Личный кабинет
Школа № 55 занимает лидирующее положение среди образовательных учреждений Курской области. Школа имеет свои традиции. Патриотическое, духовно-нравственное воспитание учащихся в школе стало приоритетным. Педагоги школы проводят систематическую работу по внедрению эф-фективных педагогических технологий активного обучения, использования электронных образовательных ресурсов, дистанционного обучения. Накоп-ленный опыт требует осмысления, систематизации и распространения. По-этому тема нашей стажировочной площадки «Интеграция урочной и вне-урочной деятельности как необходимое условие формирования и развития УУД в рамках реализации ФГОС».
Группа поликультурных компетентностей позволяет индивиду сохранять свою социально-культурную идентичность, понимать особенности других культур, строить отношения на основе уважения иных культурно-этнических общностей, жить в мире и согласии с представителями разных национальностей, рас, верований. В этой статье рассмотрены пути реализации условий формирования поликультурных компетентностей на уроках математики и во внеурочной деятельности.
На пороге третьего тысячелетия в нашей стране и обществе произошли изменения во всех сферах жизни человека и общества. Сложившиеся социально-экономические условия, наступление средств массовой информации на духовные идеалы и традиционные ценности нравственного порядка, проявление устремлений к достижению материального достатка любой ценой, приводят к тому, что у молодежи формируется мировоззрение, основанное на ценностях западной культуры и отличное от традиционной русской. В соответствии с этим, я ищу основу своей воспитательной деятельности на уроках математики в традиционных идеях и принципах русской педагогики. В этом докладе я рассматриваю аспекты духовно-нравственного воспитания на уроках математики.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+