Личный кабинет
Создание условий для приобщения детей к миру природы в процессе познавательно – исследовательской деятельности. Уточнение и систематизация представлений детей о многообразии животного мира, об их особенностях, их связи со средой обитания
Поделка сделана из бросового материала .Использованы ватные диски. ватные палочки, пайетки,бусинки, ёлочный шар.
Создание условий для формирования представлений о профессиях, понимания важности, роли труда взрослых в обществе и в жизни каждого человека, развития интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Создание условий для формирования представлений о профессиях, понимания важности, роли труда взрослых в обществе и в жизни каждого человека, развития интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
type 03.04.2018, 15:18

Я сажаю овёс.

То, что я слышу – забываю. То, что я вижу – я помню. То, что я делаю – я понимаю. Так говорил древнейший китайский мудрец Конфуций.Поэтому ,чтобы узнать как же вырастает растение из маленького семени, лучше с ребёнком посадить семя.
Создание условия для приобщения детей к миру природы в процессе познавательно – исследовательской деятельности.
Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста навыков экологически грамотного поведения в лесу, поддержания интереса к объектам живой и неживой природы, воспитания у дошкольников эмоционально-положительного, бережного отношения к объектам окружающей природы.
НОД направлено на обобщение и систематизацию знаний детей по формированию элементарных математических представлений детьми через игровую деятельность.
Проект направлен на формирование представлений детей о событиях Великой Отечественной войны, закрепление знаний о том, как люди защищали страну.
Размышления об одном пройденном дне из многогранной творческой деятельности воспитателя.
В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем. При этом взрослый не учитель-наставник, а равноправный партнер, соучастник деятельности, что позволяет ребенку проявлять собственную исследовательскую деятельность. Вот на этом и основано активное внедрение детского экспериментирования в практику. Планирование детской экспериментальной деятельности включает в себя: - экспериментальную деятельность, организованную педагогом; - познавательную образовательную деятельность с элементами экспериментирования; - демонстрационные опыты, реализуемые педагогом совместно с детьми; - долгосрочные наблюдения-эксперименты. Содержание опытно-экспериментальной деятельности строится исходя из трех блоков педагогического процесса. Это: -специально-организованное обучение; -совместная деятельность взрослого с детьми; -свободная самостоятельная деятельность детей.
Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных.Экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали аналогом выживания человека на нашей планете. Актуальность проблемы: «Не навреди» - одна из заповедей общения человека с природой. Любовь, понимание и забота – это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве. Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения – одна из сторон экологического воспитания в детском саду.Чем больше мы узнаем о жизни растений из Красной книги,об их значимости для окружающей среды, тем бережнее и осознано-правильнее мы будем относиться к ним,тем самым решая проблему выживания человека на нашей планете.
Данное панно - это обучающий инструмент со скрытыми интересными элементами, позволяющими решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи. Панно сделано с учётом интеграции образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное чтение. Многофункциональность панно даёт возможность избежать перегрузок детей, удерживать внимание длительное время путём смены функций и заданий. Сказочная форма панно позволяет снизить напряжённость процесса обучения, проявить творческую инициативу, активизировать все познавательные процессы (память, мышление, внимание, речь). Цель данного пособия: Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий с сенсорными эталонами.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+