Личный кабинет
В МБОУ-лицей №10 организована целенаправленная работа по по-вышению роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни и укрепления здоровья школьников: совершенствование форм и методов физического воспитания школьников; вовлечения всех учащихся в регулярные занятия физической культурой и спортом; пропаганда здорового образа жизни. Учителя физической культуры идут в ногу со временем и строят свою работу исходя из современных требований к образованию в целом и к занятиям физической культуры в частности.
Воспитание настоящего патриота, любящего своё Отечество, его историю, народ невозможно без изучения своего родного края. Наиболее доступной формой работы с младшими школьниками являются уроки-экскурсии в природу, к историческим памятникам, в краеведческий музей, по городу, по Белгородской области.
Иногда родители в связи с занятостью, усталостью, недостаточной педагогической грамотностью, не желая этого, оказываются несостоятельными, недостаточно умелыми воспитателями для своих детей. Задача школы и учителя помочь родителям прежде всего откорректировать то, что было недостаточно достигнуто в личностном развитии ребёнка в период дошкольной жизни.
Цели: 1) создавать условия для знакомства учащихся со способами образования сложных слов с соединительными гласными и без них; 2) организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида: регулятивных, познавательных, личностных, коммуникативных учебных действий.
type 31.10.2011, 18:50

урок чтения

Презентация для начальной школы о творчестве А.С. Пушкина
До настоящего времени российское фундаментальное образование создавалось на знаниевой парадигме. Образовательный процесс в системе общего и профессионального образования строился на дедуктивной основе в соответствии с дидактической триадой «Знания – умения – навыки». Причем основное внимание уделялось усвоению знаний. Считалось, что сам процесс усвоения знаний обладает развивающим потенциалом, именно в процессе обучения должны формироваться необходимые умения и навыки. Достаточно вспомнить теорию развивающего обучения В.В. Давыдова. Но многолетняя практика выявила существенные минусы такого подхода. В рамках знаниевой парадигмы всегда актуальной была проблема разрыва знаний от умений их применять.
Все знают, что спортом заниматься полезно, а веселым спортом – вдвойне. Ведь каждая минута занятия спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым – на два часа. Поэтому сегодня у нас спортивно-игровая эстафета «Молодецкие забавы».
В нашем лицее №10, г.Белгорода большое внимание уделяется повышению интереса к физической культуре не только посредством плановых занятий, но и через внеклассную работу, проведение различных спортивных праздников. Вот уже много лет подряд в феврале каждого года проводится спортивный праздник «А ну-ка, парни!». Чтобы мероприятие прошло успешно, к нему тщательно готовятся юноши 5-11 классов, учителя физической культуры, классные руководители. Заранее обсуждаем программу праздника и порядок его проведения, назначаем жюри, готовим инвентарь и оборудование. Так как знаем, что среди болельщиков будут их родители, ребята разных классов, учителя. А потом еще целый год будут в школе говорить о самом сильном, ловком участнике, о команде-победительнице. Остается в памяти не только уровень спортивной подготовки юношей, но и то, что команда показывает яркое приветствие и домашнее задание, в котором могут участвовать болельщики. Предлагаю сценарий спортивного праздника, посвященного Дню защитника Отечества. К проведению праздника привлекаем юношей 5-11 классов. В связи с тем, что у нас в каждой параллели по пять классов, мы составляем график проведения спортивного праздника. Праздник проводим в спортивном зале лицея в течении 60-80 мин, его ведущие –учителя физической культуры и учащиеся из КФК. Под музыку в зал входят команды по 5 человек от класса одной параллели. Каждая команда имеет название. Для подведения итогов выбирается жюри из учеников КФК, учителей, заместителя по УВР. Перед началом соревнований проводиться жеребьевка. Судьи оценивают конкурсы (приветствие, завязывание галстука) по
Образование –ключевой элемент, заложенный в идеологию олимпизма его основателем Пьером де Кубертеном. Олимпийская Хартия говорит о том, что олимпизм сентизирует в себе спорт, образование и культуру. Один из ключевых элементов Системы –это реализация олимпийского образования в школах. Поэтому я разработала внеклассное мероприятие для 5-6 классов.
Содержание и организация занятий физической культурой в школе
Презентация
Итоги проведения школьных соревнований «А ну-ка парни
Важнейшей задачей школьного физического воспитания является воспитание крепких, здоровых молодых людей, в полной мере овладевших навыками и умением, определенными учебной программой по физической культуре. В настоящее время обучения в школе, приготовление уроков дома увеличивают нагрузку на организм ребенка, дети совсем мало бывают на воздухе, а выходные дни проводят у телевизора, «видика» или играют в малоподвижные «сидячие» и компьютерные игры. Дети меньше двигаются, больше сидят, вследствие чего возникает дефицит мышечной деятельности, и увеличиваются статические напряжения. Дети, дополнительно занимающиеся музыкой, живописью, свободное время которых сокращено, а статический компонент увеличен, имеют более низкий уровень двигательной активности. Кроме того, возникает необходимость усвоения и переработки информации, а, следовательно, и напряжение зрительного аппарата (чтение, письмо, рисование). Недостаточная двигательная активность школьников в повседневной жизни неблагоприятно сказываются на состоянии их здоровья.
Тактика любой спортивной игры представляет собой комплексное явление, как некое множество методов процессуальной деятельности. Она включает в себя три основных раздела: организацию, исполнение, управление. Под организацией понимается некая упорядоченная система выполняемых действий каждой стороны (участника игрового процесса), определяемая как форма игры и выражаемая в типовых построениях (комбинациях). Исполнение определяется как совокупность действий по реализации организационной структуры. Под управлением понимается приведение деятельности стороны в соответствие намеченной программой действий.
Баскетбол План-конспект урока Разумова Оксана Сергеевна, учитель физической культуры МОУ- лицей №10 Тема№61: Урок – соревнования. Эстафеты баскетболиста. Класс: 2 класс Продолжительность урока 35 мин. Задачи: 1.Упражнять учащихся в передаче и ловле мяча, на месте. 2.Развивать быстроту, координацию движений. 3.Воспитывать внимание, организованность, работоспособность. Место проведения: спортивный зал. Инвентарь: большие (баскетбольные ) мячи, свисток, фишки.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+