Личный кабинет
- 21Edutaiment
- 173IT
- 570Азбука, письмо
- 37Аналитика
- 5752Английский язык
- 75Астрономия
- 117Аттестация
- 38Башкирский язык
- 326Библиотечное дело
- 34Билингвизм
- 2730Биология
- 10Благодарные Выпускники
- 129Военное образование
- 7597Воспитание
- 44Высшее образование
- 1938География
- 424Дети и взрослые
- 834Детские и юношеские объединения
- 329Детские лагеря и каникулы
- 134Дизайн, архитектура
- 64Дистант
- 10Домашнее и семейное обучение
- 3784Дополнительное образование
- 10081Дошкольное образование
- 85ЕГЭ
- 6Зарплаты учителей
- 585Здоровье и медицина
- 23Игра
- 1790Изобразительное искусство
- 235Иностранный язык
- 3260Информатика и ИКТ
- 671Искусствоведение и культурология
- 36Испанский язык
- 3351История
- 2485Классному руководителю
- 4Коми язык
- 375Конкурс
- 3804Коррекционное образование
- 964Краеведение
- 5406Литература
- 581Логопедия
- 6475Математика
- 351Медиаобразование
- Ментори
- 651Метапредмет
- 8Минпросвещения и Минобрнауки
- 592Мировая художественная культура
- 1813Музыка
- 25Национальные языки
- 7259Начальная школа
- 427Начальное образование
- 995Немецкий язык
- 636Образование
- 6Образование за рубежом
- 68Общество
- 1108Обществознание, граждановедение, право
- 2130Окружающий мир
- 10Организации
- 806Основы безопасности жизнедеятельности
- 3169Педагогика
- 1911Педагогические сообщества
- 6Персоны
- 73Подростки
- 8Политика
- 1095Праздники
- 52Проектная деятельность
- 219Профориентация
- 1681Психология
- 923Разное
- 412Религиозная культура и светская этика
- 73Робототехника
- Рособрнадзор
- 5721Русский язык
- 15События и происшествия
- 141Социология
- 436Спорт и туризм
- 288Среднее профессиональное образование
- 592Сурдопедагогика
- 65Татарский язык
- 121Техника
- 135Технологии
- 2405Технология и труд
- 7Тифлопедагогика
- 4ТОП Школа
- 6Трудовые отношения
- 1055Управление
- 223Учитель
- 234ФГОС
- 1953Физика
- 2458Физическая культура
- 53Философия
- 285Французский язык
- 1291Химия
- 526Хореография, танцы, театр
- 33Черчение
- 764Чтение
- 14Чувашский язык
- 177Школа
- 320Школьное образование
- 773Экология
- 208Экономика и предпринимательство
- 9Юридические вопросы
- 62Юридические науки
В результате проведения занятие педагоги научаются
1. Подбирают способ представления учебного материала с учетом модальной сенсорной доминанты;
2. Осваивают методики технологии критического мышления, способствующих структуризации и лучшему запоминанию материала.
3. Осваивают правила работы с текстом, иллюстрациями при оформлении учебных курсов.
4. Получают представление о возможностях сервисов сети Интернет для дистанционной поддержки учебного процесса
Материалы для педагогов. В результате проведения занятий педагоги научаются использовать различные технологий доставки знаний в своей профессиональной деятельности
Материалы для педагогов. В результате проведения занятий педагоги научаются разрабатывать запоминающиеся учебные мероприятия
Материалы для педагогов. В результате проведения занятий педагоги:
1. Знакомятся с применением таксономии Блума к постановке цели
2. Осваивают алгоритм постановки учебной цели
3. Формулируют цели, мотивирующее учащихся к активным формам деятельности на уроке
Материалы для педагогов. В результате проведения занятий педагоги:
1. Получают представление о философии и теории педагогического дизайна
2. Готовы к применению основных теорий и положений педагогического дизайна в современной школе
3. Получают представление об алгоритме разработки урока с позиции педагогического дизайнера
4. Определяют проблемные моменты в реализации положений педагогического дизайна в профессиональной деятельности
В данной брошюре проведена классификация телекоммуникационных средств Интернет-ресурсов, предложены различные формы организации работы учащихся на уроке с использованием сервисов сети Интернет. Приведены модели построения различных типов урока. Предложенные материалы предназначены для педагогов общеобразовательных учреждений. Данное пособие может быть использовано при подготовке и проведении уроков в период актированных дней, организации обучения учащихся, которые временно не могут посещать школу, проведении дистанционных внеклассных мероприятий.
В данной брошюре рассмотрено понятие социальной рекламы. Описаны примеры влияния социальной рекламы на формирование поведенческой модели современного человека. Также рассматриваются подходы к созданию социальной рекламы в виде ролика и плаката. В брошюре описаны характеристика основным элементам дизайна, даются рекомендации по использованию различных дизайнерских приемов, которые позволяют достичь максимальной визуализации идеи, которую стремится передать автор.
Брошюра предназначена для педагогов – участников муниципального конкурса «Виртуальный музей»
В презентации приведены примеры моделей, которые можно создавать, используя пакет презентация Microsoft Power Point. Материалы презентации призваны изменить отношение к презентации, как средству ТСО, использовать возможности программного продукта для развития мышления учашихся.
Эта брошюра предназначена для обучения администраторов школ навыкам работы с Интернет.
В данной брошюре рассмотрены различные типы цифровых образовательных ресурсов, предложены различные формы работы с учетом типа ЦОР. Даны методические рекомендации к построению урока с использованием ЦОР с учётом оснащения кабинета компьютерной техникой. Приведены модели построения различных типов урока. Предложенные материалы предназначены для педагогов общеобразовательных учреждений. Данное пособие может быть использовано при подготовке мультимедийного урока по физике.
Данная брошюра содержит классификацию, требования к организации и проведению телекоммуникационных проектов. Предназначена для методистов и педагогов образовательных учреждений, активно использующих возможности сети Интернет для организации и сопровождения образовательного процесса. Предложенные рекомендации могут быть использованы при организации телекоммуникационного проекта на базе образовательного учреждения, где в качестве основного сетевого ресурса используется школьный сайт. При составлении брошюры учитывались основные требования к организации проектной деятельности в образовательном учреждении.