Личный кабинет
Каждый раз, планируя урок, учитель должен помнить, что он не просто учит детей рисовать (вести точную линию, изображать правильную форму, передавать перспективу и т.д.), но и развивает зоркость души ребенка. Как добиться этого на уроке и не потерять интерес к предмету, если нередко можно услышать мнение, что этот предмет не главный, зачем вообще он нужен? Учитель старается донести до каждого ученика значимость своего предмета, что важно быть не только грамотным, но и быть культурно образованным для того, чтобы чувствовать себя полноценной личностью. Но, в силу психологических особенностей возраста или характера ученика, слова учителя остаются не воспринятыми. Учителю необходимо искать новые подходы, приемы, технологии, чтобы урок сделать интересным и современным. Учитель должен идти в ногу со временем.
Наш мир велик и многогранен. Все, казалось бы, является важным для развития ребенка. Но всем известно, что «Красота спасет мир». Красота – это искусство, которое развивалось тысячелетиями, зарождалось в душах людей, реализовалось в различных формах и признавалось обществом. Не каждому дано выразить свою красоту, не каждый может увидеть в простом прекрасное. Считаю, что миссия учителя изобразительного искусства в том, чтобы раскрыть творческие способности ребенка, развить интерес к внутреннему миру человека, способность углубиться в себя, осознать свои внутренние переживания. А это значит, что сам учитель должен быть настоящим ценителем искусства.
Каждый раз, планируя урок, учитель должен помнить, что он не просто учит детей рисовать (вести точную линию, изображать правильную форму, передавать перспективу и т.д.), но и развивает зоркость души ребенка. Как добиться этого на уроке и не потерять интерес к предмету, если нередко можно услышать мнение, что этот предмет не главный, зачем вообще он нужен? Учитель старается донести до каждого ученика значимость своего предмета, что важно быть не только грамотным, но и быть культурно образованным для того, чтобы чувствовать себя полноценной личностью. Но, в силу психологических особенностей возраста или характера ученика, слова учителя остаются не воспринятыми. Учителю необходимо искать новые подходы, приемы, технологии, чтобы урок сделать интересным и современным. Учитель должен идти в ногу со временем.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+