Данный материал будет полезен учителям русского языка в качестве тренировочного при подготовке учащихся 5-6 классов ко всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку.

Контрольная работа (2 варианта) предназначена для учащихся 11 класса и позволяет выявить уровень подготовки выпускников по разделам "Орфоэпия" (№4 ЕГЭ) и "Орфография" (№9-15 ЕГЭ).

Материал представляет практическое задание по отработке синтаксического анализа предложения

Презентация помогает сформировать структурированное восприятие и содержание текста;умение пользоваться приёмами сжатия;знакомит учащихся с различными способами компрессии текста. Использовать данную презентацию можно при работе с любым текстом для сжатого изложения.

Презентация позволяет рассмотреть основные закономерности, связанные с правилами постановки ударения в словах,входящих в орфоэпический минимум.

Урок учит детей формулировать собственное отношение к произведениям и литературным героям художественного произведения; приобщаться к духовно-нравственным ценностям русской литературы.

Как важно научить ребят видеть в чтении ни неизбежную и скучную необходимость, а удовольствие; в книге - не «орудие пыток», а друга, у которого можно спросить совета и найти ответ на жизненно важный вопрос, а в писателе - не картинку на стене, а личность неординарную, интересную!

Анализ эффективности использования ТРКМ показал, что ученики отдают предпочтение данным формам обучения. 100% учащихся 10-11 классов считают возможным и нужным применение ТРКМ на уроках литературы, поскольку, по их мнению, такие технологии способствуют всестороннему развитию личности, учат работе с различными источниками информации.

Данный урок является одним из серии уроков в 9 классе, посвященных изучению сложноподчиненных предложений. На предыдущих уроках учитель знакомил с видами сложноподчиненных предложений, поэтому цель данного урока - повторить и проверить материал по теме . Для лучшего усвоения материала были использованы различные методы и приемы, в том числе и информационно-коммуникационные технологии.

Совершенствование навыка написания сочинения-рассуждения. Выполнение части С при сдаче ЕГЭ - один из самых сложных этапов. Невозможно хорошо выполнить ту работу, которую ты не умеешь делать. Урок-практикум поможет выпускникам преодолеть психологический барьер, совершенствовать навык работы в части С. Работа в группах создаст на уроке более комфортные условия для написания сочинения-рассуждения.