Личный кабинет
Данная диагностическая методика используется в работе со старшими дошкольниками и носит не чисто психологический характер, а психолого - педагогический. Она позволяет выявить наклонности детей, спланировать и/ли скорректировать индивидуальную работу с каждым ребёнком для повышения интереса к наименее предпочитаемой деятельности, подготовить и измененить предметно – развивающую среду в соответствии с желаниями и интересами воспитанников.
Данное занятие проводится в группе предшкольной подготовки в конце учебного года, на которое приглашаются родители воспитанников и педагоги школы. На занятии обобщаются и систематизируются знания детей по нескольким видам деятельности: развитию элементарных математических представлений, подготовке к обучению грамоте, знакомству с окружающим миром. Оно является конечной ступенью отслеживания результатов усвоения детьми программного материала по этим видам деятельности и в целом готовности к обучению детей в первом классе. Возрастные особенности старших дошкольников требуют использование игровых форм деятельности. Вот почему формой занятия выбрана одна из игровых форм – виртуальное путешествие. Для создания атмосферы путешествия и иллюстраций заданий используется презентация.
В данном материале приводится примерное содержание портфолио воспитанника, которое составляется на протяжении всего периода обучения ребёнка в группе предшкольной подготовки.
Для того чтобы составить аргументированное мнение учителю и родителям о будущем первокласснике , оформляется портфолио на кадого воспитанника группы предшклльной полготовки.
Проект разработан для детей старшего дошкольного возраста, занимающихся в группе предшкольной подготовки.В ходе проекта дети знакомятся с историей часов и учатся беречь время. уточняется детское понимание назначения и функции часов.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+