Игорь Реморенко также обозначил ряд конкретных изменений, зафиксированных в
законопроекте:
- возможность выбирать учебные курсы не только внутри ОУ, но и вне его;
- расширение выбора образовательных ресурсов (активное вовлечение в
образовательный процесс электронных ресурсов);
- максимальное высвобождение времени на образование за счёт электронной
отчётности, подачи заявлений, документооборота в целом;
- общедоступность среднего профессионального образования;
- расширение полномочий общественных советов;
- аккредитация, направленная на содержательную оценку образовательных программ,
а не на присвоение статусов;
- нормативное подушевое финансирование на всех уровнях образования, гибкие
финансовые механизмы (программы развития, образовательное кредитование и пр.)
- учёт особенностей получения образования для детей с ограниченными
возможностями здоровья, образование в сфере культуры и искусства».
22-24 апреля 2011 года прошла межрегиональная конференция «Эврика-Авангард»
22-24 апреля 2011 года прошла межрегиональная конференция «Эврика-Авангард»«…Вместе, с
тем, важно понимать, что основной замысел проекта заключается не в переделке
системы, а в оформлении вызревших институтов: негосударственного образования,
институтов регулирования образовательного рынка, отказ от политических
функций школы. Ключевой акцент: от построения рыночных правил деятельности
отрасли в начале 90-ых - к обеспечению модернизации, основным движителем которой
является человек. Новый закон разрабатывается не для отрасли, а для
расширения образовательных возможностей граждан. Само качество законодательного
регулирования определяется тем, насколько расширяются образовательные
возможности граждан. При этом новый замысел не означает оскудение отраслевого
регулирования. Речь идет скорее о жанре нормативного правового
регулирования. Необходимо помнить, что модернизацию системы образования простым
расширением свобод не обеспечить.