Занятие разработано с использованием элементов личностно-ориентированной и информационно-компьютерной технологий на уроках иностранного языка в группах по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Данная разработка подготовлена преподавателями немецкого языка Струевой Н.Н. и Чиковкиной Н.А.

Презентация к докладу "Сравнительный анализ преимуществ и недостатков машинного перевода с помощью компьютерных программ (на примере стихотворения И. В. Гёте и отрывка сказки «Rumpelstilzchen»)"

На сегодняшний день количество лиц, использующих в своей деятельности возможности онлайн-сервисов перевода текстов с одного языка на другой, неуклонно растет. Современным студентам нет необходимости ходить в библиотеку, так как большинство учебников можно найти и скачать онлайн. Для студентов, желающих срочно выполнить перевод с иностранного языка, оптимальным инструментом является машинный перевод. Быстро, доступно и, что немаловажно, абсолютно бесплатно. Качественный перевод за считанные минуты. Так ли это? …….

История развития Германии знает головокружительные взлеты и опустошающие падения. Всегда и везде политики решают судьбу своей страны, своего народа и каждая власть старается вырастить себе достойную смену, завоевывая умы молодого поколения, так как стремиться к вечному существованию. Так, на примере Германии, мы попытались проследить нравственные идеи молодежи в разные периоды развития страны. Для сравнения взяли гитлеровский период, когда молодое поколение было насквозь политизировано, и сегодняшнюю молодежь, материально обеспеченную и абсолютно отдаленную от политики. Данная работа подготовлена совместно с Агеевой Ольгой (студенткой группы 12-25 ТМ) в рамках деятельности "Поисково-творческой школы" при кабинете Немецкого языка.

Данные материалы разработаны преподавателями иностранного языка ФГБОУ СПО "Арзамасский коммерческо-технический техникум" Перелыгиной Г.А., Струевой Н.Н., Чиковкиной Н.А., Уренёвой Н.А. в рамках проведения Недели иностранного языка. Они содержат презентацию и сценарий на трех языках лингвострановедческой игры "Велик и могуч язык Гёте и Шекспира".

Действующая в настоящее время в высшей школе России, а также в среднем профессиональном образовании система оценивания качества знаний студентов (традиционная система) основана на зачетно-экзаменационных сессиях и использует, чаще всего, 4-балльную (экзамен) и 2-балльную (зачёт) шкалу оценок. Шкалы оценок (как 4-балльная, так и 2-балльная) применяются не только в экзаменационных сессиях, но и в других формах контроля, осуществляемых в рамках учебного процесса.

Оценка знаний - один из существенных показателей, определяющих степень усвоения учащимися учебного материала, развития мышления, самостоятельности. Проблема достоверной оценки знаний, умений и навыков учащихся и студентов чрезвычайно важна для всей системы образования и для каждой личности в частности. Достоверная оценка невозможна при использовании фактически трехбалльной шкалы. Иначе преподаватели вынуждены использовать «суррогатную» шкалу (баллы трехбалльной шкалы, дополняемые или значками «плюс» или «минус») и оценивать одними и теми же баллами разный уровень обученности личности.