Личный кабинет
Игровая форма способствует активизации познавательного интереса учащихся. Данную игру может использовать учитель русского языка как на уроке закреплении материала в 5—6 классах по темам «Фонетика», «Лексика», «Морфемика», так и в качестве внеклассного мероприятия по предмету. Игра проста в применении. Содержит зрительные и звуковые файлы. Какого-то дополнительного сопровождения не требуется.
Данный урок по своему типу является уроком усвоения нового материала. Первый в изучении драмы Островского "Гроза" в 10 классе. Цели урока: познакомиться с творческой историей «Грозы»; выявить тему, идею, конфликт пьесы; проследить композицию пьесы, жанр.
Данный урок является первым в изучении творчества И. А. Гончарова. Цель урока: знакомство с личностью писателя и его творчеством, а также с замыслом романа «Обломов», его героями, структурой и языком.
Данный урок по своему типу является уроком усвоения нового материала, поэтому в нем я отвела доминирующее время и объем усвоению новых знаний учащимися по теме «Детство и начало литературного пути», «История создания рассказа «Муму», а также словарной работе. Поэтому на закрепление, задача которого обслуживать процесс главного этапа урока, было отведено меньше времени, так как основным направлением урока было формирование новых знаний.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+