Личный кабинет
изучение и закрепление произведений А.С. Пушкина
1) повторить правописание гласных о, е, е после шипящих и ц; 2) продолжить работу по развитию навыков написания о, е, е после шипящих и ц в разных частях слова; 3) способствовать развитию аналитических способностей и языкового кругозора учащихся.
Осмысляя малые жанры фольклора, обучающиеся проникаются пониманием, что пословицы и поговорки – хранилище родного языка
Будем учиться - отличать сложносочинённые предложения от других предложений, правильно ставить знаки в ССП и в ПП с однородными членами, связанными сочинительными союзами и подготовка к ОГЭ.
ознакомление учащихся с богатым дополнительным материалом по данной теме, обучение выразительному чтению, навыкам драматического искусства. Развивать память, речь.
повторение основных сведений о второстепенных членах предложения, обобщение имеющихся знания о дополнении.
Величие бессмертного героического подвига нашего народа в Великой Отечественной войне, нетленная Память о понесенных жертвах и является главной причиной, заставляющей вновь и вновь обращаться к военной тематике писателей и поэтов, стремящихся правдиво и художественно убедительно показать, как выстоял советский человек в огненные годы.
Величие бессмертного героического подвига нашего народа в Великой Отечественной войне, нетленная Память о понесенных жертвах и является главной причиной, заставляющей вновь и вновь обращаться к военной тематике писателей и поэтов, стремящихся правдиво и художественно убедительно показать, как выстоял советский человек в огненные годы.
Сегодня, ребята, у нас не просто урок, а урок- исследование, и от вас потребуется максимум внимания при работе с предложенным текстом. Во время работы вы должны будете вспомнить и повторить виды сказуемых, уметь находить их в тексте, анализировать предложенный отрывок, показать навыки работы со словарем.
Сегодня, ребята, у нас не просто урок, а урок- исследование, и от вас потребуется максимум внимания при работе с предложенным текстом. Во время работы вы должны будете вспомнить и повторить виды сказуемых, уметь находить их в тексте, анализировать предложенный отрывок, показать навыки работы со словарем.
- привести в систему ранее полученные сведения по творчеству Н.А.Некрасова; - настроить обучающихся на восприятие нового произведения; - познакомить с текстом стихотворения Н.А.Некрасова через выразительное чтение учителем; - проверить глубину эмоционального и содержательного восприятия стихотворения «Железная дорога»; - выявить назначение эпиг
• узнать, когда в суффиксах прилагательных пишется Н, НН; • научиться применять полученные знания в практической деятельности; • Развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать. • Развивать орфографическую зоркость у обучающихся.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+