Личный кабинет
Моя цель, как учителя русского языка и литературы, ввести в мир прекрасного своих учеников, научить постигать его, познавать его законы, переживать завораживающую власть высокого; учить сопереживать, поднимая ребёнка на высоту совершенства произведения; воспитывать то, что мы называем хорошим вкусом, который позволит человеку проникать в глубокую суть прекрасного. В этой статье я демонстрирую приёмы работы, позволяющие понять ученикам то, что этические и эстетические ценности, передаваемые из поколения в поколение, – необходимое условие выживания человека на всех этапах его исторического становления и развития.
Это разработка урока развития речи призвана привлечь внимание современных школьников к эпистолярному жанру. Освещение истории создания писем, правила их написания, а также этикет письменного общения, такой забытый в наши дни, - всё это работает на повышение статуса письменного общения.
Профессиональная подготовка учителя не заканчивается в стенах педагогического учебного заведения. Становление учителя, формирование его как личности продолжается на протяжении всего периода профессиональной деятельности. Непрерывность профессионального образования учителя является необходимой предпосылкой развития его творческих способностей, формирования его личностных качеств. С течением времени изменяется государство и общество, а значит,меняются требования, предъявляемые государством и обществом к учителю. Остается открытым вопрос, какие качества учителя должны быть не зависящими от времени, а какие качества должны быть «подвижны», т.е. необходимыми учителю-педагогу в связи с требованием «нового» времени. В своей работе я сделала попытку определить систему ценностей современного учителя в условиях изменившегося социума.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+