Вопросы, связанные с биографией А.П.Чехова. Образование, творчество, интересные факты из жизни.

Урок построен с использованием различных методов, активизирующих деятельность учеников при изучении новой темы.

Исследовательская работа проведена с целью выявления уровня грамотности учеников и их родителей. В работе использованы результаты проведённых диктантов, анкетирования. Прокомментированы грамматические ошибки в объявлениях, рекламе.

Урок по русскому языку с использованием материала Единой коллекции ЦОР. Карточки по орфографии использованы в "Орфографической разминке", таблица "Значения определительных местоимений" на этапе закрепления новой темы.

На уроке используется мультимедийная система обучения, компьютеры, сигнальные карты, наглядное пособие «Слитное и раздельное написание НЕ со словами разных частей речи» Цель урока показать целесообразность межпредметных связей уроков русского языка и информатики; обобщить знания, умения и навыки по теме «Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи»; закрепить навык различения частей речи; закрепить навык использования компьютера для проверки знаний учащихся; тестовый контроль; отработать навык создания компьютерной презентации.

Обобщающий урок интересен тем, что в нём участвуют учителя истории, литературы, географии. Цель урока обобщить и закрепить знания о возникновении древнегреческого театра и Олимпийских игр, сформировать нравственное и эстетическое представления учащихся, способствовать развитию умения выделять существенные признаки, сопоставлять, делать выводы.

Урок разработан с целью привлечь внимание к последствиям чрезмерного насилия в период вооружённых конфликтов; Способствовать пониманию школьниками необходимости регулирования поведения участников вооружённого конфликта с помощью норм международного гуманитарного права; Содействовать формированию таких качеств личности, как сострадание, уважение к человеческому достоинству;

В разработке классного часа использована презентация, выступление агитбригады "Я за здоровый образ жизни", видеофильм и тест "Вредные привычки".

В презентации ознакомительный материал для пятиклассников, которым ещё предстоит изучить тему "Фразеология". На иллюстрированных примерах показано разнообразие фразеологизмов и их значений. Подобраны фразеологизмы с ключевым словом "голова", "рука".

Презентация составлена на материале из музея Б.Ручьёва, которому исполнилось 100 лет. Использованы фотографии достопримечательностей, связанных с жизнью поэта.

На уроке использованы портреты И.Бунина, стихотворения Игоря Северянина, Николая Гумилёва,музыкальное оформление (баян), исполнение песни Б.Окуджавы "Давайте восклицать!", портрет К.Г.Паустовского, высказывание К.Г.Паустовского: Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.» Урок проводится в форме беседы о проблемах сквернословия, с выполнением грамматических заданий.

Конспект вводного урока по теме "Понятие о лексике. Лексическое значение слова" Знакомство с новыми с терминами "лексика", "лексическое значение", "толковый словарь","словарная статья", "словарный запас" . Работа с "Толковым словарём", демонстрация других словарей русского языка, решение и составление кроссвордов с использованием словарных статей.