Личный кабинет
Система образования в нашей стране претерпевает фундаментальные перемены, характеризующиеся новым пониманием целей и ценностей образования, осознанием необходимости перехода к непрерывному образованию, новым подходам к разработке и использованию технологий обучения. Одна из главных задач состоит в том, чтобы пробудить личностный мотив, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию, «научить учащихся учиться». В современной педагогике все больше намечаются тенденции к перемещению акцента с методов, обеспечивающих процесс усвоения знаний, на технологии, позволяющие обеспечить общее развитие личности ребенка. В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Это обуславливает необходимость организации образовательного процесса, направленного на поиск и развитие задатков, способностей, заложенных природой в каждом учащемся. Результатом работы учителя становится активная, творческая деятельность обучающегося, далекая от простой репродукции.
Проектная технология – это личностно-ориентированная технология, обучающая работе в группе, развивающая целеустремленность, индивидуализм, творческое отношение к делу. Применение метода проектов стимулирует познавательную активность учащихся, учит мыслить, творчески принимать решение в различных ситуациях, ориентироваться в информационном пространстве. Учитель не вмешивается в деятельность учащихся, только наблюдает за всеми участниками проекта. Деятельность учащихся можно разбить на несколько этапов. На первоначальном этапе ставится неформализованная задача. На следующем этапе ученики формулируют цели и план работы, происходит разбиение участников на несколько групп. Третий этап - это поиск и сбор информации, оформление конечных результатов деятельности. Последний этап - это защита проектов. Метод проектов ориентирован на применение и приобретение новых знаний путем самообразования.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+