Личный кабинет
Две сестры -два музыкальных руководителя в одном детском саду работают творчески, постоянно повышая свой профессиональный уровень.
Сложившаяся в районе система дошкольного образования представляет собой гибкую многофункциональную сеть дошкольных учреждений, которые оказывают разнообразные услуги с учетом потребностей семьи и общества в целом.
type 26.12.2014, 09:51

Любовь к делу!

В статье рассказывается о систематической творческой работе и достижениях учителей музыки района.
В ассоциации учителей английского языка Батыревского района всего работает 43 учителя, из них 41 имеют высшее педагогическое образование, 2 неоконченное высшее образование. Если несколько лет назад с высшей квалификационной категорией был 1 учитель, то сейчас их 8, с первой 33, 2 учителя категории не имеют. Среди учителей английского языка немало талантливых, целеустремлённых педагогов. В настоящее время изучение английского языка осуществляется в 28 школах района согласно учебному плану, утвержденному Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики.
________________________________________ Действительность требует воспитания творческого подхода к окружающему, активности к самостоятельности мышления. Мы должны воспитывать у детей смекалку, воображение, инициативу. Каждый из нас художник, толь ко одни талантливы, у других это получается более –менее, а третьи думают , что они вообще без талантливы, хотя это не так. Глубокое знание жизни дает художнику материал для творчества. Все начинается с активного познания окружающего мира, целенаправленного умения наблюдать, что помогает найти способы, средства изображения для реализации замысла. Творческая деятельность доступна и детям, но имеет свои особенности и не нужно ее ставить на одну ступень со взрослым. У ребёнка так же, как и у взрослого, первым этапом в творческой деятельности является замысел (тема), который возникает с заданием взрослого или под воздействием какого-либо образа, материала, на основе восприятия окружающей действительности, но все вопросы и задачи, которые художник в основном обдумывает заранее ,ребёнок решает в процессе работы. Это своеобразная черта объясняется недостаточной способностью детей к анализу и синтезу. Дети должны освоить не только основы наук, но и их прикладное технологическое содержание.
В районе учителя истории и обществознания работают творчески, добиваются хороших результатов обучения школьников.
Учебная программа фольклорного отделения близка по своей структуре к хоровому отделению: хоровой класс -3 часа, сольжеджио-1 час, музыкальный инструмент-1 час, народное творчество-1 час в неделю. Эта программа предназначена для занятий фольклорного отделения и рассчитана на 5 лет с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Поэтому программа предусматривает как групповые, так и индивидуальные занятия (с солистами, с одарёнными детьми или с медленно усваивающими материал учениками), учитывая дифференцированный подход к детям.
I . Организационный момент. Психологический тест. (5 мин) II . Разминка. (10 мин) III . «Мозговая атака». (5 мин) IV . Работа в парах сменного состава по карточкам (одна ступень) (7 мин) V . Анализ текста (5 мин) VI . «Цифровой диктант» (10 мин) VII . Прослушивание речи диктора, как эталона правильного употребления числительных. Выводы по уроку.(3мин)
ПРОЕКТ «ПРАЗДНОВАНИЕ ТРОИЦЫ» Актуальность: Почему же поднята эта проблема? С этого года в 4 и 5 классах вводится изучение основ православной культуры, основ светской этики. Молодежь становится замкнутой, разрозненной. У них нет общих культурных интересов. Задача: Изучая историю деревни, стремиться - не забывать своих предков, свою деревню, свои корни. Цель нашей работы: Расширить знания детей в области празднования ---ТРОИЦЫ. Проблема: История - это наше прошлое, прошлое которое образовалось в течение некоторого времени. Каждая вещь, каждый предмет, событие имеет свое прошлое, историю. И эта вещь изменяясь, проходя несколько столетий, приходит в таком виде, который мы видим сейчас. Деревня СИГАЧИ имеет свое начало. Расширялись, образовывались новые улицы, строились новые дома. Молодежь стала забывать, как праздновались древнейшие христианские праздники.
В своей работе мы хотим рассказать о танцах. Что было раньше, какой танец сейчас перекликается со старинным (лендлер - вальс) и многое другое. Введение Музыка… Великое, никогда не увядающее искусство. Она окружает человека с древнейших времен, и по сей день. Особенно много музыки звучит сегодня – в век радио и телевидения, век видеозаписи, компьютеризации, когда так доступны концерты, и практически каждый может научиться играть на каком- либо инструменте. Велики сокровища музыкальной культуры, накопленные за многовековую историю человечества. Здесь и народные песни, и танцы, и произведения композиторов разных стран и эпох. Музыка доставляет нам высочайшее эстетическое наслаждение. Слушая музыку, мы не только постигаем ее красоту, но и задумываемся над нравственными проблемами, волновавшими ее создателей. Музыка служит взаимопониманию людей, пробуждает и поддерживает в них чувство родства, воплощает общественные идеалы, помогает каждому обрести смысл жизни. Музыка замечательно точно рисует и человеческие характеры. Музыка играет очень большую роль в жизни человека. Она сопровождает трудовой процесс, культовый ритуал, звучит во время праздников, концертов. Танцы наших предков - это их жизнь, их эмоциональное состояние. Изучая танцы предков - изучаешь эпоху их жизни. Такие ритуальные танцы интересно рассказывают о прошлой жизни
Это часть моей визитной карточки. Здесь я постаралась рассказать о моей работе музыкального руководителя. Есть еще сайт в http://wewe.rusedu.net/post/379/27549#comments (не могу открыть управление сайтом-дает сбой).
Презентация по использованию ЦОР в школе. Какая компьютерная техника имеется, как эффективно используется.
Вот уже пятый год в нашем районе проводится олимпиада по музыке. Она состоит из нескольких частей. По содержанию в соответствие Федеральному госстандарту.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+