Личный кабинет
Данный материал будет полезен для аттестующихся учителей. Для аттестации учитель собирает портфолио, непременной составляющей которого являются публикации материалов в СМИ. Интернет - это тоже СМИ. В данном материалы узаказы сайты, где разместить материал и как поучить свидетельство.
Школьники должны не только показать фактическое знание материала, но и применять свои знания при работе с историческим источником, логически мыслить, выстраивать доказательства собственной позиции.
Использование игровых методов дает хорошие результаты. Игра мотивирует, стимулирует и активизирует познавательные процессы учеников - внимание восприятие, мышление, запоминание, воображение. Игры позволяют развивать специальные способности учащихся к занятиям истории и обществознания. Я как учитель стараюсь, чтобы ученики полюбили предмет, усвоили материал, применили знания на практике, были всесторонне развитым и грамотными.
Методическая разработка итогового урока по обществознанию в 11 классе: Социальные группы и их классификация Цель урока: 1. Образовательная: сформировать понятие «социальное взаимодействие», «социальная общность», показать их место в организации общественных отношений, выявить ведущие признаки понятия «социальная группа», определить его сходные и отличительные черты с другими родственными понятиями, конкретизировать их соответствующими примерами. 2. Развивающая: продолжить работу по развитию умений анализировать ряд обществоведческих терминов с выделением лишних или обобщающих терминов, проводить сравнение, определять фактические и оценочные суждения, умение вычленять из большого объема текста необходимую информацию. 3. Воспитательная: способствовать развитию навыка устанавливать правильный контекст тех или иных социальных явлений и давать им мировоззренческую оценку.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+