Принципиально важным считаю актуальность и востребованность разработки, которая определена, федеральной «Программой воспитания в системе образования России…», «Концепцией модернизации российского образования», инициативой президента РФ Д.Медведева «Новая школа», а также результативным опытом воспитательной системы педагогов школы и учреждений дополнительного образования. Всё это предопределяет необходимость реализации в современных условиях концептуально – методологического подхода осмысления и построения воспитательной системы образовательных учреждений в микросоциуме. Совместная работа школы, семьи, учреждений дополнительного образования микрорайона ориентирована на создание условий для предоставления детям максимальных условий и средств для раскрытия их способностей, развития творческого потенциала, социальной активности, познавательной самостоятельности. Именно в создании активной жизненной среды, в которой развивается ребенок, формировании союза единомышленников - учителей, педагогов дополнительного образования, учащихся и их родителей, максимальное соответствие содержания и формы учебно-воспитательной деятельности интересам и потребностям учащихся позволят нашим воспитанникам самоутвердиться и самореализоваться. Активным инновационным поиском развития личности и является содружество всех образовательных учреждений микросоциума. Инновационные идеи: гуманистической направленности (отказ от функциональной заданности этого процесса, самоопределение ребёнка, формирование личностной позиции, переход от «культуры полезности» к «культуре достоинства»), индивидуализации обучения, превращения знания в инструмент творческого освоения мира.

Мне повезло, что на протяжении 10 лет я являюсь руководителем пресс-центра« Ровесник» на базе школы №19.В основе содержания и структуры кружковой деятельности лежит концепция довузовской подготовки, согласно которой мои кружковцы должны изучать основы журналистского творчества, теорию и историю СМИ, психологию в ходе практической деятельности. Курс ориентирован на дополнительное образование учащихся и рассчитан на два года. Занятия проводятся три раза в неделю по два часа. Целью моей работы является формирование медиакультуры будущих журналистов

Делюсь опытом работы. Надеюсь, уважаемые коллеги, что помогла вам.