Личный кабинет
Саркисян Марина Владимировна, учитель информатики МАОУ "СОШ №83" г. Пермь.
Продукт выполнен командой "ТРИО" в рамках турнира К2К по заказу команды "Наставник". Представляет краткое практическое руководство по созданию в Excel несложных кроссвордов, тестов, отчётов.
Учебное пособие, выполненное командой "ТРИО" по ТЗ от команды "Smart" в рамках 2-го тура турнира К2К
Команда «ТРИО» выполнила заказ № 218 Николенко Л.А., учителя МОУ СОШ № 8 с.Ульяновка Минераловодского района. Учебное пособие "ЭОР в образовательной деятельности педагога" размещено на сайте в открытом доступе. Назначение продукта: Определение роли и наглядная демонстрация использования ЭОР в образовательной деятельности.
Представленный проект охватывает следующие учебные темы: «Механика», «Тепловые явления», «Световые явления», «Оптика», «Электрические явления», «MS PowerPoint» и др. В ходе выполнения работы над проектом обобщаются знания детей о физических законах и явлениях, их проявлениях в природе, жизни общества. Исследуя различные виды литературных произведений, учащиеся приходят к пониманию того, что как сказал Л. Н. Толстой: «Наука и искусство также связаны между собой, как легкие и сердце». В результате работы над проектом учащиеся смогут расширить знания по перечисленным темам, закрепить навыки работы в Power Point, отработать умения необходимые для проведения исследовательской деятельности. Проект также можно применять при проведении внеклассных мероприятий и элективных курсов по физике, литературе, информатике.
Идея предлагаемой разработки заключается в том, чтобы создать на уроке учебную, приближенную к реальной, ситуацию говорения, снять нервное напряжение у школьников и страх перед говорением на немецком языке. Кроме того, для детей этого возраста характерна потребность играть. Именно поэтому игра в моей педагогической деятельности является одним из важных средств обучения на начальном этапе. Игру рекомендуется использовать на заключительных уроках формирования навыков говорения в 6 классе по теме «Свободное время». На своих уроках я использую её также для подготовки к проектной работе по теме «Мой день». Игра представляет собой электронную презентацию, выполненную в программе Microsoft Power Point с гиперссылками и звуком.
Элективный курс "Компьютерная графика. Photoshop" на основе использования ресурсов интернета
Нередко формирование информационной культуры объявляется как результат обучения учащихся информатике и информационным технологиям в школе. Для того чтобы разобраться, так ли это на самом деле, необходимо: 1) чётко представлять иерархию уровней результатов образования; 2) иметь инструмент оценивания, дающий возможность определять уровень, достигнутый каждым. Считаю, что уровни результатов образования, если их рассматривать по нарастающей, выглядят так: грамотность — образованность — профессиональная компетентность — культура. Анализируя первоисточники, собственный опыт работы и опыт своих коллег, я пришла к выводу, что на данный момент основной целью изучения информатики и информационных технологий в школе является достижение уровня общей грамотности в области информатики.. Считаю, что одним из эффективных инструментов оценки уровня образованности в области информатики и ИКТ на данный момент является ИКТ-тестирование для 9-х классов, проводимое в ряде регионов России в рамках реализации проекта ИСО. В условиях информатизации образования использование полученных знаний и умений становится всё шире и разнообразнее, что постепенно подготавливает возможность перехода от компьютерной грамотности к более высоким ступеням в иерархии уровней результатов обучения. Необходимо понимать, что выполнение данных задач, не может быть результатом массового обучения в общеобразовательной школе, использующей в обучении традиционные способы и методы.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+