Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Глава Минобрнауки РФ выступил перед Госдумой

Глава Минобрнауки РФ выступил перед Госдумой

Андрей Фурсенко, глава Минобрнауки РФВ своем докладе в рамках «Правительственного часа» Андрей Фурсенко коснулся целого ряда проблем российского образования: вступительный испытаний в вузы и поставки нано-оборудования в школы, образовательных кредитов и приоритетов в подготовке профессиональных кадров, а также разделения Минобрнауки РФ.

В выступлении на «Правительственном часе» в Госдуме Андрей Фурсенко отметил, что приемные комиссии вузов не имеют право требовать подлинник школьного аттестата у абитуриентов. Такое требование он назвал незаконным произволом и призвал сообщать такие факты для дальнейшей проверки вузов.

Продолжаются споры вокруг дополнительных вступительных испытаний, которые проводят вузы помимо конкурса результатов ЕГЭ. Андрей Фурсенко заявил, что не видит в таких испытаниях ничего плохого. В качестве примера министр привел Московский физико-технический институт, где собеседование было всегда, сообщает «Эхо Москвы».

В развитии образовательного кредитования Андрей Фурсенко считает главной составляющей сопутствующие кредиты – материальную помощь студентам в обеспечении их бытовых нужд. Сейчас образовательные кредиты выдаются в рамках эксперимента, по итогам которого в парламент будет предложен соответствующий законопроект.

Поддержка развития нанотехнологий в России коснется и школьного учебного процесса. Для обучения школьников азам нанотехнологий Минобрнауки РФ планирует закупить оборудование на сумму от 75 до 120 млн. рублей. Оборудование предполагает закупить отечественное и поставить его в 25-30 специализированных школ, сказал министр. Оборудование получат физико-математических школы, отобранные по результатам конкурса, который проведет министерство.

Вновь прозвучала информация о перепроизводстве в стране юристов и экономистов и недостатке специалистов для промышленности и сельского хозяйства. Спикер Госдумы Борис Грызлов назвал такую ситуацию началом широкомасштабного кадрового кризиса. Министр образования заверил, что его ведомство разработает прогноз, отражающее профиль и количество специалистов, необходимых стране. Прогноз, по его словам, будет готов к 2015 году. Минэкономразвития предложил с 2009 года стимулировать компаний инвестировать в образование – освободить затраты на обучение своих сотрудников от налогов, сообщает РИА «Новости».

Министерство образования и науки РФ не следует разделять на два ведомства, одно из которых будет заниматься наукой, а другой – образованием, считает Андрей Фурсенко. «Имеющийся потенциал от объединения науки, высшего и среднего образования еще полностью не реализован. В будущем в рамках объединенного министерства будет возможно улучшить качество образования в вузах и научных исследований», - цитирует министра ИТАР-ТАСС.

{mosimage}


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 126

Подписаться Отписаться

Комментарии (3)

  1. Андрей Бахтин 23 Марта, 2008, 20:48

    \"...ведомство разработает прогноз, отражающее профиль и количество специалистов, необходимых стране. Прогноз, по его словам, будет готов к 2015 году.\"

    В этоой фразе, вероятно, содержится ошибка? - Логично, если бы такой прогноз появился к нынешнему лету, когда многие выпускники школ еще не сделали выбор своей будущей сециальности, но уже решили получать высшее образование, - прогноз ДО 2015 года.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Татарстан, Россия

  2. Алексей Бутузов 23 Марта, 2008, 21:06

    Ошибки нет

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Владислав Редюхин 27 Марта, 2008, 17:47

    В ррестре профессий более 199 тысяч наименований. Прогноз рынка труда и занятости должен ьыть разным для каждого субъекта РФ. Сегодня отсутствуют механизмы сбора достоверной информации как о потребностях региональных рынков,так и о фактологическом трудоустройстве выпускников.

    Так что начинать накапливать статистику все равно придется начинать со школы,с учета всеобуча, с введения микрорайонов прикрепления. А массовая шкоола инертна. Раньше 2015 года не слвинешь.

    Сначала с новой системой оплаты труда придется разобраться и смириться с тем, что в одной школе зарплата учителя в деятки раз может различаться.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Сотрудник в дошкольной организации

    Регион проживания: Москва, Россия