Урок для учащихся 4 класса по программе и учебнику А.Горячева "Информатика в играх и задачах"

Урок для учащихся 4 класса по программе и учебнику А.Горячева "Информатика в играх и задачах"

Урок для учащихся 4 класса по программе и учебнику А.Горячева

Урок для учащихся 4 класса по учебнику и программе А.Горячева "Информатика в играх и задачах"

Уроки информатики в 4 классе по А.Горячеву "Информатика в играх и задачах"

Урок информатики в 4 классе по А.Горячеву "Информатика в играх и задачах"

Уроки по информатике в 4 классе по А.Горячеву "Информатика в играх и задачах"

Урок по окружающему миру в 4 классе знакомит учащихся с нашествием Золотой орды, битве со шведами на Неве/ с Ледовым побоищем на Чудском озере. Дети знакомятся с гордостью нашего народа - Александром Невским.

Урок для учащихся 4 класса по программе Информатика в играх и задачах А.В.Горячева знакомит учащихся с правилами "если-то", учит записывать правила "если-то", составлять схемы таких правил. Дети учатся определять ситуации, в которых можно(нельзя) сделать вывод с помощью правила "если-то".

Урок для учащихся 4 класса по программе Информатика в играх и задачах А.В.Горячева учит детей выделять части ребер графа по высказыванию со словами "не", "и", "или".

Урок для учащихся 4 класса по программе Информатика в играх и задачах А.В.Горячева закрепляет представление о графах и знакомит с понятием "путь в графе" . На уроке дети могут учиться строить и описывать пути в графах.

Урок информатики в 4 классе по программе А.В.Горячева "Информатика в играх и задачах". На уроке развивается у младших школьников умение применять формальную логику при решении задач - построение выводов путем применения известных логических утверждений.

Урок информатики в 4 классе. На уроке закрепляется представление о множествах, подмножествах, пересечении двух множеств, закрепляются умения определять: принадлежность элементов множеству, характер отношений между множествами.

Зрительные диктанты с включением элементов русских народных пословиц и поговорок развивают точность зрительного восприятия, тренируют память, активизируют мышление, способствуют осознанному запоминанию правильного написания, обогащают объём лексических знаний. Диктанты можно изменять по своему усмотрению.

Урок для 4 класса по программе и учебнику Горячева А.В. Дети должны будут по окончании урока уметь заполнять схему состава объекта, представлять массив объектов на схеме состава, записывать адрес элемента массива в составе объекта.