Личный кабинет
Описывая внешность человека на английском языке, вы можете вставить и несколько слов о характере (Подробнее можно узнать из топика «Черты характера»), немного, для лаконичности и завершенности. Не забывайте, что главное в построение рассказа - это последовательность. Не прыгайте с «лица» на «ноги», с «фигуры» на «нос». Попробуйте составить свое описание внешности человека, например, возьмите фото знаменитости и упражняйтесь. Удачи!
Для проведения экзамена в 7 классе я предлагаю 4 варианта. В каждом варианте содержатся задания по чтению, лексике и грамматике, письму и говорению.
Целью урока является проконтролировать уровень развития речевых умений по теме VI-VII циклов “Reading. Popular Arts”; проверить умения учащихся самостоятельно оценивать свои умения в различных видах речевой деятельности; развивать умение сравнивать, анализировать соотносить со знаниями, полученными на других уроках; развивать креативные способности учащихся. Помогать осознавать собственное продвижение вперед.
Несмотря на то, что современные учебники в достаточной степени насыщены страноведческой информацией, выходящей за рамки туристического аспекта, не всегда хватает времени для полноценной реализации страноведческого компонента. В этом случае внеклассная работа по предмету является одним из эффективных средств обучения межкультурной коммуникации, так как не только реализует практические, развивающие, общеобразовательные и воспитательные задачи, но при этом сохраняет свободную и непринужденную атмосферу общения на иностранном языке. Представляю вашему вниманию примеры заданий для КВН, с успехом прошедшего в нашей школе во время Декады английского языка.
Данная программа разработана в соответствии с требованиями углубленного курса английского языка в 7 классе по учебнику English VII O.V Afanasieva, I.V. Mikheeva.
Данные задания предусматривают подготовку к ГИА. Включены задания по чтению, говорению, лексике и грамматике.
Перед учителем всегда встает задача поиска особых подходов в ходе пе-дагогического взаимодействия с талантливым ребенком. Тут надо уметь правильно выявить одаренных детей. Нужно правильно организовать отбор и систематизацию учебного материала для одаренного ребенка. Требуется методически правильно организовать общение на ино-странном языке с участием талантливых детей. Следует уметь правильно оценивать учебную деятельность стремящегося к познанию школьника.
Данный урок может быть использован при работе с УМК М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева “Enjoy English 5-6 Unit 6. Используя возможности интегрированного урока, созданы условия для развития навыков аудирования и говорения. Урок знакомит с информацией о Британской еде и традициях, связанных с ней и идиомами о еде, сравниваются традиции русского и английского чаепития. Предлагается план урока и презентация.
Данная презентация является тренажером в построении английского вопросительного предложения. Может быть использована при изучении времен английского языка.
Рабочая программа к учебному курсу “Enjoy English» М. З. Биболетовой, Е. Е. Бабушис, Н. Д. Снежко для 10 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень) разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку 2005 года и авторской программы общеобразовательных учреждений по английскому языку для 5-11 классов М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой и с учетом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Белгордской области.
Настоящая рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта и авторской программы общеобразовательных учреждений по английскому языку для 5-11 классов М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой и с учетом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Белгордской области.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+