Дети – лучший подарок Бога.

Размышления, навеянные однажды вечером любимым фильмом.

Мы все сейчас живём в тревоге. Украина – страна спрятанных лиц. Это страшно. Это больно. Это обидно. В эти пасхальные дни и был написан этот материал, который бродил у меня давно. Не написать и не поделиться с вами, коллеги я просто не могла. Не могла, потому что саднит. Простите за ядовитость.

Необычных дней в жизни учителя немало. Не все они связана с работой. Был и вот такой.

Снова смешной Горыныч и не только

Воистину, живёшь и порой не подозреваешь о том, «как дело наше отзовётся?" Был в моей жизни не один, конечно, день, но в их череде главным стал финал, и то, как пришли к нему.

Прочитав рассказ «Горыныч», мой внук задал только один вопрос: а ещё? И случилось ещё. Правда, я засомневалась: можно ли давать на прочтение ребенку это, поскольку пришлось использовать плебейскую цитату из интернета. За что заранее прошу вас, как лучшую часть человечества, простить меня и отнестись к цитированию снисходительно. Что уж тут поделаешь, коль оно есть и иногда вторгается в нашу жизнь самым неожиданным образом.

Случился улыбательный рассказ. Если вы, мои коллеги, в перерывах между заботами, тетрадями и уроками прочитаете и улыбнётесь, значит, рассказ случился не зря. Улыбайтесь, коллеги!

Зарисовка. Грустная и обыденная, к сожалению

Учитель истории гуманитарно-эстетической гимназии № 11 Дубны Московской области. Эту статью я написала не сейчас, а раньше, когда стало очевидным, что же такое ЕГЭ для «Учительской газеты». Там её не напечатали. Напечатала местная пресса. Многие коллеги со мной согласились, но были и те, кто имел отличную от моей позицию. Представляю статью на ваш суд, коллеги, поскольку злободневности тема не потеряла, к сожалению.

Эти фельетонистые размышления появились в результате полученных впечатлений от моих коллег, проходивших через «Пенсионный дом», к сожалению, не один день.

Учитель истории МОУ № 11 г. Дубна Московской области. Близится день 4 ноября. Это день не только в жизни учителя, день в жизни всей страны. И споры о нём не утихают. Сейчас этот день близится вновь, и учителям, вероятно, предстоит говорить с детьми об этом празднике. Если мой взгляд на эти события поможет в работе моим коллегам, буду рада.

Учитель истории гуманитарно-эстетической гимназии № 11 г. Дубна Московской области. Болью и тревогой за будущее детей, в которых мы вкладываем свою жизнь, продиктовано это исследование-размышление. Появилось оно как итог подготовки к встрече с родителями ребят. Позже дополнилось и оформилось в статью, опубликованную в местной прессе. Были взяты для анализа материалы 2005 и 2008 гг. Планирую сделать анализ и 2013 г. Интересно посмотреть динамику процесса. Надеюсь, эссе поможет моим коллегам в работе с детьми и родительской общественностью.

Этот материал был опубликован в местной печати, как отклик. Я редко обозначаюсь на страницах прессы, только когда нельзя иначе. В данном случае ответ получился резким. В результате, вероятное число моих оппонентов увеличилось, но были и звонки совершенно незнакомых людей, благодаривших за такую защиту. Продолжением стал материал «Кому РПЦ, а кому Церковь-Матушка», уже размещённый на данном сайте. Кому-то может показаться, что материал утратил актуальность. Не думаю. В работе с детьми, с родителями, с общественностью эта тема вряд ли утратит злободневность.

Эту ситуацию наблюдала ещё два года назад и она никак не выходила у меня из головы, пока не превратила её в маленький рассказ, который, конечно, никак нельзя отнести к жанру эссе. Но уж что получилось