Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

«Час кода» трансформировался в «Урок Цифры»

Искусственный интеллект и машинное обучение, нейросети, управление проектами, безопасность в Интернете и основы программирования - так звучат темы уроков, которые пройдут в рамках акции, объявленной Минпросвещения, Минцифра и рядом крупнейших ИТ-компаний России. «Урок Цифры» стартовал сегодня, накануне  Дня информатики.

Семьдесят лет назад 4 декабря зарегистрирован первый отечественный патент на автоматическую цифровую ЭВМ.  Его получили члены-корреспонденты АН СССР доктор технических наук Исаак Семенович Брук и инженер Башир Искандерович Рамеев.

«Урок Цифры» продолжает традиции другой акции  - «Час Кода», которая стала популярна в последние годы, но теперь организаторы расширили ее тематику и рассчитывают увеличить охват.

Первый  урок, посвященный юбилею информатики, пройдет завтра.  Дети оказываются в подводном мире, где им предстоит помочь ученым восстановить работу исследовательской лаборатории после произошедшего землетрясения, программируя действия робота и прописывая код для каждого его шага на пути к цели. Интересно, что содержание занятий, в том числе в видеоформате, подготовили молодые сотрудники ИТ-компаний. 

«Для развития цифровой экономики в нашей стране важно, чтобы содержание предмета «Информатика и ИКТ» стало интересным как можно большему числу школьников, чтобы все ребята охотнее его изучали. Особенно важен в нем раздел алгоритмов и программирования. «Урок Цифры» обращает на это внимание детей, родителей, работников образования. Информационные технологии сегодня — почти всегда продукт работы команды. В подтверждение этому «Урок Цифры» создан как коллективный проект с участием ряда ведущих ИТ-компаний», говорит один из организаторов Борис Нуралиев, директор фирмы «1С».


Автор

Сергей Сафронов

Все материалы автора

Количество подписчиков: 62

Подписаться Отписаться

Комментарии (16)

  1. Иван Кашин 3 Декабря, 2018, 16:56

    Интересно, когда все это планируют о чем думают.
    Один час в неделю, это 34-35 часов в год(в этом году есть даже 32 часа), только на этот урок надо выделить 5 часов в течение всего года.
    Где их взять в середине года. Тут идет карантин, и надо скорректировать на 1-2 часа и то проблема.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Омская область, Россия

  2. Игорь Кузора 3 Декабря, 2018, 18:05

    Добрый день!
    Думали, спасибо за вопрос! По просьбе организаторов есть договоренность с Министерством просвещения, что только один урок - первый - будет в счет часов уроков информатики. Остальные планируется провести на классных часах и других занятиях. Очень надеемся, что так и будет. Забирать 5 часов у информатики было бы категорически неправильно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Даниил Трофимов 3 Декабря, 2018, 21:04
      только один урок - первый - будет в счет часов уроков информатики.

      ??? Это как??? В рабочей программе по информатике этого нет! Можно пофантазировать, конечно, с резервными часами, но по факту они нужны для более важных вещей. Т.о.... подытожим: провести "урок цифры" равнозначно нарушению закона об образовании.
      Я не против ни "часа кода", ни "урока цифры", хорошие идеи, просто уверен в том, что сея мероприятия стоит проводить вне сетки учебного времени.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Карелия, Россия

    • Игорь Кузора 3 Декабря, 2018, 21:34

      Провести урок цифры = исполнить примерную основную образовательную программу с участием ИТ-компаний и в необычной форме.
      Цитирую ПООП:
      * получить представление о тенденциях развития ИКТ.
      * создавать алгоритмы для решения несложных задач, используя конструкции ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательные алгоритмы и простые величины;
      * создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования.
      Это и есть содержание урока цифры.

      "Стоит проводить вне сетки учебного времени" - возможно, во многих школах так оно и будет. Но будет ли там возможность провести урок в компьютерном классе и дать школьникам самостоятельно решить алгоритмические задачи в тренажере?

      "Резервные часы нужны для более важных вещей" - возможно. Посмотрите методрекомендации, дайте обратную связь, что в составе урока цифры Вы считаете малополезным для урока информатики, что было бы полезнее (учитывая формат мотивационной акции).
      Передам проектной команде, попробуем учесть при разработках дальнейших инициатив.

      И спасибо за Ваш отзыв!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 15 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Вадим Монахов 3 Декабря, 2018, 23:55

      Игорь, любое уменьшение часов (даже на один урок!) на любые акции по любому предмету кроме ОБЖ вредно. Все подобные акции должны идти либо во внеурочной форме, либо согласовываться с каждым учителем индивидуально. А ещё лучше заменять часы ОБЖ на уроки цифровизации. Полагаю, все кроме наиболее заматерелых бюрократов, будут счастливы.
      Но им надо объяснить, что незнание основ цифровизации гораздо опаснее, чем незнание того, как спасаться от ядерного взрыва.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Sergey Passionar 4 Декабря, 2018, 0:10
      Добрый день!
      Думали, спасибо за вопрос! По просьбе организаторов есть договоренность с Министерством просвещения, что только один урок - первый - будет в счет часов уроков информатики. Остальные планируется провести на классных часах и других занятиях. Очень надеемся, что так и будет. Забирать 5 часов у информатики было бы категорически неправильно.
      ??? Это как??? В рабочей программе по информатике этого нет! Можно пофантазировать, конечно, с резервными часами, но по факту они нужны для более важных вещей. Т.о.... подытожим: провести "урок цифры" равнозначно нарушению закона об образовании.
      Я не против ни "часа кода", ни "урока цифры", хорошие идеи, просто уверен в том, что сея мероприятия стоит проводить вне сетки учебного времени.
      Провести урок цифры = исполнить примерную основную образовательную программу с участием ИТ-компаний и в необычной форме.
      Цитирую ПООП:
      * получить представление о тенденциях развития ИКТ.
      * создавать алгоритмы для решения несложных задач, используя конструкции ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательные алгоритмы и простые величины;
      * создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования.
      Это и есть содержание урока цифры.

      "Стоит проводить вне сетки учебного времени" - возможно, во многих школах так оно и будет. Но будет ли там возможность провести урок в компьютерном классе и дать школьникам самостоятельно решить алгоритмические задачи в тренажере?

      "Резервные часы нужны для более важных вещей" - возможно. Посмотрите методрекомендации, дайте обратную связь, что в составе урока цифры Вы считаете малополезным для урока информатики, что было бы полезнее (учитывая формат мотивационной акции).
      Передам проектной команде, попробуем учесть при разработках дальнейших инициатив.

      И спасибо за Ваш отзыв!

      Каждый год проводим в приказном порядке практически бесполезный час, обучающиеся получают ту же информацию и на уроках и по жизни, потребности в её концентрированном изложении нет.
      Опять же, методически урок далеко не шедевр в исполнении именитых носителей "кода".
      Чей то кое как реализованный грант на модную тему и головная боль информатиков...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

    • Вадим Монахов 3 Декабря, 2018, 23:48

      Даниил, у нас же "цифровизация". Поэтому можно проигнорировать закон в угоду бюрократическим "инновациям". И вместо полезных кружков для интересующихся сделать вредную обязаловку для всех в ущерб знаниям и умениям этих самых всех.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Татьяна Сучкова 5 Декабря, 2018, 21:16

      Конечно, вы серьезно думаете, что это один такой особенный урок? А как быть с тестированием по профориентации, уроками финансовой грамотности, уроками по безопасности в сети, уроками по правовой защищенности, по каким-то там новейшим якобы технологиям и профессиям (которые на самом деле просто плохо завуалированная реклама некоторых ВУЗов, которые, видимо, проплатили создание этого шедевра) - кстати, только что вот бумажку принесли, название этого мероприятия - Проектория, и прочими столь же нужными детям уроками, которые мы должны В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ проводить по распоряжению управления образования и потом еще и отчет прислать с фотографиями!
      Вы там, простите за резкость, дальше я писать не буду!
      И это именно УРОКИ. Ко внеурочной деятельности почему-то эти мероприятия никто не приписал!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Sergey Passionar 5 Декабря, 2018, 21:45
      Добрый день!
      Думали, спасибо за вопрос! По просьбе организаторов есть договоренность с Министерством просвещения, что только один урок - первый - будет в счет часов уроков информатики. Остальные планируется провести на классных часах и других занятиях. Очень надеемся, что так и будет. Забирать 5 часов у информатики было бы категорически неправильно.
      Конечно, вы серьезно думаете, что это один такой особенный урок? А как быть с тестированием по профориентации, уроками финансовой грамотности, уроками по безопасности в сети, уроками по правовой защищенности, по каким-то там новейшим якобы технологиям и профессиям (которые на самом деле просто плохо завуалированная реклама некоторых ВУЗов, которые, видимо, проплатили создание этого шедевра) и прочими столь же нужными детям уроками, которые мы должны В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ проводить по распоряжению управления образования и потом еще и отчет прислать с фотографиями!
      Вы там, простите за резкость, дальше я писать не буду!
      И это именно УРОКИ. Ко внеурочной деятельности почему-то эти мероприятия никто не приписал!

      По прфориентации, в частности, да и другие грешат, нагло собирают личную информацию о семье ученика, в рекомендациях устно требуют ответ на все свои доступные онлайн тесты, а это несколько часов в 6-м классе и находятся ретивые администраторы заставляющие это проводить.
      Сегодня наотрез отказался больше первого теста издеваться над детьми ( они четверти терминов не понимают в "универсальном" профтесте, не говоря о смыслах...). На их сайте открыто написано о одном тесте на урок, саннормы... , скандал был эпический... и бесплатно, должен и всё, " и своих детей на уроках чемто займите", десятки групп..

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —

  3. Sergey Passionar 4 Декабря, 2018, 12:11

    Ещё урок Земли весной... тушите свет

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Сотрудник в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  4. Виктор Рябцовский 4 Декабря, 2018, 12:43

    В 10 классе(с математическим уклоном) у моего сына 2 часа информатики, 2 часа технологии(информатика) и 1 час - сверх школьной программы, консультации, написание кода, разбор задач. Где школа заинтересована - можно сделать многое.
    Его результат на тестах ЕГЭ более 90 баллов уже сейчас за 1,5 года до ЕГЭ. Полагаю у большинства его одноклассников результаты не намного хуже.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Sergey Passionar 4 Декабря, 2018, 14:58

    Провел. Простейшую ЛИНЕЙНУЮ программу составлять предложено с 1-го по 8-й уровнь.
    Без авторизации, домой не дать. Если есть телефоны, то тут же обмениваются скринами прохождений , не вариативен сюжет.
    За шестой уровень (минут на 15 тыков для самого отсталого...) дают заполнить сертификат, разочаровывает, не в цене...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Сотрудник в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  6. Мария Фасхиева 5 Декабря, 2018, 17:57

    А я с удовольствием провожу этот урок на своем уроке информатике. И мне не жалко отдать 1 час, чтобы с детьми еще раз поговорить "об этом". Одно дело когда, ты как учитель, надоедливо говоришь им о необходимости изучения информатики и программирования, и другое - когда про это будет говорить, "новый" человек в интересном формате. У меня в другом сложность!!! Скорости интернета не хватает, чтобы просто детям показать, как работать в он-лайн тренажере!!!! Министерство образования! Обратите на это внимания! Скорости бесплатного, ростелекомовского интернете не хватает, чтобы провести урок в он-лайн режиме, и не только этот, урок цифры. А так, задумка интересная, и спасибо, за эту возможность, провести такой урок в обычной средней школе.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Адыгея, Россия

  7. Сергей Циренщиков 5 Декабря, 2018, 19:41

    Большое "спасибо" этим одаренным альтернативно за то, что фактически сорвали мне урок в 8 классе - Практическую работу в LibreOffice Calc.
    Вопросу, в массе, просто тупые. Даже записные неучи набирали более 70 баллов при тестировании.
    Но особенно возмущает то, что в приказном порядке срывая ПЛАНОВЫЙ урок, ОБЯЗЫВАЮТ проводить никому не нужное "мероприятие".
    Так и в "советское время" не поступали!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  8. Елена Крушинова 6 Декабря, 2018, 22:23

    Санкт-Петербург. Ставлю "зарубки" на двери, сколько тестирований я провела уже в этом году по распоряжению Комитета по образованию. Я так понимаю, что тенденция будет к увеличению, так как это очень удобно - сварганить сайтик и разослать распоряжение по электронной почте.
    Считаем:
    1. Тестирование на склонность к приему запрещенных веществ.
    2. Digital Skills, никакой обратной связи детям, пустая трата времени.
    3. Единый урок, что-то про кибербезопасность, чушь полная, пустая трата времени. Надо отчитаться владельцу свечного заводика про количество участников.
    4. Тестирование про удобную школу для детей-инвалидов (что-то местное, но надо было набрать число голосовавших).
    В итоге, много лет проводя Час кода, я начинаю звереть от количества спущенных распоряжений, что и когда я должна проводить, вместо того чтобы учить.

    У меня есть все сканы спущенных распоряжений. Это кому-то интересно?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Светлана Решетняк 6 Декабря, 2018, 22:39

      Елена! Опубликуйте, пожалуйста, эти сканы!

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально