Личный кабинет
Разработка классного часа.
Урок построен с применением методики эмоционального погружения. В данном случае эмоциональное погружение – это способ обучения через создание на уроке условий с задействованием максимального количества чувств, эмоций, который способствует быстрому и прочному усвоению знаний. От легкого эмоционального отклика до полного погружения в мир чувств. Цель урока: Способствовать мотивации образовательной деятельности в постижении учащимися роли выразительно – изобрази-тельных средств в поэтической речи и развитие их эмоционального интеллекта путём эмоционального погружения в литературный текст.
В презентации отражен ход беседы о самовоспитании, об идеале
Тема: Печорин. Портрет поколения. Обзор содержания. Цели и задачи: Начать обзор и обсуждение произведения; дать понятие о проблематике романа; раскрыть смысл названия и своеобразие жанра, проследить истоки формирования личности главного героя, способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к литературному наследию, пробудить интерес к дальнейшему изучению произведения. Тип урока: изучение нового материала.
В сюжете «Капитанской дочки» есть напутствие отца, дальний путь героя, схватка со злодеем-соперником, встреча с «помощником», спасение девицы, выполнение трудной миссии, возвращение домой, царская награда. Начинающий путь Петруша Гринёв – добрый и легкомысленный недоросль, однако в конце повествования он оказывается женат на красивой, умной, добродетельной девушке и неплохо обеспечен. Как это напоминает истории, веками ходившие по Руси!
По мнению ученых-исследователей, успех в социальной жизни в большей мере определяется уровнем развития эмоционального интеллекта и в меньшей умственными способностями человека. Оказывается, совершенствование логического мышления и кругозора ребенка ещё не является залогом его будущей успешности в жизни. Гораздо важнее помочь ребенку овладеть способностями эмоционального интеллекта. Необходимо научить его контролировать свои эмоции, сознательно влиять на свои чувства, признавать их, использовать на благо себе и окружающим, эффективно общаться с другими людьми, находить с ними общие точки соприкосновения, распознавать и признавать чувства других, представлять себя на месте другого человека, сочувствовать ему.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+