки в программе(это факты из текущей жизни). А самое интересное в вузах, студент сдает экзамен по программированию не написав ни одной программы на занятиях. В советское время как не трудно было получить доступ к ЭВМ, студенты искали выход, а теперь персональный компьютер у каждого, а результат гораздо хуже. Раньше в инженеры надо было попасть, при этом одного желания было мало, главный критерий были знания, теперь важно иметь желание, знания не обязательны. Поэтому и выходит ряд специалистов с дипломом, которые много не умеют.
    Ни один из этих экономистов, которые сейчас на вершине власти не сподобился разработать модель развития страны во всех вариантах развития и опубликовать результаты. Тогда правильность выбора пути была очевидна при любом развитии событий цены на нефть, сейчас подобная ситуация повторяется с дефицитом пенсионного фонда, то, что предлагают сейчас руководители для России крайне невыгодно, это пустая трата ресурсов в угоду предвыборных обещаний. Деньги, расходуемые из бюджета на возмещение дефицита необходимо срочно направить на создание новых производств, на создание новых рабочих мест, решать вопросы внедрения новых технологий, т.к уровень производительности труда в среднем по стране ниже плинтуса. Чубайс в нанотехнологиях, это разве Королев в космонавтике? В маленькой стране больше некого поставить, людей как пальцев на руке, вот и тусуется одна и та же колода.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Валерий Ганузин 17 Января, 2016, 14:17

    Зато в штатах самая продвинутая школа.Учат ВСЕМУ и сразу.

    "В Луизиане полиция арестовала школьную учительницу географии Кимберли Нэквин. 26-летнюю преподавательницу географии обвиняют в интимной связи с ученицей...Как выяснили следователи, сексуальная связь Нэквин со школьницей началась, когда девочке было 16 лет. Сама ученица призналась, что встречи чаще всего проходили в квартире учительницы. Но порой они вступали в связь прямо в стенах школы...
    ...Как сообщает Daily Mail в этой же самой школе всего несколько месяцев назад арестовали сразу двух преподавательниц за секс с учеником. Женщины предложили мальчику интимную связь, а он похвастался перед друзьями, что спал сразу с двумя учительницами."

    http://www.kp.ru/online/news/2278686/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  8. Людмила Сафронова 17 Января, 2016, 15:14

    Трепачи, которые критикуют всё и всех, пытаются таким образом похвалить себя. Давайте, каждый на своём месте будет работать хорошо, тогда всё и получиться!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Нижегородская область, Россия

  9. Валерий Пасевич 17 Января, 2016, 17:11

    30 лет назад на политзанятиях в РОНО мы обсуждали, что такое есть перестройка. Наша руководительница сказала: "Перестройка -это когда каждый на своем рабочем месте станет работать хорошо - тогда у нас все и получится...". Простенькие рецепты так привлекательны... до сих пор... Страна вот только развалилась... и школа как-то никак не станет одной из лучших в мире...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Омская область, Россия

  10. Любовь Туз 17 Января, 2016, 20:15

    Умное лицо! Достижения Сбербанка очевидны, ресурсы на службе пользователя. Совсем недавно невозможно было мечтать, что сидя дома можно управлять своими финансами. Свое дело человек знает. А вот нас наши управленцы задушили рутиной и не пойми чем. И ресурсное наполнение школьных уроков возможно , если повезло....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Адыгея, Россия

  11. Вадим Монахов 17 Января, 2016, 22:13

    На #10 на "Достижения Сбербанка очевидны":
    - Чистая прибыль Сбербанка в 2014 году упала на 19 процентов
    http://lenta.ru/news/2015/01/16/sber19/

    - Чистая прибыль Сбербанка за январь—май 2015 года упала более чем на 60%
    http://www.rbc.ru/rbcfreenews/55714eef9a79476c0b31d714

    Я лично перестал пользоваться услугами Сбербанка после нескольких случаев "заботы о клиенте". Чашу терпения переполнил случай, когда мне предложили персонального менеджера, и назначили встречу в отделении Сбербанка в специальном кабинете - а когда я пришёл, никто мне не смог показать этот кабинет, а охранник не пропустил, когда я захотел сам найти этот кабинет.

    Что же до "управления из дома своими финансами" - ну, кому финансов не жалко, могут управлять. Я вот знаком с проблемами безопасности при сетевых соединениях, и категорически отказываюсь от интернет-банкинга - который, к слову, сейчас предоставляют практически все банки.

    А мнение Грефа об образовании - это просто повторение слов Егора Гайдара, мол, зачем тратить деньги на образование и науку, будет нужно - мы из-за границы необходимых специалистов пригласим. Его надо к дочке Гайдара на Украину выгнать, там его методы будут гораздо полезнее для России.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  12. Лидия Журакова 17 Января, 2016, 22:32

    Браво! Валерий Александрович Пасевич. В точку....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ивановская область, Россия

  13. Сергей Циренщиков 17 Января, 2016, 22:33

    Совершенно согласен.
    "А мнение Грефа об образовании - это просто повторение слов Егора Гайдара"
    Все они из одного дерьма..., простите, гнезда.

    Мировая тенденция - отказ от электронный учебников.
    У нас насаждают...
    Ну мир же попробовал! Не понравилось. А мы опять на те же грабли...

    "«За это время знания мультиплицированы колоссальным образом. И сотрудники в системе образования, учителя, родители и дети в шоке от того, что делать: какую информацию попытаться напихать в несчастного ребенка..."
    ---
    Да что за бред!
    Какому идиоту придет в голову учить в школе тому, что проходят в вузе?!
    И зачем?
    Нам преподаватели вузов, пока были связи типа "школа - вуз", прямо говорили: - Учите ЧИТАТЬ, СЧИТАТЬ, математика, физика, химия - это главное! А от школьного уровня до современного - наша забота.

    Можно и с детского сада рОстить "ундервуда"..., но ЗАЧЕМ?
    Амбиции родителей, учителей, часто делают людей несчастными.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  14. Серж Андреев 17 Января, 2016, 23:13

    Греф точно сказал, что образование наше - убогое, бесполезное, ненужное. У него в сбере сейчас все достаточно неплохо, хотя прибыль и падает. Но убытков нет, а это с современной финансовой сфере России - большая победа. С учетом того, что сейчас огромный процент невозврата по кредитам.

    Уже больше ста лет как поголовное образование, которое было придумано для обеспечения капиталистов немножко читающими сотрудниками. В Союзе пошли дальше - дали инженерный задел. Но сейчас на инженеров не такой большой спрос, какой на хороших продажников. Сейчас куда проще построить дом по типовому проекту - там инженер уже все сделал, а вот квартиру продать еще умудриться надо. И если заставить инженера продавать, то от него все клиенты разбегутся - он же двух слов связать толком не может.

    Современному обществу (капиталистам) нужен либо грамотный потребитель, который будет покупать никому не нужные товары и услуги. Но где он возьмет на все это денег? По началу в кредит. А отдавать чем? Об этом потом подумаем. Вот такого идиота современная школа в мировом масштабе и готовит. Только проблема в том, что уже работать некому. Некому генерировать идеи, создавать новое, которое интересно, функционально, полезно. То, что помогает жить, экономя время. Вот этому в школе не учат. И, полагаю, и не будут. Такому лишь в семье можно научиться, если пример есть. Ну или самостоятельно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  15. Вадим Монахов 17 Января, 2016, 23:32

    На #14: полностью согласен. Вот я, например, преподаватель вуза, и вуза вполне себе мирового уровня - и нам совсем не надо на физическом факультете всяких там нововведений в школах.
    Нам надо, чтобы выпускники имели хорошие знания и умения в области физики и математики, умели анализировать факты, а также результаты своих и чужих действий, и умели грамотно излагать свои мысли. И, что важно, были порядочными людьми.

    А пару дней назад я обнаружил, что первокурсники, набравшие по 80-90 баллов ЕГЭ по физике и математике, НЕУВЕРЕННО ДЕЙСТВУЮТ С РАЗМЕРНОСТЯМИ, ДРОБЯМИ И СТЕПЕНЯМИ. То, что раньше выпускники физ.-мат. школ делали автоматически, не задумываясь, по ходу написания ответа, теперь они делают правильно только за 2-3 минуты, тщательно обдумывая свои действия. Разделить 5 см на 3*10^8 м/с (найти время, за которое свет проходит 5 см) - это теперь задача, которую надо решать несколько минут! Так что какая там новомодная ерунда - основам надо лучше учить! Причём даже лучших! Что уж там про остальных говорить.

    И при этом в Великобритании наш троечник-пятиклассник из обычной школы (сынмоих знакомых) был назван математическим гением! У них наш материал математики пятого класса только в старших классах изучают, и то не все, а только самые способные! Вот к такому уровню Греф и хочет привести нашу школу.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия