Личный кабинет
Статья предназначена для учителей иностранного языка, работающих в начальных классах. В ней даны методические рекомендации по обучению обучающихся начальной школы чтению на немецком языке. Раскрыты цели и задачи обучения чтению на начальном этапе, содержание обучения чтению, программные требования к уровню владения чтением и приведены приемы обуч
type 15.02.2014, 21:04

олимпиада

музыка к конкурсам
type 15.02.2014, 21:03

олимпиада

музыка к конкурсам
О значимом событии не только для России, но и для всего мира - олимпиаде.
1. Тип урока: закрепляющий 2. Цели урока: развивать речь учащихся, логическое мышление, коммуникативные возможности обучающихся Задачи урока. Образовательные задачи: расширить информационное поле учащихся по теме «СМИ», активизация знакомой лексики по теме. Развивать умение вести беседу и адекватно реагировать на вопросы. Развивающие задачи: развитие логического мышления, умения сравнивать, сопоставлять объекты и факты, развивать навыки аудирования Воспитательные задачи: воспитание чувства ответственности и личной заинтересованности в результатах изучения немецкого языка ,развитие нравственных качеств- взаимопомощи и поддержки. Практические задачи: учить применять знакомую лексику в различных видах деятельности на уроке, строить предложении, высказывать свои мысли в логической последовательности. Краткое описание хода урока. В начале урока знакомство с темой, лексикой, которая необходима для дальнейшей работы на уроке. Пресс-турнир начинается с разминки. Кто больше знает названий немецких и русских газет. В процессе работы над устной речью учащиеся в «Пробе пера» составляют свою газету, перечисляют тот материал или рубрики, которые бы они хотели добавить в своё издание и берут интервью. Составив диалог инсценируют его .Просмотр эпизода из мультфильма «Лунтик» и обсуждение увиденного.В конце урока «Эмоциональный барометр» выяснение эмоционального состояния обучающихся. . Подведение итога урока. Домашнее задание, которое послужит базой для работы на следующем уроке. 3. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. Такой урок помогает не только ввести и отработать дополнительную лексику, но и стимулирует речевую деятельность учащихся и дает положительную мотивацию для творческого роста, разнообразие форм позволяет сделать учебную деятельность максимально эффективной.
Разработка урока с использованием презентационного материала.
Внеклассное мероприятие, направленное на формирование у школьников потребности участия в практической деятельности по изучению и охране природы, пропаганда экологических знаний.
Урок с использованием интерактивной доски
Тема:"Мы играем и поем" Рождество, зима.
из опыта работы классного руководителя.Акция "Спорт сильнее слов"
Разработка урока по немецкому языку в 6 классе на тему : "Осень"
Разработка урока немецкого языка в 10 классе на тему: "Любовь"
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+