Личный кабинет
Урок, урок в музее, внеурочное занятие. Целевая аудитория: учащиеся 8 - 11 классов. Цели урока Образовательные: - расширить знания учащихся об истории Отечества, воинских традициях, преемственности в области наградной культуры; - способствовать формированию исторического мышления; - стимулировать вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность. Воспитательные: - способствовать патриотическому воспитанию учащихся; - развивать эмоциональную сферу личности, через эмпатию стимулировать осознанное принятие норм толерантности и идей гуманизма; - сформировать у подростков позицию осознанного выбора, необходимость переосмысливать опыт прошлого как основу личностного роста; - создание на занятиях обстановки сопричастности к изучаемым событиям. Развивающие: - способствовать развитию социальной активности школьников, вырабатывать нетерпимое отношение к проявлению в современной молодежной среде равнодушия, ксенофобии, этнофобии, шовинизма; - совершенствовать навыки поиска и анализа информации, работы с текстом, установления причинно-следственных связей и обобщения. Задачи урока Выработка у учащихся устойчивых знаний об истории России, преемственности, связи поколений. Актуализация полученных сведений. Развитие базовых компетенций: умений собирать информацию, обобщать и излагать ее, анализировать, делать выводы не только научного, но и этического порядка. Объяснение и привитие ученикам основных правил поведенческой культуры в обществе, формирование мотивации к осознанному нравственному поведению, развитие способностей к общению на основе взаимного уважения.
Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном. Дени Дидро Когда мы как зрители рассматриваем произведение искусства – обращаем внимание на основное. На портрете видим прежде всего лицо. Потом уже руки, одежду, интерьер, какие-то мелкие детали. И только потом – фон. Кажется, все верно: ну что может добавить к нашему восприятию человека пейзаж за окном? Оказывается, очень многое! И совершенно не случайно люди до сих пор спорят о пейзаже на фоне которого таинственно улыбается Джоконда. И не зря художник выписывал далекие паруса за спиной флотоводца и развернутый свиток на столе перед государственным мужем, маленькую собачку у ног всемогущего монарха… Фон – не только часть изображения, образующая задний план. Детали – те только украшение интерьера. Для внимательного зрителя фон становится бесценным источником информации, и личной, и исторической. Детали играют роль символов и знаков, их можно читать как увлекательный рассказ. Фон и детали так же много значат для эмоционального восприятия произведения искусства. На уроках мировой художественной культуры мы не только обсуждаем и анализируем произведения искусства, но и стараемся овладеть навыками художественного творчества. В данном случае выбираем вид искусства, наиболее доступный для большинства школьников – фотографию.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+