Личный кабинет
Бланк рационального конспектирования. Тема погружения «Социальная система». Цели: 1. Изучить современные научные данные о структурных элементах общества, механизмах и закономерностях функционирования социальных общностей и общества в целом. 2. Знать характерные особенности общества как системы субъектов общественной жизни (устойчивых общностей людей) и отношений между ними. 3.Уметь самостоятельно применять и пополнять знания и умения, необходимые для успешного функционирования в основных областях социальной действительности.
Бланк рационального конспектирования. Тема погружения «Социальная система». Цели: 1. Изучить современные научные данные о структурных элементах общества, механизмах и закономерностях функционирования социальных общностей и общества в целом. 2. Знать характерные особенности общества как системы субъектов общественной жизни (устойчивых общностей людей) и отношений между ними. 3.Уметь самостоятельно применять и пополнять знания и умения, необходимые для успешного функционирования в основных областях социальной действительности.
Данный урок был проведен в 11 классе по теме «Бедность- зло или благо?». Данная тема изучается в рамках тематического блока «Социальная система». Важность изучения темы заключается в том, что она приближает учащихся к решению рабочей цели погружения: ознакомиться с современными научными данными о структурных элементах общества, механизмах и закономерностях функционирования социальных общностей и общества в целом. Она позволяет сформировать устойчивые представления о понятии «бедность», видах, критериях, причинах бедности. Данный урок дидактически весьма актуален. Он удобен для формирования сложных надпредметных умений: ставить и решать проблемы, рассуждать по аналогии, делать выводы на основе сравнений и обобщений.Он позволяет в деятельности учеников соединить твердые учебные навыки, эвристические и креативные состояния, нравственные убеждения.
Данный урок был проведен в 11 классе по теме «Бедность- зло или благо?». Данная тема изучается в рамках тематического блока «Социальная система». Важность изучения темы заключается в том, что она приближает учащихся к решению рабочей цели погружения: ознакомиться с современными научными данными о структурных элементах общества, механизмах и закономерностях функционирования социальных общностей и общества в целом. Она позволяет сформировать устойчивые представления о понятии «бедность», видах, критериях, причинах бедности. Данный урок дидактически весьма актуален. Он удобен для формирования сложных надпредметных умений: ставить и решать проблемы, рассуждать по аналогии, делать выводы на основе сравнений и обобщений.Он позволяет в деятельности учеников соединить твердые учебные навыки, эвристические и креативные состояния, нравственные убеждения.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+