Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Что учителя действительно хотят сказать родителям

Многие проблемы сегодняшних учителей не знают границ. Рон Кларк – американский преподаватель и журналист, обладатель престижных премий и основатель «Академии Рона Кларка» высказал наболевшее об отношениях родителей и учителей.

Этим летом я познакомился с директором школы – женщиной, которая в предыдущем учебном году была признана «Администратором года». Ее любили и уважали все окружающие, однако она приняла решение уйти из профессии. Я удивился: «Как Вы можете так поступить?». Она ответила жестко: «Если бы мне предложили возглавить школу для сирот, я бы согласилась, но я не хочу иметь дел с родителями».

К сожалению, это утверждение встречается мне все чаще и чаще. Сейчас учитель после окончания университета работает по специальности примерно четыре с половиной года, и многие отмечают проблемы с родителями среди причин, побудивших их прекратить преподавание. Эта информация не под замком, и чем больше негатива учителя получают от родителей, тем сложнее школам нанять на работу лучших выпускников колледжей. Что же надо родителям знать об учителях?

1. Прекратите искать оправдания


В первую очередь, мы – преподаватели, а не няньки. Мы – образованные профессионалы, работающие с детьми изо дня в день и зачастую видящие их в другом свете, нежели вы. Если мы даем вам совет, не отметайте его с возмущением, а обдумайте столь же тщательно, как рекомендацию врача или юриста. Верьте нам. Каждый раз, говоря родителям о проблемах с поведением их ребенка, чувствую, как вздыбливается шерсть – они уже готовы оправдывать и защищать свое дитя. Моя «любимая мозоль»: рассказываю маме что-либо неприглядное о ее ребенке, она оборачивается к нему и спрашивает: «Это правда?».

Да, это правда. Я вам это только что сказал. И, пожалуйста, не спрашивайте, может ли это подтвердить кто-нибудь из одноклассников, или присутствовал ли другой учитель при этом. Такая ситуация лишь расстраивает учителя и ослабляет узы партнерства между ним и родителями. Если же вы действительно хотите помочь своему ребенку стать успешным, прекратите выдумывать оправдания для него.

Как-то я разговаривал с мамой и ее сыном о списке литературы на лето. Он сказал мне, что еще и не начинал, на что я ему сообщил, что очень расстроен, ведь до начала занятий осталось всего две недели. Мама ученика встряла в разговор, объяснив, что для них это было тяжелое лето из-за семейных проблем, которые их семья претерпела в июле.

Искренне посочувствовав, обратил внимание, что список литературы был дан в мае. На это женщина быстро ответила, что она дала своему ребенку немного «свободного времени» перед возвращением к учебе и, в результате, нет вины мальчика в том, что работа не сделана.

2. Почувствуйте мою боль


Некоторые родители используют оправдания вне зависимости от ситуации, воспитывая детей, так же использующих отговорки и не имеющих ни малейшей тяги к труду. Если не хотите видеть своего ребенка в возрасте 25 лет без работы, сидящим дома на диване с чипсами, прекратите искать оправдания, почему он не успешен. Лучше сконцентрируйтесь на поиске решений.

3. Будьте партнерами, а не обвинителями


Родители, хочу вам сказать: нет ничего страшного в том, что у ребенка иногда бывают проблемы. Это выстраивает характер и дает жизненные уроки. Нас, учителей, притесняют родители, которые защищают своих детей от таких уроков. Называем их «родительский спецназ» – они готовы сразу же спасать своих детей, только что-то пошло не так. Если ученик справился с заданием на 79 баллов из 100, он получит то, что заслуживает. Не ищите встреч со мной с целью выторговать 80 баллов. Несмотря ни на что, будет 79.

Возможно, это сложно принять, однако не всегда существует прямая связь между всеми «пятерками» и реальным качеством обучения. Очень часто именно плохие учителя ставят большое количество хороших оценок, поскольку знают, что их никто не будет «доставать». Родители будут рады: «У ребенка прекрасный наставник! У него постоянные пятерки!». Ух ты! Поздравляю.

Если честно, от хорошего учителя легче дождаться более низких оценок, поскольку он ориентируется на более высокие ожидания. Однако когда ваш ребенок получает низкие оценки, очень хочется кому-то пожаловаться, причем, желательно, сразу директору школы. Пожалуйста, остановитесь, сделайте глубокий вдох и оцените всю ситуацию. Перед тем как оспаривать оценки, которые «поставил» учитель, подумайте, что ребенок их «заслужил».

И, пожалуйста, будьте партнером, а не обвинителем. Я поймал ученика на списывании, и родители школьника грозили мне вызовом адвоката, поскольку я назвал его преступником. Знаю, следующая фраза прозвучит безумно, но я слышу от директоров школ по всей стране, что все чаще и чаще адвокат составляет компанию родителям во время визита к директору из-за ребенка.

4. Учителя над пропастью


Искренне жаль тех учителей и администраторов, чьи руки сейчас полностью связаны. Мы постоянно живем, страшась возможных последствий. Ходим по нитке, натянутой над образовательной пропастью, не имея возможности быть честными и говорить то, что думаем. Малейшая оплошность, расслабленность – и все, катастрофа.

Моя мама рассказала мне о школьнике, изрисовавшем свое лицо несмываемым маркером. Учительница постаралась стереть эти «художества» мокрой тканью, из-за чего оставила красный след на щеке ребенка. Родители обратились в СМИ, и преподаватель потеряла работу. Мама возмущенно спросила: «Неужели эта женщина могла так поступить?». Меня будто ударили под дых. Признаться, я бы тоже постарался смыть маркер таким образом.

Сумасшествием будет даже задумываться над возможностью потерять работу из-за такой мелочи. Почему же кто-то может после этого захотеть стать преподавателем? Если учителя будут чувствовать себя неуверенно и испуганно, это будет «обворовывать» школы и лишать их возможности привлечь на работу талантливых и профессиональных специалистов.

В конце концов, выходите из негативных ситуаций профессионально. Если ваш ребенок рассказал вам, что в школе произошло что-то, касающееся вас и вашей семьи, договоритесь о встрече с учителем и скажите: «Хочу рассказать Вам о том, что, по словам ребенка, произошло в классе. Я знаю, дети зачастую склонны преувеличивать, а у большинства ситуаций есть две стороны. Надеюсь, Вы сможете пролить для меня свет на обстоятельства».

Если же вы остались недовольны результатом, поговорите с директором. Тем не менее, никогда не говорите плохо о преподавателе при ребенке. Он будет знать, что вы не уважаете учителя, соответственно, и сам не будет его уважать, что приведет к целой связке проблем в дальнейшем.

Мы знаем, что вы любите своих детей. Мы тоже их любим, поверьте. Лишь просим, а в последнее время – умоляем, доверять, поддерживать и работать с нами, а не назло нам. Мы хотим иметь возможность повернуться к вам спиной, получать от вас заслуженное уважение. Похвалите нас, дайте почувствовать себя нужными и ценными, и мы будем с умноженной силой работать над тем, чтобы дать вашим детям лучшее образование. Это – мое учительское обещание, данное вам.


Перевод: Сергей Яхонтов


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 93

Подписаться Отписаться

Комментарии (3)

  1. Елена Нехведович 21 Апреля, 2017, 20:16

    "Почему вы не хвалите детей?" - спросила меня как-то одна мама. "Но я ничего не говорю и плохого вам о вашем ребенке" - ответила я.- "Все, что я считаю нужным сказать, я говорю ребенку."
    Ужасная позиция, скажут многие. Но почему я так поступала? В прошедшем времени, потому, что больше не работаю в образовании. Решение уйти приходило мучительно долго и обидно. 28 лет в школе после 5 университетских лет. Огромное количество учеников. Несколько пережитых реформ образования. Много благодарных родителей и выпускников, которым помогла в жизни. "Вывела на норму", как говорят учителя-дефектологи. И - шок. Похвалила ребенка за старание и успехи в обучении - получила строгий выговор и публичную выволочку на уровне района. Как так? Невероятно, но - факт! Просто мама хотела, чтобы ее ребенка признали инвалидом с детства, а я считала, что он благополучно может перейти в нормальную школу, получить профессию и работать. У нас в Беларуси матери, воспитывающие детей-инвалидов, получают огромное количество льгот: от больших денежных выплат до бесплатного жилья. Но как же надо не любить свое чадо, чтобы прикладывать усилия в "обратном" развитии своего дитя, ради квартиры. Преклоняясь перед родителями "особенных" детей, которые жизнь кладут на благо своего ребенка и будучи готовой помогать им в этом, не смогла смириться с твердолобостью чиновников, увидевших "криминал" в похвале умственно отсталого ребенка.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Гродненская область, Беларусь

  2. Галина Яркова 21 Апреля, 2017, 21:41

    Не в бровь, а в глаз.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  3. Татьяна Пирожкова 27 Апреля, 2017, 5:51

    Я пришла в школу два года назад. Пришла осознанно (в 32 года после 8 лет работы в вузе). Проблемы с родителями, в том числе те, которые описаны выше, побуждают меня уйти из школы, потому что устала доказывать родителям то, что без их помощи и поддержки невозможно добиться результата в обучении и, тем более, в воспитании.
    За эти два года я услышала от родителей многое: "Вам платят - вы и воспитывайте" и т.п.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Кемеровская область, Россия