Личный кабинет
Содержание направлено на формирование доброжелательного отношения к животным включение в активный словарь понятия "добрый". Использованы приемы и методы АРТ-терапии.
Деятельность направлена на воспитание доброжелательного отношения к животным (оленю), развитие воображения, творчества. Ввести к активные словарь детей слова и понятия «добрый». Привлечь детей к обследованию предметов, выделению их качественных особенностей. Воспитывать эмоционально- эстетические чувства, формировать технические умения.
Из опыта работы. Построение работы с родителями детей ОВЗ (особыми возможностями здоровья).
Участникам предлагается выполнить ряд упражнений на улице, на снегу, в зимнее время года. Такая работа преследует несколько целей: изменяет привычный репертуар самовыражения, создает новые условия и новые способы в выражении чувств, способствует снятию мышечных зажимов, развитию пространственного и творческого воображения, располагает к двигательной и эмоциональной разрядке. Главным психотерапевтическим фактором, действующим в новом пространстве, может являться чувство свободы и раскрепощенности.
type 09.04.2012, 13:28

Изотерапия

Теоретические основы, фантазия, творчество.
Несколько рекомендаций работы под музыку
Арт-терапия- это специализированная форма развития ребенка, основанная на искусстве: музыкальной, изобразительной и творческой деятельности. Продукт творчества является средством самовыражения ребенка, его внутренних особенностей и эмоционального состояния. Используя в работе техники арт – терапии, мы сохраняем и улучшаем здоровье дошкольников через принятие ребенка как самоценности и даем возможность раскрыться внутренним индивидуальным особенностям личности.
Театрализованное представление для детей старшего дошкольного возраста с использованием музыкально-ритмической мини-программы Н. Фоминой (Н. Фомина «Сюжетно-ролевая гимнастика, Москва , Баласс, 2005 год, стр.115).
Мюзикл «Морское путешествие веселых таракашек» с участием детей подготовительной группы, поставленного на основе программы доктора педнаук, профессора Волгоградской академии физической культуры Н.А. Фоминой «Музыкально-ритмическая гимнастика сюжетно-ролевой направленности в работе с дошкольниками» (пособие «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика», Н.А. Фомина, М., «Баласс», 2008г.).
Представляем конспект и запись спектакля «Морское путешествие веселых таракашек» с участием детей подготовительной группы, поставленного на основе программы доктора педнаук, профессора Волгоградской академии физической культуры Н.А. Фоминой «Музыкально-ритмическая гимнастика сюжетно-ролевой направленности в работе с дошкольниками» (пособие «Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика», Н.А. Фомина, М., «Баласс», 2008г.). Уникальностью программы является то, что ритмическая гимнастика базируется на большом арсенале разнообразных упражнений и движений, совокупности темпа, ритма, веселой музыки, где в работу включаются все мышцы и суставы. Основным средством являются комплексы гимнастических упражнений, различные по своему характеру, каждое упражнение имеет свое название и выполняется под соответствующую музыку. Музыкально-ритмический спектакль включает движения, направленные на физическое развитие дошкольников: основные виды движений, общеразвивающие и строевые упражнения, элементы аэробики, стрейчинга, хореографии, бальных танцев, дыхательные, логоритмические упражнения, пальчиковая гимнастика. Занимаясь ритмической гимнастикой, дети получают представление о мире движений, что вызывает у них познавательный и эстетический интерес.
type 01.10.2011, 15:42

Воспитатель

Работники детского сада и дети.
Использование средств АРТ - терапии
различия в развитии психических процессов в соответствии с гендерными различиями
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+