Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Эксперты рассказали, какие правила русского языка вызвали особые трудности у сдававших ЕГЭ

Больше всего трудностей у участников Единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2018 года по русскому языку вызвало правописание -н- и -нн- в различных частях речи. Об этом в пятницу сообщили в пресс-службе Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) после анализа результатов тестов.

- В целом успешно выполнены задания базового уровня. Однако больше всего сложностей вызывают задания, решение которых требует привлечения теоретических сведений: например, правописание -н- и -нн- в различных частях речи. Неверное определение части речи ведет к ошибке в использовании правила и неверное написание слова, - сообщили в пресс-службе.

В ведомстве добавили, что при анализе сочинений по прочитанному тексту эксперты пришли к выводу, что у учащихся имеются проблемы как с пониманием текста, так и с выявлением проблематики и позиции автора.

- Наибольшие трудности при понимании текста возникают у участников ЕГЭ при проведении смыслового анализа художественного и публицистического текстов, где основная мысль, позиция автора зачастую выражены неявно. Трудно осознавались экзаменуемыми тексты, где была ирония, сарказм, - отметили в пресс-службе.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 122

Подписаться Отписаться

Комментарии (5)

  1. Ольга Владимирова 29 Октября, 2018, 15:29

    Не меньшие трудности вызывает написание НЕ и НИ, разграничение их. А также правописание производных предлогов и наречий.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Саид Насреддинов 29 Октября, 2018, 16:14

      НЕ может быть НИчего проще: НЕ - это отрицание, чёрточка Пирса, НИ - усиление действия или мысли.

      Светило солнце в вышине ни бледно и ни ярко
      И в результате было мне ни холодно ни жарко

      К доске я вышел отвечать, Стоял я перед классом
      Ни дать ни взять, ни сесть ни встать, ни рыба и ни мясо

      Куда ты только ни взгляни так в жизни получается
      Частица не, частица ни повсюду нам встречается

      Ошибку делать не спеши, Послушай со вниманием
      частицу ни всегда пиши в знакомых сочетаниях

      Учитель мне продиктовал одну простую фразу
      но я к несчастью не читал про это ни ни разу

      Я только мел вертел в руке не находя ответа
      Ни в мыслях, ни на потолке, ни в щелочках паркета.

      Куда ты только ни взгляни так в жизни получается
      Частица не, частица ни повсюду нам встречается

      Частица ни союзом и всегда легко заменится
      И если ты отбросишь ни то смысл не изменится.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Ольга Владимирова 29 Октября, 2018, 16:56

      Для меня это тоже очень просто. Для школьников - нет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Челябинская область, Россия

    • Саид Насреддинов 29 Октября, 2018, 18:24

      Тогда почему интернет забит вариантом "Куда ты только нЕ взгляни так в жизни получается..." - ?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  2. Ирина Ступина 29 Октября, 2018, 20:18

    Я думаю, что любой человек путается в этих правилах, та как правописание Н и НН для каждой части речи своё. А учащиеся путают отымённые прилагательные и отглагольные, поэтому и происходит путаница. Правило это изучается в 7 классе, когда ещё способности учащихся к сравнительному лингвистическому анализу невелики, и правило просто заучивается без осмысления. В старших классах приходится к нему постоянно возвращаться, но времени на тренировку не хватает. Кто не усвоил раньше, тот продолжает путаться в этих написаниях до 11класса.
    А что касается текстов, то они, действительно, бывают сложными, тем более с иронией и сарказмом. А так как читательский опыт большинства выпускников невелик, то возникают проблемы с пониманием.
    Нужно учесть и то, что сейчас текстуальный анализ литературного произведения , как один из основных приёмов в преподавания литературы, исчез из практики и методики.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия