Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Чаще всего для сдачи ЕГЭ школьники выбирают обществознание, физику и биологию

Все одиннадцатиклассники 2018 года определились с выбором предметов, которые они будут сдавать в рамках ЕГЭ. По данным Рособрнадзора, чаще всего выбирались обществознание (62 %), физика (29 %), биология (25 %).

«Выпускники стали выбирать больше предметов. Если раньше каждый участник ЕГЭ записывался на два, три или четыре экзамена, то сейчас многие хотят сдавать пять или шесть. Они действуют более осмотрительно, оставляя себе больше возможностей для выбора вуза и направления обучения по итогам сдачи ЕГЭ. Это положительная тенденция, так как одиннадцатикласники активно занимаются не только по двум-трем предметам, а готовятся и не боятся сдавать большее число экзаменов», - прокомментировал выбор участников ЕГЭ-2018 заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 121

Подписаться Отписаться

Комментарии (11)

  1. Оксана Отрощенко 10 Марта, 2018, 10:33

    А что дает обществознание?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Циренщиков 10 Марта, 2018, 11:02

      Да!
      Хотелось бы знать...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  2. Валерий Чернухин 10 Марта, 2018, 11:09

    Основная причина выбора биологии - её крайне запредельно слабое понимание массами. Этакая наука о пестиках и тычинках. Разочарование наступает быстро. Она намного сложней физики.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Энвер Мухотдинов 10 Марта, 2018, 16:30

      Вы учитель физики?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Татарстан, Россия

    • Sergey Passionar 10 Марта, 2018, 17:59
      Основная причина выбора биологии - её крайне запредельно слабое понимание массами. Этакая наука о пестиках и тычинках. Разочарование наступает быстро. Она намного сложней физики.

      Нет, по биологии, химии не так много обязательных часов в фгосе, потому легко администраторам их удвоить под профиль, а то и утроить, что заведомо дает приемлимый результат на больше сугубо запоминательном ЕГЭ.
      Кроме того, врачи, технологи химбипроизводств, особенно связанные с нефтегазопереработкой не смотря на все стенания по зарплате и сокращения сравнительно ХОРОШО ЖИВУТ.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 15 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Виктор Рябцовский 11 Марта, 2018, 9:05

      Согласен, что при текущем состоянии изложения биологии в школьной программе для качественного изучения нужно приложить значительно больше усилий, чтобы на отлично знать предмет, чем например, при изучении физики, в этом отношении не согласен со одним из предыдущих комментариев, так как сам был участником олимпиад по физике, сейчас готовлю сына. Вопросы изучения генетики, биохимии гораздо сложнее для восприятия, чем большинство вопросов из физики, особенно на школьном уровне, который при нормальном подходе ни каких сложностей не составляет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Татьяна Волчкова 10 Марта, 2018, 15:07

    Надо подождать и посмотреть сколько человек реально будут сдавать экзамены по выбору. Во время ЕГЭ аудитории заполнены наполовину.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Ростовская область, Россия

    • Sergey Passionar 10 Марта, 2018, 17:36
      Надо подождать и посмотреть сколько человек реально будут сдавать экзамены по выбору. Во время ЕГЭ аудитории заполнены наполовину.

      Заполнены по норме.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 15 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Москва, Россия

  4. Вадим Монахов 10 Марта, 2018, 16:47

    Как обычно, высказывание Кравцова впечатляет глубиной мысли. Он почему-то считает положительным то, что незадолго до окончания школы дети не определились, какой у них будет профильный предмет, и вместо одного профильного предмета собираются сдавать пять или шесть. То есть ветер в голове он считает "положительной тенденцией".
    Судя по всему, быть ему новым министром образования. Тем более, что его поддерживает Великий Педагог РАО Глебова, до того бывшая главой Рособрнадзора, и назначенная туда за успехи в организации лотерей .

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  5. Sergey Passionar 10 Марта, 2018, 17:17

    "1. Есть научная деятельность, которая финансируется из бюджета, но суть которой распорядителям средств (администраторам) неясна.
    2. Администраторы опасаются злоупотреблений и спрашивают у ученых, как те сами хотя бы грубо оценивают значимость достижений друг друга.
    3. Ученые указывают на публикационную активность и цитируемость как на ориентировочные показатели эффективности научной работы.
    4. Высшие администраторы формализуют наукометрические показатели и приводят к виду, который они смогут контролировать.
    5. Требования к этим показателям спускаются администраторам на местах и увязываются с финансированием. Администраторы мотивируют ученых работать так, чтобы поднимать наукометрические показатели.
    6. Обнаруживается, что есть способы поднять наукометрические показатели, не поднимая качества научной работы, а даже наоборот снижая его. Более того, задачу обеспечения наукометрических показателей можно аутсорсить коммерческим фирмам, которые решают ее дешевле и надежнее, чем ученые.
    7. С точки зрения высших администраторов, все выглядит замечательно: можно повышать наукометрические показатели эффективности даже экономя расходуемые средства.
    8. Наука при этом перестает существовать, но зато цикл управления ею работает безупречно, все администраторы знают, чем они отчитываются за расходование средств. А исчезающая наука неформализуема, и потому за ее пропажу нельзя предъявить претензию."

    Примерно так и с ЕГЭ:
    Есть деятельность, советское образование , но нашему чиновнику либералы вменили совсем не истнну, а догму, деньги "надо" дать на процесс за результат.
    Вводят ЕГЭ.
    Обнаруживается, что есть способы поднять показатели ЕГЭ, не поднимая качества работы, а даже наоборот снижая, удешевляя ибо ЕГЭ заведомо уже стандарта и подготовка репетиторством гораздо эффективнее. И короче. А если результаты планировать заранее, что просто при такой централизации, то можно рисовать под выборы рост, баллов.

    Значит можно пускать деньги на что угодно (покупая директоров и завучаей зарплатой в 5 раз выше учительских, "роботов" с досками по сумречным ценам, свалку уроков под громкими названием цифроваяреш пиля годами...) - и наживаться на потоках зелени.
    Разрешают убрать все предметы ограничившись 9-ю, из которых по трем заведомо нет ЕГЭ. Обязательную математику упрощают до арифметики.

    Вывод: явно исчезающая образованность неформализуема, за её пропажу нельзя предъявить претензии(особенно при закрытых измерителях и результатах), чиновник всегда в шоколаде, ученик - всё больший болван с баллами за ЕГЭ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  6. Sergey Passionar 10 Марта, 2018, 17:32

    При большем числе предметов у школы возрастает сумма баллов лучших учеников, что и является показателем, потому школа толкает на 4 точно, на 5 отдельных вполне сознательно, сами ученик не являются инициаторами, исключения крайне редки..

    Как правило московские ученики точно знают куда подадут документы, связи с вузами, за которые раньше директоров и ректоров увольняли как за создание не равных условий поступления провинции, сегодня процетают и стреляют фейерверками названий мероприятий дающих баллы к сдаче ЕГЭ, 5 за волонтерство, 5 за олимпиаду, или 100 если победил, 5 за проект в своем вузе. и школа получает баллы-деньги по ходу тратя свои на оплату преподов вуза, количество договоров уже давно измеряется десятками, со всеми вузами в которые поступали ученики - идеал.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия