Личный кабинет
В данной работе опубликован материал, который рассказывает об использовании инновационных технологий на уроках в начальной школе. Какие из них оказались наиболее продуктивными, при работе с младшими школьниками с нарушениями речи. Как учитель смог перестроить этап введения нового материала, чтоб дети сами открывали новые знания, а не получали их в готовом виде. Статья краткая и содержательная.
Статья посвящена развитию компетенции в общении у детей с речевыми нарушениями, воспитывающимися в Корочанской речевой школе-интернате. Подробно рассматриваются два метода развития коммуникативной компетенции средствами информационных технологий – метод проектов и метод биологической обратной связи.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+