Личный кабинет
Использованные технологии с обоснованием выбора: личностно-ориентированного образования, игровыые (игра интересна тем, что создает эмоциональный подъем, а мотивы иг-ровой деятельности ориентированы на процесс постижения смысла этой деятельности) и ком-пьютерные (презентация используется для закрепления темы, при проведении теста).
Одним из ключевых направлений реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является система поддержки талантливых детей. Поэтому тема одаренности, на мой взгляд, очень актуальна. И хотя она начала волновать ученые умы достаточно давно, однозначного ответа на данный вопрос не найдено. А вот как к этому вопросу относитесь Вы, мы сейчас все узнаем.
Опять не спится. Присев на кровати, подушки Уже навострили ушки. И сразу меняются лица, Меняются звуки и краски… Тихонько скрипит половица, По комнате ходит сказка.
В современном мире, курящий подросток – явление почти привычное. Что же заставляет столь юное существо травить себя дымом и прятаться по углам, чтобы не увидели знакомые, учителя или родители, искать средства, нейтрализующие запах, уличающий его в курении, прятать сигареты и зажи-галку и тратить деньги, предназначенные совсем для других целей? Неужели все это только ради того, чтобы казаться более взрослым или чувствовать себя своим в компании таких же само утверждающихся подростков?
type 11.10.2012, 20:02

День учителя

Учителя – святые люди. Порою забывая дом, Свет знаний в нас упорно будят, Пример подают нам своим трудом.
Закончились великолепные школьные каникулы! После летнего отдыха вновь звучат школьные звонки, оживают школьные коридоры. Учителя с нетерпением ждут детей в своих классах. Впереди интересные уроки, конкурсы, новые открытия, радость побед, удивительные маршруты по карте знаний...
Цели и задачи воспитательной системы, циклограмма для классного руководителя, принципы жизнедеятельности классного коллектива, план воспитательной работы
Цели и задачи воспитательной системы, циклограмма для классного руководителя, принципы жизнедеятельности классного коллектива, план воспитательной работы
При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. В настоящее время все более актуальным в обра-зовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Общая дидактика и частные методики в рамках каждого учебного предмета и географии в частности призывают решать проблемы, связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития.
Практические работы 1. Определение по картам расстояний, направлений, географических координат точек и нахождение точки на карте или глобусе по географическим координатам 2. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон 3. Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования. 4. Размещение населения Белгородской области 5. Составление сравнительной характеристики двух металлургических районов по материалам учебника, картам и статистическим материалам. 6. Проект « Разведка весенних примет» (6 класс) 7. Проект «Причины демографического кризиса в Корочанском районе Белгородской области: проблемы и пути решения» ( 9 класс)
Этот урок является обобщающим по данной теме.Для закрепления материала применяются практические , тестовые и творческие задания в группах и индивидуально
6 класс "Определение по картам расстояний, направлений, географических координат точек и нахождение точки на карте или глобусе по географическим координатам" 7 класс "Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон" 8 класс "Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования"
Школьник должен хотеть и уметь развивать себя. Основой, определяющей интенсивность и направление развития личности, являются потребности социальные и духовные – потребности улучшать себя. В основе развития познавательных потребностей лежат любопытство, любознательность, интерес, склонность, творческий поиск, стремление к истине, рефлексия. Ведущей мотивацией является нравственно-волевая мотивация.
type 24.02.2012, 11:46

Юбилей школы

Страницы летописи школы, Перелистаем бережно, любя, И погрузившись в этот мир серьезный и веселый Узнает каждый вдруг себя.
Встреча «Никто не создан для войны» посвящена 23-й годовщине вывода войск из Афганистана
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+