Личный кабинет
Статья посвящена опыту использования ИКТ в воспитательной работе в системе среднего профессионального образования. На примере виртуальной экскурсии в музей волжского и донского казачества (г.Волжский Волгоградской области) показана актуальность пропаганды героических страниц прошлого нашего Отечества, а также диверсификации знаний об истории народов, населяющих Россию.
Мультимедиа урок является вводным занятием по дисциплине «Право» и позволяет подвести обучающихся к изучению основ юриспруденции. На уроке раскрывается место права в системе социальных норм, понятие и виды правовой информации, показываются основные исторические этапы развития права, а также рассматриваются актуальные проблемы современных правоотношений (преступность, коррупция, терроризм). Разработка подобных мультимедиа уроков позволяет совершенствовать процесс правового образования молодежи с учетом утвержденных Президентом РФ «Основ государственной политики РФ в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан» (от 4 мая 2011 г.).
Сборник информационно-методических материалов содержит дидактические ресурсы для изучения учебной дисциплины «Права человека», включенной в вариативную часть общего социально-экономического и гуманитарного цикла основной профессиональной образовательной программы Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования.
Методическая разработка завоевала 1-е место на I Международной (VI Всероссийской) научно-практической конференции преподавателей и студентов «Глобальные проблемы современности» в г. Тверь (март 2011 г.)
Данный сценарий представляет собой методическую разработку урока итогового обобщения по истории Российского государства 1990-х гг. Урок-конкурс предназначен для студентов 1-го курса образовательного учреждения СПО с целью закрепления их знаний об основных исторических событиях, общественных процессах, хронологии, персоналиях, культурных достижениях и упущениях изучаемого периода. Урок встроен в целостную систему формирования общих компетентностей выпускника СПО, интегрирует межпредметные связи с такими учебными дисциплинами, как «Обществознание», «Литература», «География» и др., используются данные социологического опроса, а также различные источники знаний (фото, кино, видео). Структура урока базируется на индивидуально-групповом подходе к организации учебного занятия. Предполагается использование информационно-коммуникационных технологий при проведении занятия в форме мультимедийной презентации. Многообразны средства и методы проверки знаний студентов (логические задания, видеовопросы, терминологический лабиринт, хронологические пары, декламация стихов, аналитические суждения).
Примерная программа учебной дисциплины "Права человека" вариативной части ФГОС СПО предназначена для изучения в средних специальных учебных заведениях с целью освоения профессионально-правовой компетенции
Обобщая собственный продуктивный опыт, автор рассматривает роль аттестации как поэтапного процесса развития профессиональной, информационной, коммуникативной и правовой компетентностей преподавателя
Чтобы проверить свои знания по истории государственного герба, флага, гимна и наград России, предлагаем вариант популярной "Своей игры".
Презенгтация посвящена жизни и творчеству великого польского педагога. Материал может быть использован для проведения педагогических чтений, внеклассного мероприятия.
В докладе обобщен продуктивный опыт самообразовательной деятельности преподавателя СПО в рамках формального, неформального и информального образования на основе принципа обучения на протяжении всей жизни (Live Long Learning).
В докладе представлено мнение преподавателя СПО о «плюсах» и «минусах» компетентностного подхода в профессиональном образовании, а также обобщен собственный продуктивный опыт в условиях обучения, основанного на компетенциях.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+