Личный кабинет
Урок-игра "Математический марафон" позволяет развивать интерес к математике у младших школьников. В игре использованы разнообразные задачи, ребусы, кроссворды, исторический материал.
Благодаря развитию и совершенствованию у учащихся системы саморегуляции у них формируется совокупность умений саморегуляции: 1) ставить цели и определять наиболее актуальные из них; 2) анализировать условия и выделять наиболее значимые для достижения поставленной цели; 3) выбирать способы действий и организовывать их последовательную реализацию; 4) оценивать промежуточные и конечные результаты деятельности, подбирая для этого наиболее подходящие критерии оценки; 5) исправлять допущенные ошибки. Как и все формируемые умения, умения саморегуляции могут быть предметом сознательного контроля. Именно на основе осознанной психической саморегуляции и формируются социально опосредствованные механизмы управления индивидуально приобретенным арсеналом непосредственно-чувственного и опосредствованного опыта. В подростковом возрасте эти механизмы могут стать действенным инструментом самовоспитания и совершенствования своих возможностей.
Дана технологическая карта урока. Презентация в слайдах + дополнительный материал для подготовки уроков по данной теме.
В проекте рассматривается актуальность данной темы. Разработаны 4 урока с технологическими картами, приложениями и двумя презентациями (Модуль 1, Модуль2)
В презентации представлена технологическая карта урока. Разработано большое количество слайдов для проведения урока. Есть дополнительный материал.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+