Представленный проект направлен на формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников, повышение уровня ответственности у взрослых за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

В статье раскрыты история возникновения метода проектов, значение проектной деятельности, ее особенности, классификация проектов, используемых в работе дошкольных учреждений, уровни развития проектной деятельности дошкольников.

Данная презентация поможет провести итоговый педсовет в ДОУ. Очень просто внести свою информацию, сделать доступной и интересной для педагогов.

Веселый сценарий поздравления мам с забавным героем Карлсоном, хорошим музыкальным репертуаром. Песни и танцы можно вставлять на усмотрение музыкального руководителя

Работа с родителями - сложная и важная часть деятельности педагога и дошкольного учреждения в целом. Одна из главных целей руководителя учреждения и педагогов - вовлечение родителей в педагогический процесс. Порой родители не решаются задать педагогу волнующие их вопросы, особенно те, которые носят интимный характер и требуют доверия к собеседнику. Причина в том, что многие люди часто стесняются говорить о своих проблемах и, избегая общения с педагогом, обращаются к безликому помощнику. Поэтому очень удобной и эффективной формой работы с родителями считается наглядная информация. Отличным средством привлечения внимания взрослых являются информационные стенды, так как они имеют огромные возможности для освещения педагогического процесса. Они имеют несомненное преимущество перед другими подобными носителями информации: доступность и наглядность, удобная форма для передачи важной и оперативной информации.

Сформированность эстетической развивающей среды является важным качественным показателем эффективности воспитательного процесса. Формирование у дошкольников эстетического отношения к окружающему, развитие интеллектуальных и творческих способностей чрезвычайно важно, потому что оно означает формирование гармоничной, духовно развитой, активной личности своего государства.

Разрабатывая концепцию создания эстетической развивающей среды в нашем учреждении, мы исходили из того, что экология как среда обитания – эта среда, в которой живет, воспитывается и получает образование ребенок. И в этом смысле большое значение придавали созданию эстетической среды и обеспечению максимального психологического благополучия для каждого ребенка. Для реализации этого подхода все учреждение в целом и каждое помещение, каждая комната в отдельности обставляются и оформляются по «законам красоты», своеобразно и не похоже друг на друга, вводя детей в мир человеческой культуры и вместе с тем создавая условия наибольшей комфортности, включая возможность реализации самостоятельности и свободы творческой деятельности. Наши педагоги вкладывают всю душу и умелые руки в оформление нашего «дома». Каждая группа детского сада эстетически оформлена в определенном стиле, имеются театральные, игровые уголки, ширмы, музыкальные и литературные аудиозаписи, музыкальные центры, игрушки. Оснащение предметно-пространственной среды в группах ежегодно обновляется в соответствии с принципами оборудования развивающей среды.

В настоящее время всё чаще поднимается вопрос о том, что необходимо использовать все имеющиеся педагогические ресурсы для эффективного развития ребёнка. Современная педагогическая наука, смотрящая на образование как на воспроизведение духовного потенциала человека, располагает разнообразными сферами образовательного воздействия на ребенка. Сфера искусства рассматривается как пространство, способствующее формированию социально-эстетической активности личности. По мнению современных ученых, исследующих проблемы дошкольного образования, раскрытию внутренних качеств личности и самореализации ее творческого потенциала в наибольшей степени способствует синтез искусств. Этот взгляд на воспитание ребенка сделал актуальной проблему образования и воспитания дошкольников средствами театрального искусства, как мощного синтетического средства развития их творческих способностей. (Л.С.Выготский,Б.М.Теплов,Д.В.Менджерицкая,Л.В.Артемова,Е.Л.Трусова,. Р.И. Жуковская, Н.С.Карпинская и др.)

На празднике по этому сценарию дети с удовольствием встретятся с забытыми героями русских мультфильмов Карандашом и Дюдюкой, выполнят задания,споют песни и станцуют.

В данном проекте описываются этапы подготовки выставки и сценарий презентации выставки дошкольникам.

Опыт работы МБДОУ "Д/с №8 "Ягодка" ЗАТО Комаровский Оренбургской области