Личный кабинет
Урок 1. Цвет. Знакомство с радугой В презентации отображены: задание №1 на трех слайдах, фотография радуги, задание №2, задание №3 с анимацией, задание №4, задание №5 с интерактивной поддержкой и показом ответа, задание №6 с интерактивной поддержкой и показом ответа.
Урок 15. Равенства и неравенства В презентации отображены: задание №1 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №2 с анимацией, задание №3 с интерактивной поддержкой и анимацией, дополнительно анимация написания цифр 1 и 2, задание №4 с интерактивной поддержкой, задание №5 с интерактивной поддержкой, задание №6 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №7 с интерактивной поддержкой и анимацией.
Урок 14. Знаки больше, меньше, равно В презентации отображены: задание №1 (и 2) с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №3 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №4 с анимацией, задание №5 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №6 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №7 с интерактивной поддержкой и анимацией.
Урок 13. Число два. Цифра 2 В презентации отображены: задание №1 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №2 с анимацией, задание №3 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №4 с анимацией, задание №5 с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №6 с интерактивной поддержкой и анимацией.
Урок 12. Замкнутые и незамкнутые кривые В презентации отображены: задание №1 с интерактивной поддержкой и с анимацией, задание №3 с анимацией, задание №6 с интерактивной поддержкой и анимацией.
Урок 11. Число 1. Цифра 1. Один и много В презентации отображены: дополнительное задание с интерактивной поддержкой и анимацией, задание №1 с анимацией, задание №2 с анимацией, задание №3 с анимацией, задание №4 с анимацией, задание №5 с анимацией, задание №6 с интерактивной поддержкой и анимацией.
На сайте размещены презентации для уроков в 1 классе по образовательной программе 2100. Пока только математика, но в будущем я постараюсь разместить также и презентации к урокам обучения грамоте и по другим направлениям работы.
Рассмотрены методы усиления интенсивности урока, повышения мотивации учащихся, мониторинг их достижений с использованием компьютерных технологий для улучшения качества обучения. Предложены задания для уроков математики в 1-м классе, в которых компьютерные анимации рисунков из учебника используются в качестве наглядного материала, повышая мотивацию учеников, давая им возможность проводить самостоятельные действия на экране. Особенностью разработки является использование материала и методического подхода, заданного в учебнике, когда использование компьютера не формирует новую педагогическую линию, а развивает обычную учебную практику, повышая эффективность обучения школьников. "Ожившие" картинки помогают детям лучше усвоить новый материал и повышают их интерес к предмету. Представлена методика обучения школьников запоминанию таблицы умножения на основе использования компьютерных моделей. Основой методики является формирование индивидуальных заданий для каждого ученика и непрерывный мониторинг успешности запоминания учебного материала. Особое внимание уделено рациональному выбору обучающих и проверочных заданий, которые способствуют наилучшему качеству усвоения математических фактов. Использование этой методики в учебном процессе в нескольких классах обеспечило высокий уровень знания таблицы учениками. --Примечание-- Презентация использует эффекты Microsoft PowerPoint 2003. Так как в презентации использованы авторские флэш-анимации, для ее полноценного просмотра желательно установить расширение Swiff Point Player к Microsoft PowerPoint, которое позволяет вставлять флэш-ролики в презентации. Эта программа бесплатна, и ее можно скачать по адресу: http://www.globfx.com/downloads/swfpoint/ Обычно при открытии презентации необходимое дополнение устанавливается самостоятельно при согласии пользователя.
Цикл заданий для уроков математики в 1-м классе по учебнику «Моя математика» авторов Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой и А.П. Тонких из Образовательной системы «Школа 2100», в которых картинки из учебника «оживлены» с помощью технологии Macromedia Flash. Флэш-анимации используются в качестве наглядного материала на уроке, повышая мотивацию учеников, давая им возможность провести самостоятельные действия с изображениями на экране. Особенностью разработки является использование материала и методического подхода, заданного в учебнике, когда использование компьютера не формирует новую педагогическую линию, а развивает обычную учебную практику, повышая эффективность обучения школьников.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+