Личный кабинет
В статье рассматривается суть герменевтического подхода, в ви-де изучения и понимания психолого-педагогического опыта, представленного в различных текстах, в продуктах образования и воспитания. Раскрываются особенности применения этой методологии в условиях школы на уроках истории.
В данной статье вы можете познакомиться с таким понятием как лингвострановедение, а также узнать об этимологии слов, инте-ресных для школьников и учителей английского языка, да и просто для обывателя.
В начальном курсе грамматики, правописания и развития речи большое значение придается словарно-орфографической работе, в процессе которой дети усваивают слова с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями, данные в специальных списках для каждого класса. Первоначальные сведения о них дети получают уже в I классе. Работая по «Прописи» и учебнику первоклассники наблюдают над написанием таких слов, как воробей, ворона, сорока, пенал, карандаш и др., запоминают правописание слов Москва, учитель, ученик, собака, корова. В каждом из последующих классов количество таких слов, требующих запоминания и грамотного употребления в устной и письменной речи, увеличивается.
Из опыта работы учителя русского языка и литературы по активизации познавательной деятельности учащихся.
В основной школе акцент уделяется формированию мотива-ции обучения. Происходит смена учителей, изменяются под-ходы к обучению формы работы с учащимися. Ведущая роль отводится педагогу, владеющему высоким профессионализмом, творческим потенциалом. Современный педагог, работая над интеллектуальной насыщенностью содержания образования, высоким уровнем методики обучения, стремясь познать, полюбить ученика и помочь ему сотворить себя, продумывает степень своего участия в обновление и развитие школы.
Изучение темы «Металлы» в 9 классе. Сегодня уже всем ясно: «в новое время» со старыми стандартами войти нельзя. Как показала массовая практика, задача формирования новой личности неосуществима традиционными подходами к образованию школьников, поэтому современная школа без раздумий включилась в изучение ФГОС..
Подготовка к сдаче ЕГЭ – непростая задача как для учителя, так и для учеников. Особенно сложным для выпускников является работа над заданиями группы В, которые представляют собой многоаспектный языковой анализ текста. Именно работе над некоторыми заданиями группы В посвящена эта статья.
Современная школа должна подготовить человека думающего и чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, умеет общаться с окружающими и обладает внутренней культурой. Овладение языком, речью — необходимое условие формирования социально активной личности.
Роль внеклассных занятий в экологическом воспитании
Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.
Несмотря на сложность социальной жизни, в настоящее время одной из ведущих задач духовно-нравственного воспитания школьников является воспитание в духе патриотизма. Патриотизм выражает нравственное отношение человека к своей Родине, к своему народу.
Все дети, независимо от пола, нуждаются в хорошем влиянии обоих родителей. И замечательно если у них есть эта возможность. Но, к сожалению, в современном мире наблюдается стремительное разрушение института семьи. Для сегодняшних детей семья – это перегруженная обязанностями мать. А что же отцы? Важная роль отцовства не ставилась под сомнение на протяжении веков. Так не пора ли нашим мужчинам, да и всему обществу в целом, вернуться к осознанию этого важного аспекта в воспитании детей?
Знание истоков отечественной культуры, нравов, обычаев своего народа необходимо для того, чтобы понять и объяснить многие моменты истории страны. Чтобы пробудить интерес к бытовой истории, натолкнуть на размышления о нитях, связывающих прошлое и настоящее. Посмотреть на себя, как на прямых потомков и наследников крестьянской России. Эта содержательная информация чрезвычайно важна для фор-мирования мировосприятия учащихся. Она позволяет по-новому взглянуть на внутреннее жилое пространство русской избы, на деревенский, бесхитростный, но мудро организованный быт, воспроизводящий в образной форме гармонию Великого космоса.
Нарастает неудовлетворенность общества образовательными результатами, полученными в процессе школьного образования, их неадекватностью современным требованиям и ожиданиям. Эта статья рассматривает пути решения требований к образованию и ставит своей целью сориентировать педагогов для работы в условиях нового образовательного стандарта. Рассматривается предложение введение предмета «информатика в новом по-нимании» за счёт смежных предметов.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+