Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Андрей Фурсенко: Изменения в образовании не закончатся никогда

Андрей Фурсенко: Изменения в образовании не закончатся никогда

Андрей Фурсенко: «Изменения в образовании не закончатся никогда»Министр образования и науки РФ подвел итоги уходящего года. Андрей Фурсенко еще раз напомнил о том, чем жило российское образование в 2007 году и дал свой прогноз об изменениях к 2025.

В начале беседы с корреспондентом журнала «Итоги» министр подчеркнул, что «никогда не закончатся и изменения в образовании». «Но с принятием последней серии законов, - сказал Андрей Фурсенко, - завершено формирование законодательной базы, на основе которой и строится новая система образования». Российское образование вышло на новый уровень, и теперь важно добиться, чтобы заложенный потенциал проявился в полной мере. А пока министр уверенно заявляет: «Все говорят - изменения в системе образования очевидны и позитивны». За доказательствами он предлагает обратиться к регионам, в которых «люди перестали жаловаться на все подряд, а наоборот, стали гордиться своими успехами и достижениями». Министр особо отметил, что образование стало открытым для общества: например, широкое общественное обсуждение на тему преподавания истории в школе. Ректоры, например, говорят, что тесно сотрудничают с работодателями, и те ставят перед вузами очень конкретные задачи.

Вспоминая знаковые для российского образования события последнего времени, Андрей Фурсенко назвал студенческий слет в Краснодаре, форум лидеров образования и заседание совета Союза ректоров.

Министр рассказал, что недавно был зарегистрирован приказ о порядке проведения олимпиад. «Долгое время процесс этот не был никак формализован, проводили олимпиады кто как может и хочет. Теперь есть четко сформулированные правила, образован совет по проведению олимпиад», - сообщил министр. Возглавляет совет ректор МГУ Виктор Садовничий, а его заместитель – заместитель министра образования и науки РФ Исаак Калина. «И они несут полную ответственность за все, что будет происходить в этой сфере», - подчеркнул Андрей Фурсенко.

Он не обошел стороной закон о стандартах образования: «В нем не сформулированы стандарты как таковые, а описана их структура. Зафиксировано, какая их часть является обязательной, а какая - вариативной (в школах - это треть, в вузах - до половины). А дальше сделан новый шаг - стандарты мы больше не разрабатываем, а покупаем». Конкурс, подчеркнул министр, не на коллектив, а на готовый документ - это гораздо более жесткие условия, чем раньше. Дальше, считает Андрей Фурсенко, разовьется нормальная конкуренция между разработчиками стандартов.

Говоря о модульной системе образования, министр заметил, то «отнюдь не все учителя в школах готовы к модульной системе преподавания», что школы еще не совсем готовы к переходу на такую систему. «Но, - подчеркнул министр, - даже если это будет практиковаться, надо понимать, что базовые требования все равно останутся для всех обязательными».

Андрей Фурсенко затронул тему новой системы оплаты труда: «Постепенно  мы переходим на новую систему оплаты труда учителей, при которой будет оцениваться не количество проведенных уроков, а реальная нагрузка и качество работы учителя, с учетом всех ее составляющих, в том числе внеклассной деятельности». Кроме того, бюджет школы будет зависеть не от числа учителей, а от количества учеников. Поэтому и управляющие советов, куда входят родители, и директора школ будут заинтересованы платить хорошим учителям, которые привлекают в школу детей и дают качественное образование. Также, заявил министр, планируется изменить принципы переподготовки учителя: перечислять средства на повышение квалификации школам напрямую: «И пусть сами решают, кто из коллектива должен готовиться в педвузе, кто в академии повышения квалификации или на лицензированных курсах. Качество подготовки учителя должно быть высоким».

Качественное образование, по словам министра, - это то, которое готовит востребованных людей. Способных к саморазвитию. Есть и формальные признаки - например, участие в олимпиадах или уровень отметок ЕГЭ - «Я, кстати, продолжаю считать, что хорошие результаты ЕГЭ говорят, как правило, о хорошем качестве образования». Но вообще, сказал Андрей Фурсенко, судить надо не по каким-то формальным индикаторам процесса, а по результатам: если выпускник состоялся, нашел себя, значит, и образование было качественным. Задача министерства - сделать систему образования конкурентоспособной и востребованной. «И завершаться образование должно не просто бумажкой о прослушанных курсах по предметам, а объемом компетенций, позволяющих дальше работать и развиваться, а главное - быть востребованным на рынке труда, - уверен министр. - Как именно такой цели добиться, через фундаментальность или прагматичные подходы, - это уже технологии».

Андрей Фурсенко также рассказал, что его ведомство занялось прогнозированием: «Министерство вместе с группой специалистов и РСПП сейчас занялось научно-технологическим прогнозом - куда страна продвинется технологически, экономически к 2025 году». Прогноз, уверен он, способен во многом изменить формирование спроса. «Думаю, будет возрастать роль гуманитарных знаний. Именно знаний. Непрерывное образование станет необходимостью: мир меняется все быстрее, и надо не отставать, - дал свой прогноз Андрей Фурсенко. - Способность человека к самообразованию окажется, скорее всего, главным условием его успешности. Увеличится значимость экологических знаний. А еще проекты - научные, образовательные, технические, экономические - будут строиться в логике всеобщего выигрыша». Министр даже предложил научное «ноу-хау»: «интересно было бы собрать в одну магистерскую группу бакалавров с разными знаниями: от социологов до физиков. Чтобы они вместе, со своими разными подходами, проводили исследования в области нанотехнологий».

Последние годы для системы образования были нелегкими, пишут «Итоги»: вузы и школы не хотели ЕГЭ, не хотели нового статуса образовательных учреждений, бились против навязываемых сверху стандартов образования и бакалавриата-магистратуры, требовали зарплату повыше, но и не хотели финансовой ответственности. Но к сегодняшнему дню все основные узлы реформы обличены в законы, последний - о стандартах образования - на днях подписан президентом. Согласован и утвержден устав Российской академии наук, и на прошлой неделе состоялось заседание Совета при президенте по науке, технологиям и образованию.

{mosimage} 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 148

Подписаться Отписаться

Комментарии (5)

  1. Чернов Иванович 4 Декабря, 2007, 22:41

    Дилетант, он и в министерском кресле дилетант!!! Судить по результатам ЕГЭ... Есть школы элитные и разные. понятно где результаты будут выше... Итог - социальное расслоение. Да когда же нами начнут руководить профессионалы???

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  2. Евгения Мизеровская 19 Февраля, 2011, 11:24

    Фурсенко полный идиот, кто его вообще запустил в образование. Над детьми проводят одни эксперименты и только. Наши дети для шайки непонятно кого выступают в качестве подопытных кроликов. Верните стандарты советских времен, наша система образования была самой лучшей в мире.А ЕГЭ - вообще полный бред, интересно, сам Фурсенко хоть на 10 вопросов ответит??? Я думаю навряд ли. Новые стандарты можно рассматривать и понимать только так - очередной бездарный человечек решил заработать деньги, предложил поделиться своим гонораром и эти новые стандарты так и появились, как и учебники, которые ежегодно выпускаются непонятно кем, ясно только одно, теми , кто вообще имеет совсем немного знаний в области педагогики и образования. Люди, по-моему в нашей стране назревает переворот...только переворот поможет вернуть нам нормальное образование в школах и бесплатное доступное образование для ВСЕХ, а ни для избранных!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Волгоградская область, Россия

  3. Андрей Лукутин 19 Февраля, 2011, 12:25

    Евгения, а про какое бесплатное образование для избранных вы говорите? Явки и пароли не назовете?
    А бесплатное советское образование закончилось. Свыкнитесь с этим уже. Это я про высшее, конечно, так как среднее обязательно для всех. Тот минимум, который гарантирован государством. За остальное будем платить.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Москва, Россия

  4. Михаил Курятин 19 Февраля, 2011, 16:24

    «Качественное образование, по словам министра, - это то, которое готовит востребованных людей. Способных к саморазвитию». А человеческий ресурс качественного образования сведён до минимума, и фактически уничтожается стандартами с уничтожением политехнического образования. Следовательно, если нет человеческого ресурса, то говорить о качественном образовании – это просто блейфовать, видеть в радужном цвете «это качественное» не только не в массовом порядке, но даже в достаточном количестве специалистов. Гуманитарии – это копилка либерфурий и либертарий теми же очень плохими юристами и экономистами, а их и так – хоть пруд пруди. Хорошее образование может быть только при хорошем знании антропологии и социологии в существующих статус-кво реального социального состояния общества, его интеллекта. Стандарты уничтожением политехнического образования (обязательное-необязательное изучение предметов) не только не направлены на повышения интеллекта общества в целом, а ведут к деградации и смерти интеллекта. При таком положении дел иссякнут ресурсы даже самородков обучаемых акторов. Постоянная болтовня о качестве обучающего актора построена на бреде о качественном обучаемом акторе – А.А. Фурсенко нужно выползать из социализма и коммунизма, что обучаемый актор идеален. Он по всем реформаторским дефинициям или просто выброшен, или идеализирован. Кончать нужно, заниматься инквизицией в отношении учителей, и идеализировать и обожествлять учащихся….

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

  5. Лилия Воропаева 19 Февраля, 2011, 17:26

    Уже совершенно не могу слушать господина Фурсенко. Бедняга.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Камчатский край, Россия