Личный кабинет
Цели: -расширить и углубить знания учащихся по литературе своей малой Родины, познакомить с творчеством кубанских писателя В.Дегтева и поэтов В. Артемова, Л. Корнилова, К.Обойщикова, Е. Нефедова; -развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей, успешно адаптироваться к новым неожиданным условиям; -формировать у школьников уважение культурных ценностей как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения; представление о толерантном поведении в условиях конфликта интересов; -воспитывать любовь к малой Родине, гражданственность, терпимость к людям разным по внешнему виду, социальному положению, речи, поведению, ценностям.
Презентация - современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве, способствующий развитию у школьников внимания и памяти. Представленный материал углубляет представление учеников об изучаемых понятиях, стимулирует у детей нравственные мотивы поведения, развивает у детей монологическую речь, формирует способности вести дискуссию, воспитывает у школьников активную жизненную позицию, готовность к участию в общественно полезной деятельности и защите интересов страны, учит приумножать добро, хранить традиции, знать и ценить историю свою и всего человечества, уважительному отношению к другим. Данное дидактическое пособие состоит из слайдов: -название, цели исследования, основные понятия, которые будут использоваться в ходе урока; -понятие «деталь», ее классификация, представленная в таблице; -понятие «стиль»; -таблица для заполнения примерами из текста; -понятие «синекдоха»; -сюжетная схема, положенная в основу рассматриваемых эпизодов; - три таблицы, которые заполняются примерами из текста.
ТИП УРОКА: обобщения и систематизации и практического применения знаний и навыков. ФОРМА УРОКА: интегрированный урок – исследование. ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: текст произведений, компьютер, интерактивная доска, использование Интернета, мультимедийная презентация. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ * Выявить идейно-художественную функцию детали в повестях Н.В.Гоголя «Невский проспект», «Нос», «Шинель». * Определить диапазон художественных деталей в произведениях. * Анализируя «поведение» детали в повестях, выйти на философские взгляды Н.В.Гоголя, определяющие идейное содержание произведения. * Охарактеризовать особенности стиля писателя, проявившиеся в использовании детали. * Мотивировать заинтересованное изучение произведений Н.В.Гоголя. * Способствовать формированию навыка грамотного чтения книги, научить школьников понимать художественный текст.
Цели занятия: -продолжить работу над фольклорным жанром – летопись, на примере создаваемой на уроке летописи Хуторского Казачьего Общества имени А.Е. Берлизова; -исследовать жизнь общества с момента его создания; -развивать логику, мышление, память, коммуникативные способности учащихся, умение работать с интернет – ресурсами в процессе подготовки к занятиям; -формировать у воспитанников уважение к духовным ценностям своего народа; -воспитывать любовь к малой Родине, высокие нравственные качества, активную жизненную позицию, чувство гордости за сынов родной Кубани.
Цели: -продолжить работу над фольклорным жанром – летопись, на примере создаваемой на уроке летописи Хуторского Казачьего Общества имени А.Е. Берлизова; -исследовать жизнь общества с момента его создания; -развивать логику, мышление, память, коммуникативные способности учащихся, умение работать с интернет – ресурсами в процессе подготовки к занятиям; -формировать у воспитанников уважение к духовным ценностям своего народа; -воспитывать любовь к малой Родине, высокие нравственные качества, активную жизненную позицию, чувство гордости за сынов родной Кубани.
Урок посвящен жизненому и творческому пути Д.С. Лихпчева. Цели урока: -углубить представление шестиклассников о понятиях «добро», «забота», стимулировать у детей нравственные мотивы поведения; -на примере выдающихся личностей, их жизни и деятельности развивать у детей высокие нравственные качества, развивать монологическую речь учащихся, формировать способность вести дискуссию; -воспитывать высокие нравственные качества, активную жизненную позицию, чувство гордости за сынов великой России.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+