Личный кабинет
Что такое лето? Это много света, это поле, это лес, это тысячи чудес, это в небе облака...Полезное сожительство двух организмов называется симбиозом. Бабочка, питаясь нектаром, одновременно опыляет цветы.
Основоположник современной татарской поэзии Габдулла Тукай в начале прошлого века создал по мотивам народного фольклора знаменитую сказ-ку «Шурале» – о коварном лесном диве, обманутом крестьянским парнем.Герои сказок Габдуллы Тукая последовательно появляются на сцене для решения экологической проблемы села во главе местного IT-мальчика Илдуса.
Урок по природоведению "Прибор,открывающий тайны природы" построен по технологии диалогового обучения , реализуется системно-деятельностный подход. Учащиеся самостоятельно работают с интернет-сервисом "Фабрика кроссвордов"
Здесь вы найдете типовые задачи школьного курса химии, но в условия задач введены сведения, которые помогут вам задуматься над проблемами, связанными с сохранением и укреплением здоровья. Решая задачи, вы узнаете много полезного о практическом применении химических веществ, о том, как использовать знания о физических и химических свойствах на практике. Во второй части задачника (Нестандартные задачи) имеются материалы, которые помогут вам попробовать свои силы в составлении подобных задач и при желании составить свой собственный мини - задачник. Задачник будет интересен учителям химии. Материал, предоставленный в данной методичке, поможет также учащимся при подготовке к школьным химическим олимпиадам. Данный материал также можно использовать на уроке при решении расчетных задач по химии
Исследователькая работа "Кока-кола- яд малыми дозами" является актуальным на сегодняшний день. Мои простые наблюдения и экспериментальные данные показали, что данный напиток вреден для здоровья. Данная исследовательская работа позволила мне изучить химические свойства кислот. И эта работа может служить образцом для проектно-исследовательской работы по теме «Кислоты»
Презентация к уроку составлена по УМК Т.С. Суховой и В. И. Строгонова. Презентация работает при помощи триггеров и к ним подобраны анимации. Современный урок открытия новых знаний построен на основе компетентно-деятельностного подхода по технологии диалогового взаимодействия. В подробном конспекте имеются навигации по слайдам. Прослеживается системно-деятельностный подход: ученики самостоятельно добывают знания, пользуясь презентацией и Википедией, решая во время урока задания учителя по составлению схем, определению понятий, заполнению пропусков в предложениях, нахождению неверных высказываний и т.д. В презентации удачно подобраны иллюстрации и схемы, используются такие возможности программы, как появление или исчезновение текста и перемещение объектов.
Презентация к уроку составлена по УМК Т.С. Суховой и В. И. Строгонова. Презентация работает при помощи триггеров и к ним подобраны анимации. Современный урок открытия новых знаний построен на основе компетентно-деятельностного подхода по технологии диалогового взаимодействия. В подробном конспекте имеются навигации по слайдам.
Презентация в виде вопросов викторины. Цель презентации-проверить качество усвоения материала по разделу «Углеводороды» Данную презентацию можно использовать в повторительно-обобщающем уроке . Можно использовать в разных частях урока и для повторения, и для контроля по усмотрению учителя.
Конспект урока химии в 10 классе по теме "Жиры» по УМК О.С. Габриелян. В конспекте есть ссылки на цифровые ресурсы, демонстрирующие состав, строение, свойства, применение жиров. Имеется методика проведения эксперимента для изучения физических и химических свойств жиров. В конце конспекта дается тест для закрепления знаний.
Презентация создана для объяснения нового материала по теме "Жиры". Цель данной презентации: дать представление о жирах, их свойствах, нахождении в природе, раскрыть биологическую роль жиров. Дана методика проведения эксперимента для изучения физических и химических свойств жиров. В конце презентации дается тест для закрепления знаний.
Контрольная работа была составлена на основе обязательного минимума содержания курса химии для 9 класса по теме: «Металлы».Тест в двух вариантах по 20 вопросов в каждом. Тестовые задания содержат теоретические вопросы и задачи, решение которых позволит школьникам более глубоко усвоить знания по химии. Данный материал можно использовать и в 11 классе .
В статье рассматривается проблема социализации школьников к школьной жизни. В качестве средства социализации рассматриваются ключевые дела запланированные школой.
Презентация по химии для 8 класса по учебнику О.С.Габриеляна. Тема изучается в главе: "Соединения химических элементов". Данная работа знакомит учащихся с различными типами кристаллических решеток. Описаны типы решеток и примеры веществ, имеющих ту или иную кристаллическую решетку. Дана практическая часть по исследованию свойств криссталических решеток. В конце презентации дается тест для закрепления знаний
В данной статье рассматривается вопрос формирования ОУУН по рабочей программе природоведения 5 класса. УМК Т.С. Суховой, В.И. Строганова
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+