Командная игра по станциям . На каждой станции участники команд выполняют задания различного характера от определения свойств воды в реке, до заданий по ориентированию.

Интегрированный урок по природоведению и математике в 5 классе. Идет закрепление основных понятий "горы", "равнины", "моря", "реки", "озера" на основе краеведческого материала.

Наше село Началово имеет свою интересную историю в прошлом в становлении и развитии Астраханского края и всего Российского государства.

Среди учащихся формируются две команды по 6 человек, оставшиеся учащиеся - болельщики.Если команды затрудняются ответить, можно обратиться за помощью к болельщикам, ответ тогда будет оцениваться на 0,5 балла ниже. Речь пошла о баллах, и я думаю, самое время представить наше уважаемое жюри (учителя, учащихся старших классов). Прежде чем начать игру, я еще немного задержу ваше внимание. Наша игра будет состоять из 4 раундов. Перед каждым - небольшая разминка. Ответы будут оцениваться следующим образом: Правильный ответ- 1 балл. Помощь болельщиков- 0,5 балла. Конкурс болельщиков- 0,5 балла. Команды готовы? Жюри? Болельщики? Гонг!

Заповедник «Богдинско-Баскунчакский» расположен на севере Астраханской области в полупустынной зоне и представляет собой уникальный геологический район с неповторимым растительным и животным миром.

Урок проводится в виде игры. Класс делится на две команды, каждая из которыой выполняет задания теоретического и практического тура по Астраханскому краю.

В прошлом учебном году я перешла на преподавание географии в 10 классе по новым учебникам линии Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский издательство «Русское слово». Учебники понравились не только мне, но и учащимся. Поэтому с сентября 2009-2010 учебного года учебники этой линии были введены во всех классах. Анкетирование учащихся проведенное мною в некоторых классах показало, что привлекло их в этих учебниках. Практически все учащиеся отметили эстетичность оформления учебника, то, что в них очень много фрагментов карт, необходимых для изучения тем; рисунков, способствующих лучшему пониманию и усвоению тем. Часть опрошенных ребят обратили внимание также на структуру учебника, где после каждого параграфа даны задания разного уровня сложности, задания для работы по карте и тестовые задания.

В современном мире, где ежегодно растет потребление ресурсов очень важно иметь их заменители. К нетрадиционным видам энергии относят энергию ветра, солнца, приливов и т.д. Именно им и посвящена данная методическая разработка.