Личный кабинет
Организационно-деятельностные игры (ОДИ) – это современная высокоэффективная технология решения нестандартных задач и поиска новых путей развития. Организационно-деятельностная игра — одна из игровых форм, направленных на проектирование и создание новых типов организации коллективной мыследеятельности. Поскольку ОДИ затрагивает личность на всех уровнях, через ОДИ происходит личностный рост участников: мышление становится более свободным, творческим, улучшаются коммуникативные навыки, способность к работе в команде. Эти игры создают богатые разнообразные возможности для развития. Они построены так, что одним из основных процессов на протяжении всей игры является процесс самоопределения.
Социальное проектирование как социально-значимая, самостоятельная и ориентированная на практический результат деятельность подростка помогает ребятам установить отношения с социальными учреждениями местного сообщества, с людьми, работающими в социальной сфере. Дети учатся реально влиять на проблемы социальной среды, разрешать социальные противоречия, реализовывать свои права в ближайшем окружении. К числу таких технологий относится проектирование. В последнее время наиболее эффективной и актуальной является социальное проектирование.
Материал отражает методику моделирования воспитательных мероприятий различного видв и направленности, способы организации мероприятий, методики и схемы анализа и самоанализа
В процессе игры дети понимают устройство и функции государства, у них формируется позитивное отношение к обязанностям гражданина, создаются благоприятные условия для формирования активной жизненной позиции через развитие интереса к социально – политической жизни общества. Игра позволяет создать комфортные условия, когда школьники не боятся высказывать, а в последствии и отстаивать, своё мнение, прислушиваясь к мнениям своих сверстников. Такой опыт позволяет ребёнку научиться анализировать, обобщать, сравнивать, делать выводы. Игра «Наша Детская страна» предназначена для учащихся 3 – 4 классов и рассчитана на 1 учебный год. При желании педагоги могут объединить этапы игры, сделав тем самым игру менее протяженной по времени. Игра может быть организована как в пределах одного класса, так и в масштабах всей начальной школы или объединения младших школьников.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+